ВД Ритмика

художественного вкуса и физического совершенствования.

Основные задачи:
1.Развитие танцевальных способностей, художественного воображения,

эстетического чувства и понимания прекрасного;
2.Формирование у учащихся двигательных навыков;
3.Формирование танцевальных знаний, умений и навыков на основе овладения и освоения программного материала;
4.Обучение учащихся знаниям основ музыкального и хореографического искусства;
5.Осуществление эстетического, нравственного и трудового воспитания учащихся;
6.Улучшения состояния здоровья у школьников;
7.Воспитание интереса и любви к искусству.

эстетический вкус, культура поведения и общения, художественно - творческая и

танцевальная способность, фантазия, память, обогащается кругозор. Занятия по ритмике направлены на воспитание организованной, гармонически развитой личности.

хочется отметить ценность народных плясок и танцев. Они приобщают детей

к народной культуре. Все народные танцы предназначены для совместного исполнения и совершенствуют навыки общения детей между собой. В них дети учатся внимательно относиться к партнёру, находить с ним общий ритм движения.

личностные результаты - активное включение в общение и взаимодействие со

сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания, проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями, проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении целей.

способов их исправления; анализ и объективная оценка результатов собственного труда,

поиск возможностей и способов их улучшения; видение красоты движений, выделение и обоснование эстетических признаков в движениях и передвижениях человека; управление эмоциями; технически правильное выполнение двигательных действий.
предметные результаты – выполнение ритмических комбинаций на высоком уровне, развитие музыкальности (формирование музыкального восприятия, представления о выразительных средствах музыки), развитие чувства ритма, умения характеризовать музыкальное произведение, согласовывать музыку и движение.