"Our appearance and personality" — Стратегии формирования критического мышления

языка для VII класса по учебнику О.В.Афанасьевой и И.В.Михеевой для

школ с углубленным изучением английского языка
1.Хасаншина Снежана Мударисовна
2.Место работы: МАОУ лингвистическая гимназия № 23 им. А.Г.Столетова, г. Владимир
3.Должность: учитель английского языка

учащихся и их речевую активность на стадии вызова. Учащимся дается

опорное слово и на каждую букву подбираются существительные, глаголы, прилагательные и пр. к изучаемой теме. По сути это небольшое исследование, которое может начаться в классе и иметь продолжение дома.

тексте (фильме). На самом скелете есть верхние и нижние косточки.

На верхних ученики отмечают причины возникновения изучаемой проблемы (эти записи они могут сделать и на стадии вызова, до просмотра фильма, в результате актуализации своих знаний и опыта). Напротив верхних косточек располагаются нижние, на которых ученики по ходу чтения выписывают факты, отражающие суть, факты. Факт придает проблеме ясность и реальные очертания, позволяют говорить не об абстрактном решении, а о конкретном механизме. Возможно, добавление верхних и нижних косточек, расширение представленных сведений. При этом технология работы может варьироваться.

материала в кратких выражениях. Слово синквейн происходит от французского, которое

означает «пять». Таким образом, синквейн – это стихотворение, состоящее из пяти строк.
Правила написания синквейна:
 В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительным).
 Вторая строчка – это описание темы в двух словах (двумя прилагательными, наречиями ).
 Третья строчка – это описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы, причастия, деепричастия).
 Четвёртая строка – это фраза из четырёх слов, показывающая отношение к теме (чувства одной фразой).
 Последняя строка – это синоним из одного слова, который повторяет суть темы
Учащиеся работают в группах. Учитель может предложить свой вариант.

spoiled
Helps or harms you
Complicated

домашнего эссе.

You are one of the children in the film.

Describe yourself, your day, your family, your attitude to its members.

You are one of the Buckets family. Describe one of the golden ticket finders and your attitude to him/her.

You are Willy Wonka as a boy. Describe yourself, your day, your father, your attitude to him, your relationship with your mates.

http://www.memoclic.com/1-350-1024x768/fond-ecran-charlie-et-la-chocolaterie-violette-beauregarde-elle-mache-tout-le-temps.jpg
Слайд 10 http://horrorzone.ru/uploads/1-wallpapers/wallpapers-movies/c/charlie-and-the-chocolate-factory/charlie-and-the-chocolate-factory04.jpg
Слайд 11 http://wfiles.brothersoft.com/c/charlie_72473-1600x1200.jpg