е з м и
хребет В и е т а
холмы
Целых
выражений
гряда Степенная
Системная долина
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Путешествие по Аль-джебрии 7 класс
Содержание
- 1. Путешествие по Аль-джебрии 7 класс
- 2. карта Аль-джебрииплато Лейбницаг.Формульскрека
- 3. Думать - коллективно!Решать - оперативно!Отвечать - доказательно!Бороться - старательно!И хорошие отметки нас ждут обязательно!
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. (787 – ок.850)Среднеазиатский математик и астроном.Слово «алгебра»
- 7. Решить уравнения:
- 8. Соотнести уравнение с количеством его корней Один
- 9. (1646 – 1716)ГОТФРИД ВИЛЬГЕЛЬМ ЛЕЙБНИЦНемецкий философ, математик,
- 10. АВСД100100100100200300200300200200300300
- 11. 12345График какой функции лишний? Почему?
- 12. Функция задана формулой
- 13. Найдите точку пересечения графика функции у = 12 – 1,5х с осью ординат
- 14. 12345На каком рисунке у графикаотрицательный угловой коэффициент?
- 15. 12345На каком рисунке график прямой пропорциональности?
- 16. у = 1,5ху = - х +
- 17. Назвать функции, графики которых параллельны:у = -
- 18. Назвать функции, графики которых пересекаются:у = 0,5х
- 19. Назовите функции, графики которых пересекаются в одной
- 20. Прямая пропорциональность задана формулой
- 21. Заполнить таблицу для построения графика функции у = 2 – 3хху
- 22. Какой из формул задана функция прямой пропорциональности:
- 23. ФРАНСУА ВИЕТ(1540 – 1603)Французский математик, применивший буквы
- 24. Проверка: –– — + + + —
- 25. многочленыодночлены
- 26. Записать вместо * такой одночлен, чтобы выполнялось равенство:
- 27. Выполнить сложение, вычитание и умножение выражений:
- 28. Заполнить таблицу:
- 29. Разделить наВозвести в квадратУмножить наРазделить на =Возвести в куб:Возвести в кубУмножить на
- 30. Разложить многочлен на множители:x³ – 3x² -
- 31. у – 1 = ху = 3 - хРешить систему графически, способом подстановки, способом сложения
- 32. Скачать презентанцию
карта Аль-джебрииплато Лейбницаг.Формульскрека Х о р е з м ихребет В и е т ахолмыЦелых выраженийгряда СтепеннаяСистемная долина
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2карта Аль-джебрии
плато Лейбница
г.Формульск
река Х о р
е з м и
выражений
Слайд 3Думать - коллективно!
Решать - оперативно!
Отвечать - доказательно!
Бороться - старательно!
И хорошие
отметки
нас ждут обязательно!
Слайд 6(787 – ок.850)
Среднеазиатский
математик и астроном.
Слово «алгебра» возникло
после появления
его
трактата
«Китаб аль-джебр
валь-мукабала»
МУХАММЕД БЕН МУСА
АЛЬ - ХОРЕЗМИ
алгебра
– искусство решать
уравнения
Слайд 8Соотнести уравнение
с количеством его корней
Один корень
Два корня
Нет корней
Множество
корней
0,7х = 0
0х = 0
0х = 0,7
5х = - 2
Слайд 9(1646 – 1716)
ГОТФРИД ВИЛЬГЕЛЬМ
ЛЕЙБНИЦ
Немецкий философ,
математик,
физик и языковед.
Ввел
термин «функция»,
который связывал
с геометрическим
образом
(графиком функции).
Слайд 16у = 1,5х
у = - х + 1,5
у = х
+ 2
Ученик допустил ошибку при
построении графика функции.
На каком
рисунке эта ошибка?
Слайд 17Назвать функции, графики которых
параллельны:
у = - 2х – 1
у
= 5 – 2х
у = 2 – 5х
у = 5х
– 2у = - 2х
у = - 5х
Слайд 18Назвать функции, графики которых
пересекаются:
у = 0,5х – 4
у =
-7 + 0,5х
у = 4х + 0,5
у = - 7
+ 4ху = - 4х
Слайд 19Назовите функции, графики которых
пересекаются в одной точке.
Какой?
у =
- х + 8
у = 6х – 8
у = -
8х + 6у = 6х + 8
у = 5х – 8
у = 8х - 5
Слайд 20Прямая пропорциональность
задана формулой
у = - 2,5х
Лежит ли на этом
графике точка А(3; - 6,5) ?
Слайд 23
ФРАНСУА ВИЕТ
(1540 – 1603)
Французский
математик,
применивший буквы
для обозначения
не
только
неизвестных
(что делалось и
ранее),
но и любых чисел.
Слайд 24Проверка:
–– — + + + — — + +
+ +
оценки:
«5» - ошибок нет
«4» - 2
- 3 ошибки «3» - 4 - 6 ошибок
«2» - больше 6 ошибок
Слайд 29
Разделить на
Возвести в квадрат
Умножить на
Разделить на
=
Возвести в куб:
Возвести в
куб
Умножить на
Слайд 30Разложить многочлен на множители:
x³ – 3x² - x
6a² – 2ab
– 3ac + bc
49x²y² - 400
а (b – c) +
3(c – b)7c² – c – c³ + 7
9a² – 30a + 25
![[гъ] ,[г]авазлары һәм Г,г хәрефләре 1 класс](/img/thumbs/6c7bfeb483d73759446a8dff9cbd1db1-800x.jpg)
