Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Интерактивные технологии на уроках английского языка
Содержание
- 1. Интерактивные технологии на уроках английского языка
- 2. Слайд 2
- 3. Иностранный язык обладает рядом особенностей, которые необходимо учитывать при организации обучения
- 4. Слайд 4
- 5. Современные ИПТ
- 6. Слайд 6
- 7. Суть интерактивного обучения
- 8. Интерактивные технологии предполагаютДиалоговое общениеСамостоятельное приобретение ЗУНРазвитие критического мышлениеРазвитие умения решать проблемыФормирование личности учащегося
- 9. Типы интерактивных технологий«Карусель»«Театр»«Социологический опрос»«Незаконченное предложение»«Групповой рассказ»«Верите ли вы, что…»«Языковой Портфель»«Ролевая игра»«Брейн-ринг»
- 10. Технология «Ролевая игра» Для учащихся– это игровая
- 11. формы ролевых игрПрезентацииКлубы по интересамИнтервьюЗаочные путешествияКруглые столыПресс-конференцииЭкскурсииСказкиРепортажи
- 12. Этапы ролевых игр
- 13. «Брейн – ринг» включает в себя: Выбор темыСоставление заданияСоздание презентацииПродумывание вопросов на вниманиеЗаготовка бланков ответовДипломы
- 14. Брейн-ринг
- 15. “What do you know about Hobbit ?”Тема урока :
- 16. Цель урока:Активизация навыков речевых умений
- 17. Приветствие команд G
- 18. II. Warming up (“ Hobbit’s house” )
- 19. III. Choose the correct verb formTeam 1Team
- 20. IV. Which animals are…Wild animalsDomestic animals
- 21. V. Competition between captains1. Choose the correct variantTeam 1Team 2
- 22. 2. Help Hobbit to make up the words
- 23. 3. Fill in the tableTeam 1Team 2oneonemanymanya
- 24. VII. Complete the questions-? He gets
- 25. VIII. Complete the dialogues between Hobbit and
- 26. ИТОГИ УРОКА:1. You know everything about Hobbit.2.
- 27. заключениеТаким образом, подводя итог вышесказанному, можно сказать,
- 28. Ярмолинец Л. Г., Щеглова Н. В., Агафонова
- 29. Скачать презентанцию
Иностранный язык обладает рядом особенностей, которые необходимо учитывать при организации обучения
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 «Педагогическая технология- более или менее жестко запрограммированный процесс взаимодействия
преподавателя и учащихся, гарантирующий достижение поставленной цели» (М.И. Махмут)
Слайд 3Иностранный язык обладает рядом особенностей, которые необходимо учитывать при организации
обучения
Слайд 7 Суть интерактивного обучения состоит в том,
что учебный процесс организован таким образом, что практически все учащиеся
оказываются вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают.
Слайд 8Интерактивные
технологии предполагают
Диалоговое общение
Самостоятельное приобретение ЗУН
Развитие критического мышление
Развитие умения решать
проблемы
Формирование личности учащегося
Слайд 9Типы интерактивных технологий
«Карусель»
«Театр»
«Социологический опрос»
«Незаконченное предложение»
«Групповой рассказ»
«Верите ли вы, что…»
«Языковой Портфель»
«Ролевая
игра»
«Брейн-ринг»
Слайд 10Технология «Ролевая игра»
Для учащихся– это игровая деятельность, в процессе
которой они выступают в разных ролях.
Для учителя – формирование
и развитие речевых навыков и умений учащихся.
Слайд 11формы ролевых игр
Презентации
Клубы по интересам
Интервью
Заочные путешествия
Круглые столы
Пресс-конференции
Экскурсии
Сказки
Репортажи
Слайд 13«Брейн – ринг» включает в себя:
Выбор темы
Составление задания
Создание презентации
Продумывание
вопросов на внимание
Заготовка бланков ответов
Дипломы
Слайд 18II. Warming up (“ Hobbit’s house” )
Team 1
Is there a sofa in Hobbit’s bedroom?
Are there 3 armchairs
in his room?Is there a mirror in his bathroom?
Are there any pictures in his hall?
Team 2
Is there a red carpet in Hobbit’s bedroom?
Are there any chairs in his hall?
How many tables are there in his living room?
Is there a window in his yellow pantry?
Слайд 19III. Choose the correct verb form
Team 1
Team 2
1. My elder
brother
(repairs/ will repair/
) my bike yesterday.
2. My little sister usually
( / will play/ played)
puzzles.
2. Wendy
(washes/ / washed)
the dishes in half an hour.
1. Ben
(doesn’t/ won’t/ )
water the flowers yesterday.
3. His grandma
(doesn’t/ / didn’t)
go on a farm tomorrow.
3.I usually
( / ‘ll do/did)
my homework after dinner.
repaired
plays
won’t
didn’t
will wash
do
Слайд 233. Fill in the table
Team 1
Team 2
one
one
many
many
a mouse
..……….
……….. books
a woman
…………………. teeth
a box ……….
………. sheep
a wolf ………
an apple ……….
……… feet
fish .……
……… lions
a fox ………
…… children
a shelf ……..
mice
a book
women
a tooth
boxes
sheep
wolves
apples
a foot
fish
a lion
foxes
a child
shelves
Слайд 24VII. Complete the questions
-? He gets up very
early.
-? Yes,he is.Frank is
very busy.-? No,he doesn’t.He
writes fairy-tales.
-? Yes,they do.They know
that Frank is hospitable.
-? Yes,he can.He can play
the piano very well.
-? He likes to watch TV.
Team 1
Team 2
Слайд 25VIII. Complete the dialogues
between Hobbit and the Assistant
TeamTeam 1
1
Team
2
-Excuse me, can you… the scarf.
- Yes,… .
- How
… is it?- … .
- … you are.
- Thank you.
- Can I … you?
Show me these
mittens, … .
- Here … .
- Oh, they aren’t warm!
- Anything else?
- … all.
(show me)
(please)
(much)
(10 pounds)
(Here)
(help)
(you are)
(No, that’s)
(please)
Слайд 26ИТОГИ УРОКА:
1. You know everything about Hobbit.
2. You can ask
and answer the questions.
3. You can make up words.
4. You
know which animals are wild anddomestic.
5. You can complete and act the dialogues out.
6. You know grammar rules and you can
use them.
Слайд 27заключение
Таким образом, подводя итог вышесказанному, можно сказать, что современные интерактивные
педагогические технологии – это огромное количество возможностей, приводящих к мотивации,
как к основному двигательному механизму образования и самообразования человека.
Слайд 28Ярмолинец Л. Г., Щеглова Н. В., Агафонова Н. Т. Способы
реализации интерактивных форм обучения в практике преподавания иностранного языка URL:http://cyberleninka.ru/article/n/sposoby-realizatsii-interaktivnyh-form-obucheniya-v-praktike-prepodavaniya-inostrannogo-yazyka
Арапова С.А. Формирование полилингвальной поликультурной личности. Материалы Третьей Всероссийской научно-методической конференции «Мультимедиа технологии в современном образовании» - Москва, 2014- с.74Баландина З.И. Формирование творческой поликультурной личности на уроках иностранного языка.- Москва, 2014.- С.57
ФГОС. Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Литература.
