Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследовательская работа "Твое здоровье в твоих руках"
Содержание
- 1. Исследовательская работа "Твое здоровье в твоих руках"
- 2. Твое здоровье в твоих руках.
- 3. Цель проекта:изучить влияние окружающей среды на здоровье школьников
- 4. ЗадачиРасширить знания о влиянии экстремальных факторов на
- 5. Ход и результаты исследований 1. Влияние
- 6. Гиппократ писал: «Организмы ведут себя
- 7. Ученые установили, что болезни человека обычно приурочены
- 8. Динамика простудных заболеваний обучающихся 1-х, 5-х, 10-х классов в течение учебного года (2011-2012 уч. г.)
- 9. Вывод От сентября к февралю частота простудных
- 10. 2. Экстремальные факторы и здоровье
- 11. Слайд 11
- 12. Вывод Экстремальные факторы ведут к нарушению жизнедеятельности организма и болезням.
- 13. 3. Биоритмы и причины их
- 14. Изменения функций и работоспособности человека в течение суток
- 15. Вывод Для сохранения здоровья и повышения работоспособности организма необходимо учитывать биологические ритмы.
- 16. Общий вывод Учиться быть здоровым душой и
- 17. Сравнение с гипотезой В ходе исследовательского проекта
- 18. Информационные ресурсыАнтронова М.В., Бабенкова Е.А. Организация и
- 19. Скачать презентанцию
Твое здоровье в твоих руках. г. Мичуринск учащиеся 9 класса
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Задачи
Расширить знания о влиянии экстремальных факторов на здоровье человека.
Выявлять частоту
возникновения простудных заболеваний в осенне-весенний период.
Выявить биоритмы человека и причины
их нарушений.На основе исследований аргументировано делать выводы об актуальности сохранения своего здоровья.
Применять полученные знания в ходе работы над проектом.
Слайд 5Ход и результаты исследований
1. Влияние климата на состояние здоровья человека
Климатические
факторы
влажность
температура
солнечная
радиация
состояние
атмосферы
Биометеорология – наука занимающаяся изучением влияния погоды и
климата на самочувствие и здоровье человека.Климат – это характерный для местности многолетний режим погоды.
Слайд 6Гиппократ писал: «Организмы ведут себя различно в отношении времени года
… и болезни протекают различно – хорошо или плохо –
в разные времена года, в разных странах и условиях жизни…»
Слайд 7Ученые установили, что болезни человека обычно приурочены к разным сезонам
года. Так, простудные заболевания чаще возникают в прохладное время года. Им
способствуют такие погодные условия, как резкие колебания температуры и высокая влажность воздуха.
Слайд 8Динамика простудных заболеваний
обучающихся 1-х, 5-х, 10-х классов
в течение
учебного года (2011-2012 уч. г.)
Слайд 9Вывод
От сентября к февралю частота простудных заболеваний (ОРВИ, грипп)
возрастает в 2-3 раза, а затем резко снижается к концу
учебного года (апрель – май)
Слайд 10
2. Экстремальные факторы и здоровье человека
Экстремальные факторы – это крайние,
весьма жесткие условия среды, не соответствующие врожденным и приобретенным свойствам
организма.Экстремальные факторы
природные
антропогенные
Слайд 13
3. Биоритмы и причины их нарушений
Биоритмы – периодически повторяющиеся изменения
функций живых организмов, вызванные внешними явлениями.
вдох и выдох
сердцебиение
биохимические реакции
Биоритмы
биоэлектрические процессы
в нервных клеткахсон и бодрость
активность и покой
содержание в крови биологически активных веществ
менструальный цикл
колебания числен-ности простудных заболеваний
ритмы
средней
частоты
ритмы
низкой
частоты
ритмы
высокой
частоты
Слайд 15Вывод
Для сохранения здоровья и повышения работоспособности организма необходимо
учитывать биологические ритмы.
Слайд 16Общий вывод
Учиться быть здоровым душой и телом, стремиться творить
свое здоровье, согласно законам природы и бытия.
Слайд 17Сравнение с гипотезой
В ходе исследовательского проекта гипотеза нашла свое
подтверждение о том, что жить в согласии с природой –
это счастье.
Слайд 18Информационные ресурсы
Антронова М.В., Бабенкова Е.А. Организация и оценка здоровьесберегающей деятельности
образовательных учреждений. - М. 2004
Зайцев Г.К., Зайцев А.Г. Твое здоровье.
«Детство – Пресс», Санкт-Петербург, 2002Козлова С.А. и др. Мой организм. Владос, - М, 2001
Обухова Л.А., Лемескина Н.А. Тридцать уроков здоровья для первоклассников. Сфера, - М.: 2003
Федорова М.З. и др. Экология человека. – М.; «Вента – Граф», 2006
