Бонусная технология обучения иностранному языку и культуре страны изучаемого языка

учащегося.
Повышение уровня познавательной активности учащихся и как следствие – повышение

качества знаний по предмету.
Содействие развитию гармоничной личности учащихся.

творческие способности учащихся с помощью креативных заданий.
Создать позитивную психологическую обстановку

в группе.
Обеспечить учащихся разноуровневыми заданиями соответственно их потребностям.

творческое начало, воспитанность, ответственность и трудолюбие.
- повышение уровня социокультурной

осведомленности учащихся.
Предметные:
- увеличение количества учащихся, заинтересованных в изучении предмета.
- развитие языковых и речевых компетенций
- освоение учебной программы на более качественном уровне
- применение полученных знаний и умений на практике.
Метапредметные результаты:
- умение ставить четкие цели и задачи.
- умение выделять главное и второстепенное и обобщать информацию
умение прогнозировать результат своей работы.
- умение работать со справочной литературой и с электронными источниками информации.

в оценку в конце каждого зачетного периода.

Система имеет блочное построение. Оценка складывается из общего количества бонусов, начисленных по результатам выполнения заданий каждого блока. Блоки объединяются в модули. Каждый модуль рассчитан на учебную четверть. Таким образом, за один учебный год предполагается реализация четырех модулей. Формат заданий блоков в каждом модуле остается неизменным – меняется только его содержание.