Инновационная деятельность учителей английского языка МОУ СОШ №2

Ставропольский край

Составитель: руководитель МО

иностранных языков
Григорьева Н.П.


2016 г.

в современной образовательной сфере, в ее непрерывном процессе развития и

глобализации.
- Изучение иностранного языка и обучение иностранному языку требует от субъекта и объекта обучения интеграции в мировое образовательное пространство, предоставляющее возможности использования самых разнообразных инновационных ресурсов, методик и технологий.
- Инновационные формы обучения способствуют эффективной активизации учебной деятельности обучающихся, повышают результативность обучения, расширяют их кругозор, создают благоприятный микроклимат на уроках иностранного языка.

обучения, повышение результативности обучения, развитие креативных способностей учащихся.

Определены следующие задачи:

учебную деятельность

Активизируют потенциал знаний и умений, навыков говорения и

аудирования

процесса обучения. Ряд из них, в частности, методическое портфолио. Оно

может включать следующие компоненты:

Представляет собой коллекцию объектов материальной культуры с национально-культурной спецификой. На сувенирной продукции изображаются достопримечательности, известные личности и пр.

Брошюры, буклеты, карты, театральные программки, меню, газеты, журналы, открытки, путеводители и пр.

Содержит описания ситуаций из опыта личного общения, стереотипы и их подтверждение или опровержение и т.п.

Фото и видеоматериалы

данного вида информационных технологий для общения в социальных сетях, поиска

информации, просмотра фильмов и т.д., учителя могут стимулировать учащихся поделиться собственным опытом, написав отзыв о гостинице, туре, авиакомпании на различных сайтах для путешественников (например, www.tripadvisor.com), составив ревью просмотренного фильма, прочитанной книги для соответствующих сайтов (например, www.amazon.com).

Рис. 3
Сайт www.rripadvisor.com

Пятигорск (учитель английского языка Григорьева Н.П.)

один из самых эффективных способов коммуникации с педагогическим сообществом, учениками

и их родителями, а также со всей огромной Интернет аудиторией.

языку Быковой Валерии и Булгаковой Дарьи (11 класс) 2016 г.

Учитель Григорьева Надежда Петровна

по испанскому языку Быкова Валерия и Булгакова Дарья с учителем

Григорьевой Н.П.

(региональный этап). Булгакова Дарья – участник Всероссийской олимпиады школьников. Учитель

Григорьева Надежда Петровна.

Валентина Васильевна) награждена дипломом Министерства образования и науки Российской Федерации

за участие в международном конкурсе научно-исследовательских работ на гуманитарные и естественные темы среди учащихся и студенческой молодежи «Юность. Наука. Культура».

А также дипломом за участие в международном конкурсе научно-практических работ среди школьников и студентов «Радуга Знаний».

районного конкурса «Живая классика». Учителя – Новикова Оксана Васильевна, Топчиева

Валентина Васильевна.

и эффективных форм развития навыков коммуникативной компетенции у школьников, создающая

условия для социализации личности и развития ее самостоятельности, креативности и активности.

Важным компонентом является создание комфортных психологических условий, в которых обучающийся чувствует свою успешность, интеллектуальную состоятельность.

Учителя иностранного языка на своих уроках успешно используют различные инновационные способы, методы и технологии и получают хорошие результаты в обучении школьников.