Урок -Игра конспект разработка

индивидуализацию процесса обучения,
приоритетное направление в повышении профессиональной компетенции учителя

проверку

и цветовыми возможностями, что позволяет представить любой вид деятельности в

форме картинок и анимации.

и диалогической речи
Учить правильно задавать вопросы
Развивать у детей интерес в

обучении английского языка

остановки

I am a teacher! Please answer my questions! (Я учитель
!

Ответьте на мои вопросы пожалуйста!)
T- What is your name? P- My name is…………
(Как тебя зовут?) (Меня зовут……….)
T- How old are your? P- I am eighth.
(Cколько тебе лет?) (Восемь.)
T- Where are you from? P- I am from Ulyap.
(Откуда ты?) (Из Уляпа)
T- What is your telephone number? P- It’s 344322
(Какой твой номер телефона?) (344322).
T- What is your address? P- 16 Mukova street, Ulyap.
(Какой твой адрес?) (Уляп, улица Мукова 16)

раскрасить его, спросить и ответить какого он цвета!

учебного предмета, заключается в развитии, как общей речевой способности школьника

в его самом элементарном филологическом образовании, так и в формировании его способностей и готовности использовать именно иностранный язык, как средство общения, как способ приобщить к другой национальной культуре.

школьники приобретают потребность в учебной деятельности. Выполняя учебную деятельность первоначально

совместно, проводя диалоги

деятельность, активизирующую как мышление, так и чувств. Поэтому в сценарии

занятия при обучении общению лучше включать танцы, физкультминутки, музыкальные паузы с ритмичными движениями, подвижные игры.