Языкознание как область науки Недопекина Екатерина Михайловна к.ф.н, PhD,

русского языкознания
филологического факультета
1/09/2020

не мыслится без языка. Язык – явление социальное, а не

природное.

Камала и Амала – дети-маугли

Язык изучается только в обществе!

самопроизвольно, имеет определенный срок жизни и умирает как организм. Выдвинул

эту гипотезу немецкий лингвист Август Шлейхер (1821-1868) под влиянием дарвинизма, то есть учения, определяющего ведущую роль естественного отбора в биологической эволюции (эволюционная лингвистика). Но первые корни слов возникли, по его мнению, как результат звукоподражания.

США

коммуникация не содержит мысли.
Теория И.П. Павлова о первой и второй

сигнальных системах. 1 – есть у всех живых существ; 2- только у человека (т.к. связана с абстрактным мышлением).

Н.Я. Марр
11
Язык – это необходимое условие существования и развития общества!
Язык

не является порождением базиса.
Язык не относится к надстройке, так как не может быть классовым.
Речь – часть надстройки.
Язык обслуживает все общество!! Язык – это особое орудие, он не производит ничего материального, не является частью культуры.

без языка – это «предвидение».

Человек использует потенциал языка (формулы) не

только для воспроизведения старого, но и для создания нового (иногда неологизмы).

Мышление невозможно без языка, как и язык невозможен без мышления, потому что мысли рождаются на базе языка и закрепляются в нем.

направлен на него;
не совпадает с материальной характеристикой;
его содержание определяется аналитически

выявленными признаками;
определяется местом и ролью в системе.

Буква – это знак, а знак – элементы системы.

Слова =/= вещь: есть синонимы (разные слова для одного значения), омонимы (разные значения для одного слова), переносные значения, иностранные слова для одного значения.

*);
Знаки направлены на значение;
Знаки относятся к предмету, к выражению говорящего

и значению;
1 значение и разные предметы (универсалия); один предмет и разные значения (синонимы).

Карл Бюлер:

У знака экспрессивная функция;
Функция призыва;
Функция представления.

Луи Эльмслев
Язык как система

- tabak
Русский
Турок

по существу независимое от индивида; речь – индивидуальная сторона коммуникации.
Language

(речевая детальность) - ?
Lange (язык)
Parole (речь)

для говорящего!!

Диахрония исключает возможность увидеть больше одной вещи за

раз. Не то же, что история языка!!!

соотношения языка и сознания, роль языка в концептуализации и категоризации

мира, в познавательных процессах и обобщении человеческого опыта, связь отдельных когнитивных способностей человека с языком и формы их взаимодействия.

Категоризация


процесс упорядочения полученных знаний, то есть распределения нового знания по тем или иным рубрикам, существующим в сознании человека, и часто задаваемых категориями языка, носителем которого этот человек является.

Концептуализация 


это процесс определения набора когнитивных признаков какого-либо явления реального или воображаемого мира, которые позволяют человеку иметь, хранить в сознании и пополнять новой информацией сколько-нибудь очерченное понятие и представление об этом явлении и отличать его от других феноменов.

доступа к мыслительным процессам. Именно в языке фиксируется опыт человечества,

его мышление.

Язык (объект когнитивной лингвистики) – познавательный механизм, система знаков, специфически кодифицирующая и трансформирующая информацию.

Дуйсбурге (Германия)), которая стала Первой международной конференцией по когнитивной лингвистике.

- International Cognitive Linguistics Association,
журнал Cognitive Linguistics

В когнитивной лингвистике происходит новый виток развития сложных отношений языка и мышления, проблемы, в значительной степени характерной именно для отечественного теоретического языкознания. Начало такому изучению положили нейрофизиологи, врачи, психологи (П. Брока, К. Вернике, И.М. Сеченов, В.М. Бехтерев, И.П. Павлов).


* Развитие психолингвистики, в рамках которой изучались процессы порождения и восприятия речи, процессы изучения языка как системы знаков, хранящейся в сознании человека, соотношение системы языка и ее использования, функционирования (американские психолингвисты (Ч. Осгуд, Т. Себеок, Дж. Гринберг, Дж. Кэролл, А.А. Леоньтев, И.Н Горелов, А.А. Залевская, Ю. Н. Караулов).

Отличие когнитивной лингвистики от других когнитивных наук

Материал: исследует сознание на материале языка
Методы: исследует когнитивные процессы, делает выводы о типах ментальных репрезентаций в сознании человека на основе применения к языку имеющихся в распоряжении лингвистики собственно лингвистических методов анализа с последующей когнитивной интерпретацией результатов исследования.

опоре на данные разных наук; язык выступает как один из

источников знаний о концептах

Исследование названных языковыми единицами концептов как элементов нацинальной лингвокультуры в их связи с национальными ценностями и национальными особенностями этой культуры

Анализ концептов логическими методами вне прямой зависимости от их языковой формы

Исследование лексической и грамматической семантики языка как средства доступа к содержанию концептов, как средства их моделирования от семантики языка к концептосфере

Исследуются когнитивные основы знаковости

Концепт - устойчивая языковая или авторская идея, имеющая традиционное выражение.

Рональд)
Leonard Talmy (Леонард Талми)
Alexander Kibrik (Александр Евгеньевич Кибрик)

В 2-х т.–М., 1963.
2. Вандриес Ж. Язык. Лингвистическое введение в

историю. М., 1937, с. 277.
3. Виноградов В.В. Русский язык (Грамматическое учение о слове).–2-е изд.–М., 1972.
4. Есперсен О. Философия грамматики.–М., 1958.
5. Звегинцев В.А. Предложение и его отношение к языку и речи.–М., 1976.
6. Карцевский С.И. Повторительный курс русского языка.–М.-Л., 1928.
7. Кацнельсон С.Д. Типология языка и речевое мышление.–Л., 1972.
8. Лайонз Дж. Введение в теоретическую лингвистику.–М., 1978.
9. Пешковский A.M. Русский синтаксис в научном освещении.–7-е изд.–М., 1956.
10. Реформатский А.А. Введение в языковедение [Текст] : учебник : Учебник для вузов/ А.А. Реформатский; Под ред.. В.А. Виноградов.- 5-e изд., испр : Аспект Пресс, 2010.
11. Смирницкий А.И. Объективность существования языка: Материалы к курсам языкознания-–М., 1954.
12. Соссюр Ф., де. Труды по языкознанию.–М., 1977.
13. Степанов Ю.С. Основы общего языкознания.–2-е изд., перераб.–М., 1975а.
14. Фортунатов Ф.Ф. Избранные труды, Москва: Государственное учебно-педагогическое издательство, 1956-1957. 924 с
15. Ярцева В.Н. Взаимоотношение грамматики и лексики в системе языка//Исследования по общей теории грамматики [Сб.]/0тв. ред. В.Н. Ярцева.– М., 1968.– С. 5–57.