Здоровый образ жизни в системе ценностей студенческой молодежи

курса ОРМ
Третьякова Анна

внимания. Сегодня мы можем услышать и увидеть призывы к здоровому

образу жизни практически везде: на телевидении, в интернете, в газетах и журналах.
Мы рассмотрели влияние различных факторов на отношение молодежи к своему здоровью, а также роль здорового образа жизни в системе ценностей молодых людей.

в контексте системы ценностей студенческой молодежи.

системе ценностей студенческой молодежи и выявление факторов здорового образа жизни.

Задачи

исследования:
-изучить теоретические основы здорового образа жизни в системе ценностей молодежи;
-выявить факторы влияющие на формирование здорового образа жизни студента

и общения.

Здоровый образ жизни - это совокупность форм и способов

жизнедеятельности личности, основанная на нормах, ценностях деятельности и укрепляющая адаптивные возможности организма

Режим питания; 
· Организация двигательной активности; 
· Личная гигиена, закаливание; 
· Профилактика вредных

привычек; 
· Психологическая регуляция организма; 
· Культура межличностного общения; 
· Культура сексуального поведения.

образа жизни

Воспитание и обучение здоровому образу жизни подрастающего поколения

Создание соответствующих

условий для внедрения здорового образа жизни

жизни должен являться общенациональной идеей;
разделение межведомственных компетенций;
создание массовой инфраструктуры для

физкультуры и спорта: катков, дворовых площадок и полей, уличных тренажеров, велодорожек;

ЗОЖ;
создание инфраструктуры для семейного спортивного образа жизни;
строгий контроль за состоянием

окружающей среды и ее поддержание на благоприятном для человека уровне;
формирование здоровьесберегающих моделей поведения молодежи посредством позитивных примеров.

качество воздуха, воды, почвы, разнообразие флоры и фауны, состояние окружающей

среды);
– биологические (состав, качество и численность населения, генетические и возрастно-половые особенности, уровень иммунитета и адаптационные ресурсы и возможности);
– социально-экономические и психологические (политический режим, духовная культура, образ, стиль и условия жизни, уровень дохода, условия быта, обучения, труда, питания, жилья);
– уровень развития системы здравоохранения и медицинской науки в обществе. 

их достижения, которые предписывают им определенные социально-принятые способы  поведения и

составляют основу нравственных принципов

Каждый общественный строй устанавливает свою систему социальных ценностей

/ отношения
– Дружба / социальные контакты / общение
– Карьера, работа
–

Здоровый образ жизни
– Самореализация
– Культурные ценности
– Образование / знания
– Социальная успешность
– Семья
– Удовольствия
– Стремление к переменам

-Работа

методика оздоровления, здоровьесберегающие технологии





знания человека в области физического совершенствования,
двигательные

умения и навыки,
способность к самоорганизации здорового стиля жизни,
социально-психологические установки,
ориентация на знания физкультурно-спортивной деятельности.

общественный

личностный

среди них четыре группы:
1 группа общечеловеческие ценности: удачная семейная жизнь,

мужество и честность, здоровье, всестороннее развитие личности, интеллектуальные способности, сила воли и собранность, умение общаться, обладание красотой и выразительностью движений.

2 группа «преимущественные ценности» — хорошее телосложение и физическое состояние, авторитет среди окружающих.

учебой, занятия физическими упражнениями и спортом, хороший уровень развития физических

качеств, интересный отдых.

4 группа ценностей - «частные» — знания о функционировании человеческого организма, физическая подготовленность к избранной профессии, общественная активность. 

все периоды жизни человека.

Здоровье зависит от:
-образа жизни,
-социальных факторов,
-места ЗОЖ

в личной и общественной системе ценностей.