Семья. Введение новой лексики

Содержание

1. Семья. Введение новой лексики
2. [A][R][æ][I]
3. Practice your reading (потренируйся в чтении)BrotherFatherFamilySisterThis is MotherGrandfather GrandmotherCatDog
4. Mother, Father, Sister, brother Hand in hand With one another…Family
5. The aim of the lesson is… (цель
6. Steps (задачи):Повторим: алфавит, английские звуки, цифры, местоименияИзучим:
7. Step 1To review the alphabetTo review the sounds To review the numbersTo review the pronouns
8. Step 2.to learn new words Match the
9. Step 3: to say about family membersWhat
10. Check up!Team 1This is a motherThis is
11. Ben’s familya fathera mothera brothera sistera sistera grand fathera grandmother
12. Step 4Done!
13. Choose the number
14. Your home task is:1 – c. 54,y.
15. Опрос-итогЧто было самым важным на уроке?Какова тема
16. Скачать презентанцию

[A][R][æ][I]

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1[d]
[r]
[g]
[T]
[D]
[b]

Слайд 2[A]
[R]
[æ]
[I]

Слайд 3Practice your reading (потренируйся в чтении)
Brother
Father
Family
Sister
This is
Mother
Grandfather
Grandmother
Cat
Dog

Слайд 4Mother, Father, Sister, brother Hand in hand With one another…
Family

Слайд 5The aim of the lesson is… (цель урока)
to use new words

on topic “Family” in the speech (использовать в речи слов

и выражений по теме «Семья»)

The aim of the lesson is… (цель урока)to use new words on topic “Family” in the speech

Слайд 6Steps (задачи):
Повторим: алфавит, английские звуки, цифры, местоимения
Изучим: названия членов семьи на

английском языке
Узнаем: как указать на тот или иной объект, используя

грамматическую конструкцию
Проверим: как вы применяете в речи слова и выражения по теме

Steps (задачи):Повторим: алфавит, английские звуки, цифры, местоименияИзучим: названия членов семьи на английском языкеУзнаем: как указать на тот

Слайд 7Step 1
To review the alphabet

To review the sounds

To review

the numbers

To review the pronouns

Слайд 8Step 2.to learn new words
Match the word with its

transcription and translate it
[‘fa :ð ə ]
[‘m ʌ ð ə]

[‘sist ə]
[‘br ʌ ðə]
[‘grænd,fa:ðə]
[‘grænd ,m ʌ ð ə]

Father
Mother
Sister
Brother
Grandfather
Grandmother

Step 2.to learn new words Match the word with its transcription and translate it [‘fa :ð ə

Слайд 9Step 3: to say about family members
What grammar construction can

we use to point smb\smth? Какая фраза поможет указать на кого

или что-либо?
This is…

$Step 3: to say about family membersWhat grammar construction can we use to point smb\smth? Какая фраза$

Слайд 10Check up!
Team 1
This is a mother
This is a father
This is

a brother
This is a sister
This is a cat
This is a

dog

Team 2
This is a mother
This is a father
This is a grandfather
This is a grandmother
This is a sister
This is a brother

Check up!Team 1This is a motherThis is a fatherThis is a brotherThis is a sisterThis is a

Слайд 11Ben’s family
a father
a mother
a brother
a sister
a sister
a grand father
a grandmother

Слайд 12Step 4
Done!

Слайд 13Choose the number

Слайд 14Your home task is:
1 – c. 54,y. 1 (чтение диалога)
2

- рабочая тетрадь
3 - нарисовать свою семью
4 - подготовить рассказ

о семье
5 - нарисовать семью своего друга
6 – выписать из словаря слова со звуком [D]
7 – выписать из словаря слова со звуком [A]
8 – выучить новые слова
9 – тренироваться в чтении звуков
10 – вспомнить правила чтения

Your home task is:1 – c. 54,y. 1 (чтение диалога)2 - рабочая тетрадь3 - нарисовать свою семью4

Слайд 15Опрос-итог
Что было самым важным на уроке?
Какова тема сегодняшнего урока?
Какова цель

урока?
Чему посвятим следующий урок?
Какая задача будет стоять перед нами на

следующем уроке?
ем мы сегодня на уроке…?
Что для тебя было легко (трудно)?
Доволен ли ты своей работой?
За что ты хочешь похвалить себя или кого-то из одногруппников?