Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Бактерии
Содержание
- 1. Бактерии
- 2. Определяем проблемуБиолог: Рта, конечно, нет. Но они
- 3. Вспомни то, что знаешьКакую роль играют бактерии?
- 4. Решаем проблему, открываем новые знания На
- 5. Решаем проблему, открываем новые знания Прочитайте
- 6. Решаем проблему, открываем новые знания Рассмотрите рисунок и назовите части клетки бактерии.ЦитоплазмаЦитоплазматическая мембранаКлеточная стенкаРибосомы
- 7. Зачем нужны рибосомы?Рибосомы — молекулы-инструменты, которые создают белки1. мембрана; 2. молекулы-инструменты; 3. молекулы-стройматериалы (сырьё)
- 8. Работа в парах с текстом учебника
- 9. КАК БАКТЕРИИ ПЕРЕЖИВАЮТ НЕБЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ?Бактерии образуют споры.
- 10. КАК РАЗМНОЖАЮТСЯ БАКТЕРИИ?ДЕЛЕНИЕ МАТЕРИНСКОЙ КЛЕТКИ НА ДВЕ ДОЧЕРНИЕ КЛЕТКИ
- 11. КАК БАКТЕРИИ ПОГЛОЩАЮТ ВЕЩЕСТВА?В мембране клетки есть молекулы-инструменты, которые переносят нужные вещества
- 12. Работа в парах с текстом учебника
- 13. КУЛЬТИВИРОВАНИЕ БАКТЕРИЙ В РАЗНЫХ УСЛОВИЯХПОСЕВ НА
- 14. Неблагоприятные для бактерий условия – антибиотикиПосевы инкубируют
- 15. Делаем вывод по проблеме урокаБактерии – одноклеточные организмы, впитывающие растворы.
- 16. Домашнее задание§ 9–10, вопросы 7–10. Задача 9.7
- 17. Ссылки:Слайд 7: http://www.sciencephoto.com/image/493954/350wm/C0151358-Bacterial_ribosome_and_protein_synthesis-SPL.jpgСлайд 10: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_biology/1411/КлубеньковыеСлайд 13, 14: http://microbiologygpma.narod.ru/sreda.html
- 18. Скачать презентанцию
Определяем проблемуБиолог: Рта, конечно, нет. Но они обходятся без него. Антошка: Как же бактерии питаются, ведь у таких маленьких существ наверняка нет рта? Предположи, какие вопросы мог бы задать биологу Антошка
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Автор презинтации
Арапова О.Н.
Биология, 5-й класс
Презентация к уроку
Учебник «Биология.Грибы.Бактерии.Растения»
В.В.Пасечник.
Слайд 2Определяем проблему
Биолог: Рта, конечно, нет. Но они обходятся без него.
Антошка: Как же бактерии питаются, ведь у таких маленьких существ
наверняка нет рта? Предположи, какие вопросы мог бы задать биологу Антошка в продолжение этого диалога.
Как устроена бактерия?
Как она питается?
Слайд 3Вспомни то, что знаешь
Какую роль играют бактерии?
Что такое инфекционные
болезни?
Как могут изменяться молекулы?
Какие химические реакции ты знаешь?
Слайд 4Решаем проблему,
открываем новые знания
На какие вопросы учебник предлагает
найти ответы?
1) Какими свойствами живых организмов обладают бактерии?
2) Из
каких частей состоит тело бактерии? 
Слайд 5Решаем проблему, открываем новые знания Прочитайте тексты «Бактерии не увидеть
без увеличительных приборов» и «Вся жизнь бактерий проходит в растворах»
и выпишите свойства живых организмов, которыми обладают бактерии:1. движение (есть жгутики);
2. впитывают вещества;
3. превращают их в другие;
4. выделяют ненужные вещества.
Слайд 6Решаем проблему, открываем новые знания Рассмотрите рисунок и назовите части
клетки бактерии.
Цитоплазма
Цитоплазматическая
мембрана
Клеточная стенка
Рибосомы
Слайд 7Зачем нужны рибосомы?
Рибосомы — молекулы-инструменты, которые создают белки
1. мембрана; 2.
молекулы-инструменты;
3. молекулы-стройматериалы (сырьё)
Слайд 8 Работа в парах с текстом учебника (с. 62 «Бактерии
изменяют среду своего обитания»)
Мы можем увидеть бактерии?
Нет, они слишком
мелкие.Каким образом мы можем обнаружить
существование бактерий?
По изменению среды обитания:
молоко прокисает, раствор сахара
превращается в спирт, жидкости
становятся мутными.
Слайд 11КАК БАКТЕРИИ ПОГЛОЩАЮТ ВЕЩЕСТВА?
В мембране
клетки есть
молекулы-инструменты,
которые переносят
нужные вещества
Слайд 13КУЛЬТИВИРОВАНИЕ
БАКТЕРИЙ В РАЗНЫХ УСЛОВИЯХ
ПОСЕВ НА ПИТАТЕЛЬНУЮ
СРЕДУ
ПРОБЫ ВОЗДУХА.
БАКТЕРИОФАГ
УНИЧТОЖАЕТ
БАКТЕРИИ
В ЦЕНТРЕ ЧАШКИ ЧЕСНОК,
ФИТОНЦИДЫ ПРЕПЯТСТВУЮТ
РАЗМНОЖЕНИЮ БАКТЕРИЙ
Слайд 14Неблагоприятные для бактерий условия – антибиотики
Посевы инкубируют при 37 градусах
в течение суток. По диаметру зон задержки роста культуры судят
о её чувствительности к соответствующим антибиотикам. При зоне задержки роста до 15 мм культура расценивается как нечувствительная или низко чувствительная, 15–24 мм – средняя чувствительность, 25 мм и более – высокочувствительная.Определение чувствительности бактерий к антибиотикам
Бактериальную культуру засевают газоном на питательный агар, после чего на его поверхность пинцетом помещают на равномерном расстоянии друг от друга бумажные диски, содержащие определённые дозы разных антибиотиков.
Слайд 16Домашнее задание
§ 9–10, вопросы 7–10. Задача 9.7 из задачника-практикума.
–
Возможно ли существование биосферы и человека в ней без бактерий?
Слайд 17Ссылки:
Слайд 7: http://www.sciencephoto.com/image/493954/350wm/C0151358-Bacterial_ribosome_and_protein_synthesis-SPL.jpg
Слайд 10: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_biology/1411/Клубеньковые
Слайд 13, 14: http://microbiologygpma.narod.ru/sreda.html
