Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Класс Двудольные. Семейство Крестоцветные"
Содержание
- 1. "Класс Двудольные. Семейство Крестоцветные"
- 2. Общая характеристика семействаВ семействе около 3200 видов.Среди
- 3. Особенности строения КрестоцветныхФормула цветка:Плод: Соцветие: кистьКорневая система:
- 4. Строение цветка Чашечка4 чашелистикаВенчик4 лепесткаТычинки2 короткие и 4 длинныеПестик 1Формула цветка: Ч4Л4Т4+2П1
- 5. Плод
- 6. Соцветие -кисть
- 7. Листья расположены поочередно или образуют прикорневую розетку
- 8. Корнеплоды растений семейства Крестоцветные
- 9. Пищевые растенияредискапустарепа
- 10. Дикорастущие растенияЯрутка полеваяГулявник лекарственныйПастушья сумка
- 11. Дикорастущие растенияРедька дикаяРепник многолетний Крупка
- 12. Декоративные растенияЛевкой АлиссумНочная фиалка
- 13. Выберите растения семейства Крестоцветные
- 14. Слайд 14
- 15. Скачать презентанцию
Общая характеристика семействаВ семействе около 3200 видов.Среди них преобладают травянистые растения.Распространены в основном в умеренной зоне Северного полушария
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Общая характеристика семейства
В семействе около 3200 видов.
Среди них преобладают травянистые
растения.
Слайд 3Особенности строения Крестоцветных
Формула цветка:
Плод:
Соцветие: кисть
Корневая система: стержневая
Листья расположено поочерёдно
или образуют прикорневую розетку
Образуют корнеплоды – редька, редис
Содержат эфирные масла,
придающие им специфичный капустно-редечный вкус
Слайд 4Строение цветка
Чашечка
4 чашелистика
Венчик
4 лепестка
Тычинки
2 короткие и 4 длинные
Пестик 1
Формула
цветка: Ч4Л4Т4+2П1
Слайд 14 Рефлексия
сегодня
я узнал…
было интересно…
было трудно…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я
приобрел…я научился…
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни
