Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование проектной деятельности на уроках английского языка
Содержание
- 1. Использование проектной деятельности на уроках английского языка
- 2. Метод проектов - совокупность приемов, действий учащихся
- 3. Цель проектной деятельности: понимание и применение учащимися
- 4. При использовании метода проектной технологии учитель ставит
- 5. Деятельность учителяПомогает ученикам в поиске нужных
- 6. Деятельность учениковСтавят цели и сами их реализуютУчатся
- 7. Типология проектовПо доминирующей деятельности (методу):информационные,практико-ориентированные,творческие,исследовательские,игровые,другие.По охвату предметно-содержательной области:монопроект (в рамках одной области знания),межпредметный,надпредметный.
- 8. Типология проектов По форме организации:ИндивидуальныеПарныеГрупповыеПо продолжительности проведения:Краткосрочный
- 9. Скачать презентанцию
Метод проектов - совокупность приемов, действий учащихся в их определенной последовательности для достижения поставленной задачи – решения определенной проблемы, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта. (Е.С. Полат)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Использование проектной деятельности на уроках английского языка
Гусарова В.В.
учитель английского языка
МБОУ
«СОШ№ 8»
Слайд 2
Метод проектов - совокупность приемов, действий учащихся в их определенной
последовательности для достижения поставленной задачи – решения определенной проблемы, значимой
для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта.(Е.С. Полат)
Слайд 3Цель проектной деятельности:
понимание и применение учащимися знаний, умений и
навыков, приобретенных при изучении различных предметов
(на интеграционной основе).
Слайд 4При использовании метода проектной технологии учитель ставит следующие задачи:
- развитие познавательных умений и навыков учащихся;
- умение ориентироваться в информационном пространстве;- самостоятельно конструировать свои знания;
- интегрировать знания из различных областей наук;
- критически мыслить
Слайд 5Деятельность учителя
Помогает ученикам в поиске нужных информационных источников
Сам
является источником информации
Координирует весь процесс
Поощряет учеников
Поддерживает непрерывную обратную
связь для успешной работы учеников над проектом.
Слайд 6Деятельность учеников
Ставят цели и сами их реализуют
Учатся работать в группах
Соотносят
свои цели с задачами других
Получают реальный продукт коллективной работы
Проводят самооценку
Слайд 7Типология проектов
По доминирующей деятельности (методу):
информационные,
практико-ориентированные,
творческие,
исследовательские,
игровые,
другие.
По охвату предметно-содержательной области:
монопроект (в рамках
одной области знания),
межпредметный,
надпредметный.
Слайд 8Типология проектов
По форме организации:
Индивидуальные
Парные
Групповые
По продолжительности проведения:
Краткосрочный (несколько занятий)
Среднесрочный (от
недели до месяца)
Долгосрочный (от месяца до нескольких месяцев)
Теги
