Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование мультимедиа технологий на уроках английского языка
Содержание
- 1. Использование мультимедиа технологий на уроках английского языка
- 2. Содержание ВведениеПреимущества использования мультимедиа технологий перед традиционными
- 3. Мультимедиа — это взаимодействие визуальных и аудиоэффектов
- 4. С переходом на новый вид обучения, сочетающий
- 5. …Получение образования независимо от места проживания и
- 6. Преимущества:Значительно расширяют возможности предъявления учебной информации. Применение
- 7. …Вовлекают учащихся в учебный процесс, способствуя наиболее
- 8. Цели:повышение мотивации к изучению языкасовершенствование иноязычной коммуникативной
- 9. При обучении фонетике: визуализация произношенияпрослушивание речи на
- 10. При обучении грамматике: возможно при изучении любой
- 11. При обучении лексике: использование визуальной наглядностирасширение пассивного и потенциального словарей обучаемыхоказание справочно-информационной поддержки
- 12. При обучении чтению: варьирование поля восприятия и
- 13. При обучении аудированию: формирование фонетических навыков аудированияконтроль правильности понимания прослушанного текста
- 14. При обучении говорению: формирование фонетических навыков говоренияорганизация
- 15. Список использованной литературыБиболетова М.З. Мультимедийные средства как
- 16. Скачать презентанцию
Содержание ВведениеПреимущества использования мультимедиа технологий перед традиционными занятиями в школеЦели применения мультимедиа технологий на уроках английского языкаЛингвометодические возможности применения мультимедийных технологий при овладении аспектами языка( фонетикаЛингвометодические возможности применения мультимедийных технологий при
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Использование мультимедиа технологий на уроках английского языка
Выполнил: Кобенко О.А.
Проверил: Иманова
О.А.
Слайд 2Содержание
Введение
Преимущества использования мультимедиа технологий перед традиционными занятиями в школе
Цели применения
мультимедиа технологий на уроках английского языка
Лингвометодические возможности применения мультимедийных технологий
при овладении аспектами языка( фонетикаЛингвометодические возможности применения мультимедийных технологий при овладении аспектами языка( фонетика, грамматикаЛингвометодические возможности применения мультимедийных технологий при овладении аспектами языка( фонетика, грамматика, лексикаЛингвометодические возможности применения мультимедийных технологий при овладении аспектами языка( фонетика, грамматика, лексика, аудированиеЛингвометодические возможности применения мультимедийных технологий при овладении аспектами языка( фонетика, грамматика, лексика, аудирование, говорениеЛингвометодические возможности применения мультимедийных технологий при овладении аспектами языка( фонетика, грамматика, лексика, аудирование, говорение, чтение)Список использованной литературы
Слайд 3
Мультимедиа — это взаимодействие визуальных и аудиоэффектов под управлением интерактивного
программного обеспечения с использованием современных технических и программных средств, они
объединяют текст, звук, графику, фото, видео в одном цифровом представлении.
Слайд 4С переходом на новый вид обучения, сочетающий традиционные формы с
применением современных мультимедийных технологий, в образовании происходит:
Перенос центра тяжести с
обучения на учение.Создание более тесных связей между изучаемыми предметами и окружающей действительностью.
Смена модели “образование на всю жизнь” новым подходом – “образование в течение всей жизни”.
Формирование сетевых сообществ в сфере образования, что позволяет эффективно использовать территориально распределенный человеческий потенциал.
Слайд 5…
Получение образования независимо от места проживания и мобильности человека.
Образование постепенно
становится доступным и открытым для всех
Колоссальная экономия социального времени.
Развитие
интеллекта человека, его творческого потенциала и критического мышления.
Слайд 6Преимущества:
Значительно расширяют возможности предъявления учебной информации. Применение цвета, графики, звука,
всех современных средств видеотехники позволяет воссоздавать реальную обстановку деятельности.
Позволяют существенно
повысить мотивацию студентов к обучению. Мотивация повышается за счет применения адекватного поощрения правильных решений задач.Позволяют качественно изменять контроль деятельности учащихся, обеспечивая при этом гибкость управления учебным процессом.
Слайд 7…
Вовлекают учащихся в учебный процесс, способствуя наиболее широкому раскрытию их
способностей, активизации умственной деятельности.
Увеличивают возможности постановки учебных задач и управления
процессом их решения.Способствуют формированию у учащихся рефлексии.
Слайд 8Цели:
повышение мотивации к изучению языка
совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
увеличение объема
лингвистических знаний
расширение объема знаний о социокультурной специфике страны изучаемого языка
развитие
способности и готовности к самостоятельному изучению английскогоязыка
Слайд 9При обучении фонетике:
визуализация произношения
прослушивание речи на изучаемом языке, адаптация
ее в соответствии со своим уровнем восприятия
регулирование скорости звучания позволяет
разбивать фразы на отдельные слова, параллельно сопоставляя произношение и написание словиспользование микрофона
Слайд 10При обучении грамматике:
возможно при изучении любой темы
материал воспринимается легче
и быстрее школьниками
Меньшие затраты времени на уроке
Слайд 11При обучении лексике:
использование визуальной наглядности
расширение пассивного и потенциального словарей
обучаемых
оказание справочно-информационной поддержки
Слайд 12При обучении чтению:
варьирование поля восприятия и темпа предъявления, изменение
расположения текста ит.д.
закрепление рецептивных лексических и грамматических навыков чтения
овладение умениями
извлечения из текста смысловой информации различных видов обучение различным видам анализа текста
формирование умения самостоятельного преодоления языковых трудностей
оказание справочно-информационной поддержки путем предоставления языковой или экстралингвистической информации
контроль правильности и глубины понимания прочитанного текста
Слайд 13При обучении аудированию:
формирование фонетических навыков аудирования
контроль правильности понимания прослушанного
текста
Слайд 14При обучении говорению:
формирование фонетических навыков говорения
организация общения в парах
и небольших группах с использованием ролевых игр на базе симулятивно-моделирующих
программ
Слайд 15Список использованной литературы
Биболетова М.З. Мультимедийные средства как помощник УМК “Enjoy
English” для средней школы. ИЯШ, №3. 1999.
Кошелева А.В. Мультимедиа технологии
на уроках английского языкаhttp://festival.1september.ru Использование современных информационных технологий на уроках английского языка Конкина Т.Е.
http://festival.1september.ru Использование ИКТ-технологий на уроках английского языка Жданова С.Р.
Теги
