Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Биосфера
Содержание
- 1. Биосфера
- 2. Я приветствую вас и гостей на обобщающем уроке биологии по теме Биосфера
- 3. Обобщающий урок по теме В.И.Вернадский – основоположник учения о биосфере.Биосфера
- 4. “…Сейчас в ней происходит бурный рассвет. Мы
- 5. Цель: обобщить знания о биосфере, её компонентах и границах их определяющих
- 6. Задачи:продолжить развитие умения у школьников выявлять взаимосвязь
- 7. развивать коммуникативные навыки при работе;воспитывать биологическую культуру.
- 8. Валеологизация учебного процессаподдержание работоспособности учащихся; физминутка; валеологический компонент; рефлексия.
- 9. Что входит в понятие “биосфера”? (1
- 10. Назовите основоположника учения о биосфере.Учение о
- 11. -Вспомните и назовите какие сферы Земли составляют биосферу?
- 12. Если биосфера объединяет эти сферы, то существуют
- 13. - У каждого на столе “Лист достижений ученика”, который вы заполнять будете в течение урока
- 14. Этапы урока1 - Актуализация знаний о биосфере
- 15. 3 – й этап Заполнение таблицы: Основные функции живого вещества биосферы
- 16. Назовите основные факторы, определяющие границы биосферы
- 17. 5 – й этап Вспомните и расскажите
- 18. 6 – й этап Самопроверка – выполнение
- 19. Вместо точек подберите соответствующие слова. Основателем учения
- 20. Правильные ответы.Верные утверждения 1,2,4,5,7,9.СловаВ.И.Вернадский;Литосфера;Биосфера;Углерод, фосфор, азот, кислород;Окислит-восст.; газовая, концентрационная;Углекислого газа;Бионика.
- 21. Оборудование урока:портрет В.И.Вернадского; учебники “Общая биология”, под
- 22. Благодарю за внимание
- 23. Скачать презентанцию
Я приветствую вас и гостей на обобщающем уроке биологии по теме Биосфера
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4“…Сейчас в ней происходит бурный рассвет. Мы знаем только малую частичку
этой непонятной,
неясной, всеобъемлющей загадки…”.
В. И. Вернадский
Слайд 6Задачи:
продолжить развитие умения у школьников выявлять взаимосвязь между живой и
неживой природой;
Личная значимость - влияние УФ лучей на организм
человекаубедиться в том, что границы биосферы определяются естественными причинами;
развивать познавательный интерес и биологическое мышление учащихся;
продолжить формирование умений сравнивать, анализировать, делать выводы
Слайд 8Валеологизация учебного процесса
поддержание работоспособности учащихся;
физминутка;
валеологический компонент;
рефлексия.
Слайд 9 Что входит в понятие “биосфера”? (1 – й этап)
Понятие
о биосфере было упомянуто в книге “Гидрогеология” (1802г) французским естествоиспытателем
Ж. Б. Ламарком. В научном обиходе слово “биосфера” появилось в1875г. на страницах книги “Лик Земли” австрийского геолога Э. Зюсса.Учение о биосфере было создано русским геохимиком В. И. Вернадским в 20 – 30 годах XX в. В его основу было положено представление о планетарной биогеохимической функции живого вещества и о сложной организованности биосферы
Слайд 10
Назовите основоположника учения о биосфере.
Учение о биосфере было создано русским
геохимиком В. И. Вернадским в 20 – 30 годах XX
в. В его основу было положено представление о планетарной биогеохимической функции живого вещества и о сложной организованности биосферы
Слайд 12Если биосфера объединяет эти сферы, то существуют её границы. Где
они проходят?
- границы биосферы (ПРИЛОЖЕНИЕ)
- состав биосферы;
- функции биосферы.
Слайд 14Этапы урока
1 - Актуализация знаний о биосфере (понятия, факты, высказывания
ученых, сообщение о В.И. Вернадском)
2 – состав биосферы
3- заполнение таблицы
«Функции живого вещества биосферы»4 – чем определяются границы биосферы?
5 – УФ лучи, и их влияние на живые организмы.
6 - тестирование
Слайд 175 – й этап
Вспомните и расскажите о влиянии ультрафиолетовых лучей
на организм?
Слушайте, дополните, что вы ещё знаете.
Слайд 186 – й этап
Самопроверка – выполнение тестового задания.
Выпишите № правильных
утверждений .
1. Биосфера это оболочка Земли, населенная живыми организмами.
2.
Озоновый слой расположен в тропосфере.3. Внешняя твердая оболочка земного шара называется мантией.
4.Размножение организмов обуславливает давление жизни и плотность жизни.
5.Эффективность использования растениями солнечной энергии в процессе фотосинтеза составляет 0,1-0,5%.
6. К универсальным биогенным элементам относится бор.
7. Быстрота размножения и широкая распространенность микроорганизмов обусловливают их колоссальную роль в биосфере.
8.Азотфиксирующие бактерии относятся к хемосинтезирующим бактериям.
9. Ноосфера - это «разумная оболочка» Земли.
Слайд 19Вместо точек подберите соответствующие слова.
Основателем учения о биосфере является……… ...
Внешняя
твердая оболочка земного шара ...........
Геологическая оболочка, населенная живыми организмами
...Универсальными биогенными элементами являются:
Биогенная миграция вызывается тремя процессами жизни:...
Наиболее безвредно и целесообразно в борьбе с вредителями сельскохозяйственных культур использовать………………методы борьбы
На процесс фотосинтеза особенно сильно влияют колебания содержания в атмосфере...
Наука, изучающая возможности применения в технике принципов организации и функции живых организмов……………………..
Слайд 20Правильные ответы.
Верные утверждения 1,2,4,5,7,9.
Слова
В.И.Вернадский;
Литосфера;
Биосфера;
Углерод, фосфор, азот, кислород;
Окислит-восст.; газовая, концентрационная;
Углекислого газа;
Бионика.
Слайд 21Оборудование урока:
портрет В.И.Вернадского;
учебники “Общая биология”, под редакцией Захарова А.Б.
и Беляева Д.К.;
схема “Факторы, определяющие границы биосферы”;
таблица “Основные
функции живого вещества в биосфере”; таблица “Пределы жизни биосферы”.
