Элементный состав живого вещества биосферы. Распространенность элементов, их вклад в образование живой материи и объектов неживой природы

процессе митоза, используется метод 1) центрифугирования 2) пересадки генов 3) меченых атомов 4) микроскопии
Проверка

домашнего задания

Зорина Наталья Николаевна,
учитель биологии и экологии

клетки 1) окрашивание 2) центрифугирования 3) меченых атомов 4) микроскопии
Проверка домашнего задания
Зорина Наталья

Николаевна,
учитель биологии и экологии

разделения органоидов по их плотности 3) выращивания новых тканей 4) определения спектра

лучей света, проходящих через ткань

Проверка домашнего задания

Зорина Наталья Николаевна,
учитель биологии и экологии

методом его изучения 1) движение пластид 2) матричный синтез РНК 3) фотосинтез 4) деление

клетки 5) плазмолиз и деплазмолиз А)световая микроскопия Б) метод меченых атомов

Проверка домашнего задания

Зорина Наталья Николаевна,
учитель биологии и экологии

центрифугирования, с учётом их плотности и массы. А) рибосомы Б) ядро В) лизосомы Г)

митохондрии

Проверка домашнего задания

Зорина Наталья Николаевна,
учитель биологии и экологии

образование живой материи и объектов неживой природы
Тема занятия
Зорина Наталья Николаевна,

учитель биологии и экологии

неживой материи
Зорина Наталья Николаевна,
учитель биологии и экологии

долю которых приходится 90% ее атомарного состава, являются: О, Si,

Al, Fe и Сa. Далее следуют Nа, Mg, P и другие элементы.

Зорина Наталья Николаевна,
учитель биологии и экологии

80 химических элементов. Но достоверно известно о функциях в организмах

лишь в отношении 27 из них. В состав живых организмов входят атомы тех же элементов, что и в состав неживой природы, но их содержание иное.

Зорина Наталья Николаевна,
учитель биологии и экологии

состав живого

Микроэлементы


Ультрамикроэлементы


Главные компоненты органических соединений: кислород, водород, углерод, азот


Обязательные

компоненты живых организмов: фосфор, сера, калий, магний, натрий

Содержатся в очень низких концентрациях: медь, марганец, цинк, йод, селен

Содержатся в ничтожных концентрациях: золото, бериллий, серебро

Николаевна,
учитель биологии и экологии

биологических функций?
Почему углерод, водород, азот и кислород стали удобными

для «химии жизни»?

Зорина Наталья Николаевна,
учитель биологии и экологии

связи посредством спаривания электронов;
2) они легко могут образовывать разнообразные химические

соединения, реагируя друг с другом (кислород, азот и углерод могут образовывать как одинарные, так и двойные связи; углерод способен к образованию С–С связей, а также легко вступать в ковалентные связи с кислородом, азотом и серой);
3) все они имеют малую атомную массу.

Зорина Наталья Николаевна,
учитель биологии и экологии

организмов
Входит в состав витамина В12, участвует в синтезе гемоглобина, недостаток

приводит к анемии

Молибден

В составе ферментов фиксация азота у бактерий, работа устьиц у растений

Медь

Компонент фермента, участвующего в синтезе меланина (пигмента кожи), влияет на рост и размножение растений

Йод

Входит в состав тироксина - гормона щитовидной железы

Цинк

Входит в состав инсулина - гормона поджелудочной железы, действует на рост животных и растений

хвощи
Литий
Накапливают лютики
Медь
Накапливают моллюски (морской гребешок)
Йод
Накапливают водоросли (ламинария)
Радий
Накапливает ряска

организме человека

каково их значение в образовании живой материи
К биоэлементам (органогенам) относят

кислород, углерод, водород, азот, фосфор и серу. Они составляют основу белков, липидов, углеводов, нуклеиновых кислот и других органических веществ. Для всех органических молекул особое значение имеют атомы углерода, образующие каркас. К этому каркасу присоединяются разнообразные химические группы, образованные другими биоэлементами. В зависимости от состава и расположения таких групп органические молекулы приобретают индивидуальные свойства и функции. Например, аминокислоты в большом количестве содержат азот, а нуклеиновые кислоты — фосфор

примеры и охарактеризуйте биологическое значение этих элементов
Многие химические элементы содержатся

в живых системах в очень малых количествах (доли процента от общей массы). Такие вещества называют микроэлементами. В их числе медь, марганец, цинк, молибден, кобальт, иод, бром, фтор и многие другие. Растения, грибы, бактерии получают микроэлементы из почвы и воды; животные — в основном с пищей. В большинстве своем микроэлементы входят в состав белков и биологически активных веществ (гормонов, витаминов). Например, цинк содержится в гормоне поджелудочной железы инсулине, а иод — в тироксине (гормоне щитовидной железы). Кобальт является важнейшей составной частью витамина В12. Железо входит в состав примерно семидесяти белков организма, медь — в состав двадцати белков и т. д.

клетки и организма недостаток какого-либо микроэлемента? Приведите примеры таких явлений.
Недостаток

какого-либо микроэлемента приводит к уменьшению синтеза того органического вещества, в состав которого этот микроэлемент входит. В результате нарушаются процессы роста, обмена веществ, воспроизведения и т. п. Например, дефицит иода в пище приводит к общему падению активности организма и разрастанию щитовидной железы — эндемическому зобу. Недостаток бора вызывает отмирание верхушечных почек у растений. Нехватка селена может привести к возникновению раковых заболеваний у человека и животных. По аналогии с авитаминозами такие заболевания называют микроэлементозами.

их содержание в организме? Что известно об их роли в

живых организмах?

Ультрамикроэлементы — это элементы, которые содержатся в клетке в ничтожно малых количествах (концентрация каждого не превышает одной миллионной доли процента). К ним относят уран, радий, золото, серебро, ртуть, бериллий, мышьяк и др. Физиологическая роль большинства из них не установлена. Известно, что мышьяк входит в состав ферментов, защищающих мембраны наших клеток от окисления, и необходим для их нормальной работы.

биохимических эндемий. Объясните причины их происхождения
Биохимические эндемии — это заболевания

растений, животных и человека, связанные с явным недостатком либо избытком какого-либо химического элемента в окружающей среде. В результате развиваются микроэлементозы или некоторые другие нарушения. Так, во многих районах нашей страны значительно снижено количество иода в воде и почве. Нехватка иода приводит к падению синтеза гормона тироксина, щитовидная железа, пытаясь компенсировать его нехватку, разрастается (развивается эндемический зоб). Другими примерами могут служить дефицит селена в почве ряда районов Монголии, а также избыток ртути в воде некоторых горных рек Чили и Цейлона

Составить 5 тестовых вопросов части А

http://images.yandex.ru/yandsearch