Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Требования к современному уроку английского языка
Содержание
- 1. Требования к современному уроку английского языка
- 2. -Нечто поучительное, то, из чего можно сделать
- 3. Синквейн1 строка – заголовок, в который выносится
- 4. урок современный, деятельностный изучать, исследовать, добывать научить учащихся учиться ФГОС
- 5. Отличия традиционного урока от урока по ФГОС
- 6. Отличия традиционного урока от урока по ФГОС
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. СОВРЕМЕННЫЕ ТИПЫ УРОКОВВыделяют четыре типа уроков в зависимости
- 10. Цели уроков выделенных типов: Урок «открытия» нового знания.Деятельностная цель:формирование способности
- 11. Урок рефлексииДеятельностная цель: формирование у учащихся способностей к
- 12. Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности).Деятельностная цель: формирование у
- 13. Урок развивающего контроля.Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей
- 14. Структура уроков введения нового знанияI.
- 15. РЕФЛЕКСИЯ«Плюс-минус-интересно» «плюс» - все, что понравилось на
- 16. «Продолжить фразу»: Мы сегодня разобрались….Я сегодня поняла, что…Мне было трудно…Завтра на уроке я хочу…Мне было интересно…
- 17. ЛЕСЕНКА «МОЁ СОСТОЯНИЕ» Поместите себя на соответствующую ступеньку лесенки
- 18. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 19. Скачать презентанцию
-Нечто поучительное, то, из чего можно сделать вывод для будущего- Преподавание школьных учебных предметов частным образом отдельным лицам- Работа, заданная для выполнения в определенный срок- Учебная работа, заданная школьнику на дом
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Методический семинар
Требования к современному уроку иностранного языка
Ляляева Светлана Владимировна
учитель
английского языка
Слайд 2-Нечто поучительное, то, из чего можно сделать вывод для будущего
-
Преподавание школьных учебных предметов частным образом отдельным лицам
- Работа, заданная
для выполнения в определенный срок- Учебная работа, заданная школьнику на дом
Слайд 3Синквейн
1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие,
тема синквейна, выраженное в форме существительного. 2 строка – два прилагательных. 3
строка – три глагола. 4 строка – фраза, несущая определенный смысл. 5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное
Слайд 4урок
современный, деятельностный
изучать, исследовать, добывать
научить учащихся учиться
ФГОС
Слайд 9СОВРЕМЕННЫЕ ТИПЫ УРОКОВ
Выделяют четыре типа уроков в зависимости от их целей:
Уроки
«открытия» нового знания
Уроки рефлексии
Уроки систематизации знаний (общеметодологической направленности)
Уроки развивающего контроля
Слайд 10Цели уроков выделенных типов:
Урок «открытия» нового знания.
Деятельностная цель:формирование способности учащихся к новому
способу действия.
Содержательная цель: формирование системы понятий за счет включения в нее
новых элементов.
Слайд 11Урок рефлексии
Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к выявлению причин затруднений
и коррекции собственных действий.
Содержательная цель: закрепление и при необходимости коррекция и
тренинг изученных понятий, алгоритмов и т.д.
Слайд 12Урок систематизации знаний (общеметодологической направленности).
Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к
структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания и способностей к учебной
деятельности.Содержательная цель: выявление теоретических основ развития и построение содержательно-методических линий.
Слайд 13Урок развивающего контроля.
Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к осуществлению контрольной
функции.
Содержательная цель: контроль и самоконтроль изученных понятий и алгоритмов.
Слайд 15РЕФЛЕКСИЯ
«Плюс-минус-интересно»
«плюс» - все, что понравилось на семинаре, информация и
формы работы, которые вызвали положительные эмоции, либо по Вашему мнению
могут быть полезны для достижения каких-то целей.- «минус» - все, что не понравилось , показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по Вашему мнению , оказалась для Вас не нужной, бесполезной с точки зрения решения жизненных ситуаций.
- «интересно» - все любопытные факты, о которых узнали и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы .
Слайд 16«Продолжить фразу»:
Мы сегодня разобрались….
Я сегодня поняла, что…
Мне было трудно…
Завтра
на уроке я хочу…
Мне было интересно…
