Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технологии на уроках английского языка
Содержание
- 1. Технологии на уроках английского языка
- 2. Содержание ВведениеПреимущества использования мультимедиа технологий перед традиционными
- 3. Мультимедиа — это взаимодействие визуальных и аудиоэффектов
- 4. С переходом на новый вид обучения, сочетающий
- 5. …Получение образования независимо от места проживания и
- 6. Преимущества:Значительно расширяют возможности предъявления учебной информации. Применение
- 7. …Вовлекают учащихся в учебный процесс, способствуя наиболее
- 8. Цели:повышение мотивации к изучению языкасовершенствование иноязычной коммуникативной
- 9. При обучении фонетике: визуализация произношенияпрослушивание речи на
- 10. При обучении грамматике: возможно при изучении любой
- 11. При обучении лексике: использование визуальной наглядностирасширение пассивного и потенциального словарей обучаемыхоказание справочно-информационной поддержки
- 12. При обучении чтению: варьирование поля восприятия и
- 13. При обучении аудированию: формирование фонетических навыков аудированияконтроль правильности понимания прослушанного текста
- 14. При обучении говорению: формирование фонетических навыков говоренияорганизация
- 15. Список использованной литературыБиболетова М.З. Мультимедийные средства как
- 16. Скачать презентанцию
Содержание ВведениеПреимущества использования мультимедиа технологий перед традиционными занятиями в школеЦели применения мультимедиа технологий на уроках английского языкаЛингвометодические возможности применения мультимедийных технологий при овладении аспектами языка( фонетика, грамматика, лексика, аудирование, говорение, чтение)Список
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Использование мультимедиа технологий на уроках английского языка
Выполнил: Кобенко О.А.
Проверил: Иманова
О.А.
Слайд 2Содержание
Введение
Преимущества использования мультимедиа технологий перед традиционными занятиями в школе
Цели применения
мультимедиа технологий на уроках английского языка
Лингвометодические возможности применения мультимедийных технологий
при овладении аспектами языка( фонетика, грамматика, лексика, аудирование, говорение, чтение)Список использованной литературы
Слайд 3
Мультимедиа — это взаимодействие визуальных и аудиоэффектов под управлением интерактивного
программного обеспечения с использованием современных технических и программных средств, они
объединяют текст, звук, графику, фото, видео в одном цифровом представлении.
Слайд 4С переходом на новый вид обучения, сочетающий традиционные формы с
применением современных мультимедийных технологий, в образовании происходит:
Перенос центра тяжести с
обучения на учение.Создание более тесных связей между изучаемыми предметами и окружающей действительностью.
Смена модели “образование на всю жизнь” новым подходом – “образование в течение всей жизни”.
Формирование сетевых сообществ в сфере образования, что позволяет эффективно использовать территориально распределенный человеческий потенциал.
Слайд 5…
Получение образования независимо от места проживания и мобильности человека.
Образование постепенно
становится доступным и открытым для всех
Колоссальная экономия социального времени.
Развитие
интеллекта человека, его творческого потенциала и критического мышления.
Слайд 6Преимущества:
Значительно расширяют возможности предъявления учебной информации. Применение цвета, графики, звука,
всех современных средств видеотехники позволяет воссоздавать реальную обстановку деятельности.
Позволяют существенно
повысить мотивацию студентов к обучению. Мотивация повышается за счет применения адекватного поощрения правильных решений задач.Позволяют качественно изменять контроль деятельности учащихся, обеспечивая при этом гибкость управления учебным процессом.
Слайд 7…
Вовлекают учащихся в учебный процесс, способствуя наиболее широкому раскрытию их
способностей, активизации умственной деятельности.
Увеличивают возможности постановки учебных задач и управления
процессом их решения.Способствуют формированию у учащихся рефлексии.
Слайд 8Цели:
повышение мотивации к изучению языка
совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
увеличение объема
лингвистических знаний
расширение объема знаний о социокультурной специфике страны изучаемого языка
развитие
способности и готовности к самостоятельному изучению английскогоязыка
Слайд 9При обучении фонетике:
визуализация произношения
прослушивание речи на изучаемом языке, адаптация
ее в соответствии со своим уровнем восприятия
регулирование скорости звучания позволяет
разбивать фразы на отдельные слова, параллельно сопоставляя произношение и написание словиспользование микрофона
Слайд 10При обучении грамматике:
возможно при изучении любой темы
материал воспринимается легче
и быстрее школьниками
Меньшие затраты времени на уроке
Слайд 11При обучении лексике:
использование визуальной наглядности
расширение пассивного и потенциального словарей
обучаемых
оказание справочно-информационной поддержки
Слайд 12При обучении чтению:
варьирование поля восприятия и темпа предъявления, изменение
расположения текста ит.д.
закрепление рецептивных лексических и грамматических навыков чтения
овладение умениями
извлечения из текста смысловой информации различных видов обучение различным видам анализа текста
формирование умения самостоятельного преодоления языковых трудностей
оказание справочно-информационной поддержки путем предоставления языковой или экстралингвистической информации
контроль правильности и глубины понимания прочитанного текста
Слайд 13При обучении аудированию:
формирование фонетических навыков аудирования
контроль правильности понимания прослушанного
текста
Слайд 14При обучении говорению:
формирование фонетических навыков говорения
организация общения в парах
и небольших группах с использованием ролевых игр на базе симулятивно-моделирующих
программ
Слайд 15Список использованной литературы
Биболетова М.З. Мультимедийные средства как помощник УМК “Enjoy
English” для средней школы. ИЯШ, №3. 1999.
Кошелева А.В. Мультимедиа технологии
на уроках английского языкаhttp://festival.1september.ru Использование современных информационных технологий на уроках английского языка Конкина Т.Е.
http://festival.1september.ru Использование ИКТ-технологий на уроках английского языка Жданова С.Р.
