Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Занятие 25 Играем – запоминаем
Содержание
- 1. Занятие 25 Играем – запоминаем
- 2. Что такое память? Память – это
- 3. Классификация основных видов памяти
- 4. Память
- 5. Кратковременная память (КП) – характеризуется очень кратким сохранением воспринимаемой информации
- 6. Долговременная память (ДП) - характеризуется относительной длительностью и прочностью сохранения воспринятого материала.
- 7. Непроизвольная и произвольная памятьобразы, мысли, слова
- 8. Сначала дети сохраняют в памяти выполненные ими
- 9. Приемы запоминания: 1.Группировка - разделить информацию для
- 10. Существует большое количество упражнений и заданий
- 11. Посмотри, запомни, назови
- 12. Посмотри, запомни, назови
- 13. Рассмотри и запомни.
- 14. Ответь на вопросы.
- 15. Рассмотри и запомни.
- 16. Ответь на вопросы.
- 17. Рассмотри и запомни.
- 18. Ответь на вопросы.
- 19. Рассмотри и запомни.
- 20. Ответь на вопросы.
- 21. Рассмотри и запомни.
- 22. Ответь на вопросы.
- 23. Рассмотри и запомни.
- 24. Ответь на вопросы.
- 25. Рассмотри и запомни.
- 26. Ответь на вопросы.
- 27. Скачать презентанцию
Что такое память? Память – это основа психической жизни, основа нашего сознания. Это тот маленький, но достаточно объемный механизм нашего разума, который сохраняет наше прошлое для нашего будущего, комплекс процессов,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4 Память делится на два вида в
зависимости от длительности хранения полученной информации:
кратковременная (запоминается быстро, но не надолго),долговременная (большие усилия при запоминании, но информация сохраняется надолго)
Слайд 5Кратковременная память (КП) – характеризуется очень кратким сохранением воспринимаемой информации
Слайд 6Долговременная память (ДП) - характеризуется относительной длительностью и прочностью сохранения
воспринятого материала.
Слайд 7Непроизвольная и произвольная
память
образы, мысли, слова и чувства вспоминаются без
сознательного намерения и усилия
возникает в результате активного и сознательного
намерения 
Слайд 8Сначала дети сохраняют в памяти выполненные ими движения, затем запоминаются
пережитые чувства и эмоциональные состояния.
Далее доступными сохранению становятся образы
вещей, и лишь на самом высоком, последнем уровне ребенок может запомнить и воспроизвести смысловое содержание воспринятого, выраженное в словах.
Слайд 9Приемы запоминания:
1.Группировка - разделить информацию для запоминания на части, группы.
2.
Классификация – классифицировать информацию по определенному признаку.
3. Опорный пункт –
найти в материале ту информацию, что может стать опорой для запоминания (даты, словосочетания, метафоры, имена и т.д.)4. Аналогии – прием, когда устанавливается сходство, подобие в определенных отношениях предметов, явлений.
5. Схематизации – изобразить материал в виде схемы.
6. Достраивание материала – добавить в материал что-нибудь своё.
Слайд 10 Существует большое количество упражнений и заданий для развития памяти
детей.
Соотнеси автомобили и их тени.
Запомни рисунки.
Назови поочерёдно все рисунки,
которые были на картинке.
