Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование лексических навыков на уроках иностранного языка
Содержание
- 1. Формирование лексических навыков на уроках иностранного языка
- 2. Основные способы формирования лексических навыков:*работа на звуковой основе;*работа на графической основе;*беспереводные способы семантизации:-наглядные, вербальные;
- 3. 1-й этап презентации новых лексических единиц:-сопоставление визуального образа, обозначающего реальный предмет, со значением слова;
- 4. Pen
- 5. Notebook
- 6. Laptop
- 7. Book
- 8. Lamp
- 9. Cookies
- 10. 2-й этап активизация новой лексики -обозначение предметаWhat is this?
- 11. This is a…
- 12. This is a…
- 13. This is a…
- 14. This is a…
- 15. This is a…
- 16. These are…
- 17. 3-й этап: расширение словарного запаса, подбор сочетаемости;
- 18. ActionsTurn on a laptop
- 19. Open a book
- 20. Write in the notebook with a pen
- 21. Eat cookies
- 22. Test yourself
- 23. ???
- 24. ???
- 25. ???
- 26. ???
- 27. 4-й этап. Работа с контекстом. Подбор слова.
- 28. This is Sarah. She is a student.Sarah studies at home every evening.
- 29. Complete the gaps:Sarah turns on_ _ _
- 30. Закрепление. Определение (дефиниция) — описание значения слова (продвинутый этап).
- 31. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 32. Скачать презентанцию
Основные способы формирования лексических навыков:*работа на звуковой основе;*работа на графической основе;*беспереводные способы семантизации:-наглядные, вербальные;
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Мастер-класс: «Формирование лексических навыков на уроках иностранного языка»
Пшеничный В.В., учитель
1-й категории
Слайд 2Основные способы формирования лексических навыков:
*работа на звуковой основе;
*работа на графической
основе;
*беспереводные способы семантизации:
-наглядные, вербальные;
Слайд 31-й этап презентации новых лексических единиц:
-сопоставление визуального образа, обозначающего реальный
предмет, со значением слова;
Слайд 29Complete the gaps:
Sarah turns on_ _ _ ? _ _
She
_ _ _? _ _ a book.
The student _ _
_ _ in the notebook with _ _ _ _.The girl eats tasty _ _ _ _
Sarah is a good student.
