Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Я – будущий школьник. Наука думать для больших и маленьких. У нас проблема!
Содержание
- 1. Я – будущий школьник. Наука думать для больших и маленьких. У нас проблема!
- 2. Б л о к и Я –
- 3. Я - будущий школьникПреемственность – это не
- 4. Цель Реализация единой линии развития ребенка на
- 5. Организационно – педагогические условия построения развивающей образовательной системы (начальные школы и ДОУ)
- 6. Психологическая готовность к школе:интеллектуальная; мотивационная; волевая; коммуникативная;развитие мелкой моторики руки.
- 7. Наука думать для больших и маленьких«Кем бы
- 8. В стакан, чашку и кувшин налили кофе,
- 9. З а г а д к а
- 10. З а г а д к а
- 11. Схемы - опоры для составления загадок
- 12. У нас проблема (методика А.М. Кушнира)Сравнительные представления технологии
- 13. Методика А.М.Кушнира Сравнительные представления технологии
- 14. Скачать презентанцию
Б л о к и Я – будущий школьник. Наука думать для больших и маленьких. У нас проблема!
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Я - будущий школьник
Преемственность – это не только подготовка к
новому, но и, что еще более важно и существенно, сохранение
и развитие необходимого и целесообразного старого, связь между новым и старым.
Слайд 4Цель
Реализация единой линии развития ребенка на этапах дошкольного и
начального школьного детства, придавая педагогическому процессу целостный, последовательный и перспективный
характер.
Слайд 5Организационно – педагогические условия построения развивающей образовательной системы (начальные школы и
ДОУ)
Слайд 6Психологическая готовность к школе:
интеллектуальная;
мотивационная;
волевая;
коммуникативная;
развитие мелкой моторики руки.
Слайд 7Наука думать для больших и маленьких
«Кем бы Вы ни стали
в жизни, Вам всегда будут нужны знания, память, сообразительность, настойчивость
и аккуратность, наблюдательность, фантазия, воображение, внимательность, терпение, умение логически мыслить, анализировать, сопоставлять и обобщать»Т.С. Альтшуллер
Слайд 8В стакан, чашку и кувшин налили кофе, сок и чай.
В стакане не кофе. В чашке не сок и не
чай. В кувшине не чай. В какой посуде это налито?
Теги
