Слайд 1Доброго дня, мої юні художники!
Слайд 2Жанри образотворчого мистецтва:
Портрет.
Натюрморт.
Пейзаж.
Баталії.
Побутовий.
Історичний.
Міфологічний.
Анімалістичний.
Маріністичний.
Види образотворчого мистецтва
Архітектура
Живопис
Скульптура
Графіка:
Декоративно-ужиткове мистецтво
Слайд 3Якщо бачиш - на картині
Намальована ріка,
Чи то іній на ялинці,
Чи
хмаринка здалека,
Чи засніжена рівнина,
Чи вузький провулок наш,
То, звичайно, ця картина
Називається
… (пейзаж).
Слайд 4Якщо бачиш, що з картини
Ніби дивиться на нас
Принц в одежі
старовинній,
Чи сучасний верхолаз,
Льотчик, вчений балерина,
Чи художник, чи поет,
Так і знай,
що ця картина
Називається … (портрет).
Слайд 5Якщо художник зобразив
Лицарів, що у поході,
Або війни чи стихію,
Що колись
була в природі,
Чи принцес і королів,
Воїнів з мечем незвичним,
Жанр цей
зветься …
(історичним)
Слайд 6Смуток, радість і любов –
Художник все відображає,
І красу людей у
праці
Він чудово розкриває.
Все, що діється навкіл,
Відтворить завжди готовий.
Ці роботи потрапляють
в жанр,
Що зветься … (побутовий).
Слайд 7Ось ти бачиш на картині:
Вовк з вовчицею сидять,
Лев – цар
звірів – у савані
З левенятами лежать.
Бачиш іншого ти звіра,
Що зовсім
нам є незвичний,
Як назвати жанр робіт цих?
Жанр цей -…(анімалістичний).
Слайд 8Анімалістичний жанр — це різновид образотворчого мистецтва, що зображує тварин.
Митців, які спеціалізуються в цьому жанрі, називають анімалістами.
Слайд 9Зображення тварин -- одна з головних тем в мистецтві первісної
людини. З часом виділився особливий жанр зображення тварин -- анімалістичний.
Це вид мистецтва, в якому провідним мотивом є зображення тварин. "Анімалізм є особливою, самостійною спеціальністю, вибраною художником за схильностями та інтересами, пристрастю до зображення тварин. Тварина є головною темою, «героєм» твору, його зображення є основною метою художника...".
Слайд 12Анімалістичний жанр - зображення тварин в живописі, скульптурі і графіці
- є, мабуть, найдавнішим. Саме із зображення тварини в палеоліті
(цей період продовжувався з часу виникнення людини до X тисячоліття до н. е.), по суті, і починається історія образотворчого мистецтва. І вже тоді виникла якщо не головна суперечність, то принаймні головна особливість цього жанру - поєднання природничо-наукового і художнього начал.
Слайд 13У різних культур ця межа виявляється по-різному. Досить пригадати магічне
декоративне мистецтво скіфів (I тис. до н.е.), що отримало назву
«Звіриного стилю» із-за великої кількості образів тварин; мистецтво Стародавнього Китаю, де кожна тварина ніби живе і рухається, немов схоплена легкими штрихами або мазками пензля. Відомі чудові перуанські керамічні судини, як, наприклад, судина у вигляді ягуара, що нагадує малюнок тигра Євгенія Чарушина.
Слайд 14Зображення тварин можна зустріти в живопису, скульптурі, графіці, декоративно-прикладному мистецтві,
ілюстраціях до книг. Відомі імена багатьох художників і скульпторів-анімалістів: О.
Барщ, О.Лаптєв, П. Чистяков, Н. Кардовський, П. Клодт, Є. Лан-сере, В.Ватагін, Є. Чарушин. В ілюстраціях до казок, байок тварин часто «олюднюють», тобто наділяють людськими рисами, зображують у костюмах.
Слайд 17Художники-анімалісти завжди намагалися не тільки зобразити тварину реалістично (для цього
вивчали її анатомію), а й передати її внутрішній світ.
Один із
найвідоміших художників-анімалістів Василь Олексійович Ватагін вважав, що недостатньо передати зовнішню схожість зображуваної тварини з натурою, необхідно пізнати всю складність характеру тварини. Спостережлива людина помітить «пихатість» гордовитого лева, «благородність» вірного собаки.
Слайд 18Художники-анімалісти вивчають тварин із записником і олівцем у руках, роблять
дуже багато начерків. Це розвиває спостережливість і гостроту зору, уважність,
швидкість рук, уміння точно схоплювати головне і відкидати свідомо другорядне.
Починати робити начерки краще всього з нерухомої натури — опудала. Це дає змогу вивчити натуру і не поспішаючи, конструктивно виконати малюнок: дотримуючись анатомії скелета, передати рухи, пропорції фігури, забарвлення, добре закомпонувати зображення.
Слайд 27До зустрічі
на наступному уроці!