Алфавит английского языка

Содержание

1. Алфавит английского языка
2. Цели: а) образовательные: введение и
3. Задачиa)Практические:- формирование навыков и умений в монологической
4. Изучение английского алфавита мы завершили
5. Welcome to our party!
6. Слайд 6
7. Мишка косолапый ходит еле-еле. Мишка, медвежонок
8. Слайд 8
9. Целый день все кряк да кряк.
10. Высоко орел парил А орел
11. Рыбу ловишь – не шумишь. Рыба
12. На окне цветок расцвел, Поливала его GIRL. G is for garden where flowers do grow.
13. Бьется громко, как набат От волненья наше HEART. H is for hen asleep on her perch.
14. Никогда не забывай, Что пятерка – это FIVE. I is for island surrounded by sea.
15. Я варенье это съем. Варенье по –
16. Нож большущий взял Наф – Наф. Ножик
17. Запирай все на замок, На большой,
18. Мышка – MOUSE Кошка – CAT. Белый
19. Куры сели на насест. Гнездышко назвали NEST. N is for navy and ships in the fleet.
20. Уверен, ты запомнишь: Оранжевый цвет – ORANGE. O is for orange as round as a ball.
21. Слива тут и слива там. Слива по
22. Во дворце из
23. У меня сомнений нет: Красный цвет –
24. Всегда ты сладкий ждешь сюрприз. Конфетки по
25. На пригорке три сосны, Дерево, запомни,
26. Мы под дождь выходим смело, Коль в
27. Для цветов стоит у нас На столе
28. Ветер воет и гудит, Ветер по –
29. В примере не известен X. Шесть по
30. Облизнувшись, кошка
31. Слайд 31
32. Слайд 32
33. Скачать презентанцию

Цели: а) образовательные: введение и изучение английского алфавита и использование его на практике, закрепление ранее пройденного материала по лексике , совершенствование навыков применять свои знания и умения на практике.b)

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Праздник английского алфавита «ABC» 2 «а» класс школа 852 г.Зеленоград

Преподаватель английского языка: Белогольская Ольга Владимировна

pptcloud.ru

Праздник английского алфавита «ABC» 2 «а»

Слайд 2Цели:
а) образовательные:
введение и изучение английского

алфавита и использование его на практике, закрепление ранее пройденного материала

по лексике , совершенствование навыков применять свои знания и умения на практике.
b) воспитательные:
научить уважительному отношению друг к другу во время коллективной работы, сформировать нравственную культуру учащихся, формирование чувства ответственности.
c) развивающие:
развитие творческих способностей, развитие памяти и логического мышления, развитие коммуникативных способностей.

Цели: а) образовательные: введение и изучение английского алфавита и использование его на практике, закрепление ранее

Слайд 3Задачи
a)Практические:
- формирование навыков и умений в монологической речи на материале

темы «Английский алфавит» с использованием наглядного материала.
b) Образовательные:
- на основе

ранее изученного алфавита закрепить ранее изученую лексику и фонетику, научить узнавать и распознавать слова зрительно.
c) Развивающие:
активизировать различные виды памяти (зрительную, слуховыю), развивать внимание, мышление и логику.

Задачиa)Практические:- формирование навыков и умений в монологической речи на материале темы «Английский алфавит» с использованием наглядного материала.b)

Слайд 4 Изучение английского алфавита мы завершили праздником, к которому готовились

все вместе. Во время изучения алфавита ученикам были предложены картинки, посвященные

каждой букве. Ребята с удовольствием раскрашивали каждую из них, прописывали букву, учили слова. В результате у каждого ребенка «создалась» им же оформленная книжечка, каждая страничка которой посвящена одной английской букве. Одновременно ребята учили слова на каждую букву алфавита. В итоге дети выучили около 150 слов. Свою индивидуальную методику я предлагаю для использования при изучении английского языка на первом этапе обучения.

Изучение английского алфавита мы завершили праздником, к которому готовились все вместе. Во время изучения алфавита

Слайд 5Welcome to our party!

Слайд 6

Облизнусь я, словно кот, Съем душистый APRICOT. A is for apples some green, some red.

Слайд 7Мишка косолапый ходит еле-еле. Мишка, медвежонок По – английски – BEAR.

B is for baker who bakes crusty bread.

Мишка косолапый ходит еле-еле. Мишка, медвежонок По – английски – BEAR. B is for baker

Слайд 8 Чтоб не

опоздать нам на урок

Есть часы с названьем CLOCK. C is for cat its its whiskers long.

Слайд 9 Целый день все кряк да кряк. Как назвали утку? DUCK!

D is for dog

wagging his tail.

Целый день все кряк да кряк. Как назвали утку? DUCK!

Слайд 10 Высоко орел парил А орел – иначе EAGLE. E for eggs see the

chicks that hatch out.

Высоко орел парил А орел – иначе EAGLE. E for eggs see the chicks

Слайд 11Рыбу ловишь – не шумишь. Рыба по – английски FISH. F

is for fish that swim in the lake.

Рыбу ловишь – не шумишь. Рыба по – английски FISH. F is for fish that swim

Слайд 12На окне цветок расцвел, Поливала его GIRL. G is for garden where flowers

do grow.

Слайд 13Бьется громко, как набат От волненья наше HEART. H is for hen asleep

on her perch.

Слайд 14Никогда не забывай, Что пятерка – это FIVE. I is for island surrounded

by sea.

Слайд 15Я варенье это съем. Варенье по – английски JAM. J is for

jug full of water so cool.

Я варенье это съем. Варенье по – английски JAM. J is for jug full of water so

Слайд 16Нож большущий взял Наф – Наф. Ножик по-аглийски KNIFE. K is for

kitten who plays the ball.

Слайд 17Запирай все на замок, На большой, огромный LOCK. L is for

lion so noble and strong.

Слайд 18Мышка – MOUSE Кошка – CAT. Белый – WHITE, а черный –

BLACK. M is for mask that nides your face

Мышка – MOUSE Кошка – CAT. Белый – WHITE, а черный – BLACK. M is

Слайд 19Куры сели на насест. Гнездышко назвали NEST. N is for navy and ships

in the fleet.

Слайд 20Уверен, ты запомнишь: Оранжевый цвет – ORANGE. O is for orange as round

as a ball.

Слайд 21Слива тут и слива там. Слива по – английски PLAM. P is

for parrot a beautiful bird.

Слива тут и слива там. Слива по – английски PLAM. P is for parrot a beautiful

Слайд 22 Во дворце из белых льдин

Прячет Кая в сказке QUEEN. Q

is for queen who smiles as she walks.

Во дворце из белых льдин Прячет Кая в сказке

Слайд 23У меня сомнений нет: Красный цвет – конечно RED.

R is for roses

that grow down the lane.

У меня сомнений нет: Красный цвет – конечно RED. R

Слайд 24Всегда ты сладкий ждешь сюрприз. Конфетки по – английски – SWEETS.

S is for sparrow to the garden he comes.

Слайд 25На пригорке три сосны, Дерево, запомни, TREE. T is for ticket to

ride on the train.

Слайд 26Мы под дождь выходим смело, Коль в руках у нас UMBRELLA. U

is for Uranus a planet, like Mars.

Мы под дождь выходим смело, Коль в руках у нас UMBRELLA. U is for Uranus a planet,

Слайд 27Для цветов стоит у нас На столе столе цветная VASE. V is

for vegetables potatoes, parsnips and peas.

Для цветов стоит у нас На столе столе цветная VASE. V is for vegetables potatoes, parsnips and

Слайд 28Ветер воет и гудит, Ветер по – английски WIND. W is for

water we use to make tea.

Ветер воет и гудит, Ветер по – английски WIND. W is for water we use to make

Слайд 29В примере не известен X. Шесть по – английски будет SIX. X

is for xylophone an instrument to play.

В примере не известен X. Шесть по – английски будет SIX. X is for xylophone an instrument

Слайд 30 Облизнувшись, кошка съела

Желток желтый, желтый – YELLOW. Y is for yellow and

daffodils so pale.

Облизнувшись, кошка съела Желток желтый, желтый –

Слайд 31 Я конфетку понесу

В зоопарк, в английский

– ZOO. Z is for zebras whith their black and white.

Слайд 32 Список

используемой литературы. 1.Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! – М.:Просвещение, 1993. 2.Выборова Г.Е.,

Махмурян К.С., Мельчина О.П. Easy English.- М: Владос, 2004. 3.Гальскова Н.Д., Никитенко З.Н. Организация учебного процесса по иностранным языкам в начальной школе\\ ИЯШ 1992 №1 4.Никитенко З.И., Осиянова О.М. К проблеме выделения культурного компонента в содержании обучения английскому языку в начальной школе. \\ ИЯШ 1993 № 3.