Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
М?дени ?сімдіктер – адам ?ажетін ?тейтін ба?алы да?ылдар, оларды? шы??ан орталы?тары
Содержание
- 1. М?дени ?сімдіктер – адам ?ажетін ?тейтін ба?алы да?ылдар, оларды? шы??ан орталы?тары
- 2. Сабақтың мақсаты:Білімділік: Оқушыларды мәдени өсімдіктердің түрлерімен
- 3. Ұйымдастыру кезеңі: Сынып бөлмесін сабаққа дайындауОқушыларды түгелдеуОқушылардың зейінін сабаққа аудару
- 4. Психологиялық дайындықМұғалім ОқушыларӘрбір
- 5. Ынтымақтастық атмосферасын құру. Топ ережесі:Бірін-бірі тындауОйын ашық айтуСабаққа түгел қатысуҰйымшыл болуУақытқа бағыну
- 6. Үй тапсырмасы:Біліміңді тексер
- 7. Сұрақтарға жауап бер
- 8. Жауабы: Астық тұқымдасытар даражарнақтылар класына жатады. Астық тұқымдасытардыңжемісі дәнек деп аталады?
- 9. Сұрақтарға жауап бер Күріштің гүл формуласы қандай??Астық тұқымдасытардың сабақтары қандай?
- 10. Жауабы: Күріштің
- 11. Сұрақтарға жауап бер Ыбырай Жақаев кім???Шығанақ Берсиев кім?
- 12. Жауабы: Екі мәрте
- 13. Сабақтың тақырыбы:Мәдени өсімдіктер – адам қажетін өтейтін бағалы дақылдар, олардың шыққан орталықтары.
- 14. Сабақтың ұраны:Адам меңгермейтін білім бар ма?Жойқын істі
- 15. Сабақ барысында:Қандай өсімдіктер мәдени өсімдіктерге жатады?Қай
- 16. Мәдени өсімдіктер – адам қажетін өтейтін бағалы дақылдар
- 17. Ертегі терапиясы:“Мәдени өсімдіктер”
- 18. Дихан: Мен астық тұқымдас өсімдіктерді өсірушімін.
- 19. Тары: Ағайындар! Менің де адам үшін маңызым
- 20. Шырғанақ: Мен гүлді өсімдіктердің қосжарнақтылар
- 21. Картоп: Мен алқа тұқымдас қосжарнақты класына
- 22. Пияз: Мен даражарнақты өсімдікпін. Менің жапырақтарымда
- 23. Қызанақ: Мен алқа тұқымдас,қосжарнақты,шөрнекті өсімдікпін. Мен
- 24. Құмай: Мен бір жылдық өсімдікпін. Сабағым
- 25. Баклажан: Мен алқа тұқымдас, көпжылдық, шөпшекті
- 26. Диханшы: Ал, халайық, дәнді – дақылдар,жеміс жидектер.
- 27. Мәдени өсімдіктердің шығу орталықтары Мәдени өсімдіктердің
- 28. Оңтүстіказиялық .Шығысазиялық Оңтүстік-батысазиялық4. Жерортатеңіздік .Абиссиналық .Орталық Америкалық.7.
- 29. Сорт-Сорт дегенiмiз- өзiне тән белгiлерi мен қасиеттерi
- 30. адам сұрыптау жолымен қолдан шығарған бір түр
- 31. Селекция -Өсiмдiктiң сорттарын шығарудың жаңа жолдары мен
- 32. Мәдени өсімдіктердің шығу орталықтары
- 33. Бекіту кезеңі“Өрмекші ” ойыны
- 34. Топтық жұмысҚандай мәдени өсімдіктерді дәрілік
- 35. Үйге тапсырма:33-34 оқу1)Қандай мәдени өсімдіктерден талшық, бояу,бал
- 36. Рефлексия1. Сіз өзіңіз үшін жаңа не білдіңіз?
- 37. Бағалау.
- 38. Скачать презентанцию
Сабақтың мақсаты:Білімділік: Оқушыларды мәдени өсімдіктердің түрлерімен және олардың орталықтарымен таныстыру. Дамытушылық: Оқушыны өздігінен оқып, ой-өрісін тереңдетуге баулу,ізденіске жетелеу.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Сабақтың тақырыбы:
Мәдени өсімдіктер – адам қажетін өтейтін бағалы дақылдар, олардың
шыққан орталықтары.
мұғалімі Абдрахманова Фарида Елтайқызы
Слайд 2
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларды мәдени өсімдіктердің түрлерімен және олардың
орталықтарымен таныстыру. Дамытушылық: Оқушыны өздігінен оқып, ой-өрісін тереңдетуге баулу,ізденіске
жетелеу. Тәрбиелік: Денсаулық сақтауға, салауатты өмір салтын ұстануға тәрбиелеу
Слайд 3Ұйымдастыру кезеңі:
Сынып бөлмесін сабаққа дайындау
Оқушыларды түгелдеу
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару
Слайд 4Психологиялық дайындық
Мұғалім Оқушылар
Әрбір адам – туысым,
досым, жұрағат
Әрбір сабақ – үйрену, ұғу, ұлағат
Әрбір ісің – тірлік,
тірек, адамдықӘрбір сөзің – шындық, бірлік, адалдық
Сыныты топқа болу, ережені еске түсіру.
Слайд 5
Ынтымақтастық атмосферасын құру.
Топ ережесі:
Бірін-бірі тындау
Ойын ашық айту
Сабаққа түгел қатысу
Ұйымшыл
болу
Уақытқа бағыну
Слайд 7 Сұрақтарға жауап бер
Астық тұқымдасытарды қандай
класқа жатқызамыз?
Астық
тұқымдасытардың
жемісі қалай аталады?
Слайд 8Жауабы:
Астық тұқымдасытар даражарнақтылар класына жатады.
Астық
тұқымдасытардың
жемісі дәнек
деп
аталады?
Слайд 10 Жауабы:
Күріштің гүл формуласы
Гс2
А3+3 Ж(3)
Астық тұқымдасытардың сабақтары бунақталған цилиндр тәрізді.
Слайд 12 Жауабы:
Екі мәрте Еңбек ері,
Мемлекеттік сыйлықтың иегері.
Ыбырай Жақаев әр гектардан 174 центнер күріш алды.
Шығанақ БерсиевӘйгілі тары өсіруші болған. Ол тарының әр гектарынан 165-175 центнерге дейін түсім алды.
Слайд 13
Сабақтың тақырыбы:
Мәдени өсімдіктер – адам қажетін өтейтін бағалы дақылдар, олардың
шыққан орталықтары.
Слайд 14Сабақтың ұраны:
Адам меңгермейтін білім бар ма?
Жойқын істі тындырар күшің бар
да.
Оқы, үйрен, жас ұрпақ, бәрін меңгер
Алға қойған мақсатың, ісің бар
да!
Слайд 15
Сабақ барысында:
Қандай өсімдіктер мәдени өсімдіктерге жатады?
Қай өсімдіктер азық-түлік, малазықтық, техникалық,
дәрілік түрлеріне жатады?
Мәдени өсімдіктердің жабайы өсімдіктерден айырмашылығы неде?
Олардың орталықтары қай
ел? 
Слайд 18Дихан: Мен астық тұқымдас өсімдіктерді өсірушімін. Барлық дақылдардың адам үшін
өзіндік пайдасы бар. Бұл өсімдіктердің жемісі дәнек. Мысалға күріштің сабағынан
қағаз алынады, жүгері малға арналғанең жақсы азық. Ал бидайдан мол өнім алу үшін біздер аянбай еңбек етеміз. Жерді терең жырту, ауыспалы егісті мезгілінде дұрыс жасау. Тұқымды дер кезінде себу, егісті көктемде тырмалау,органикалық, минералды тыңайтқыштарды қажетті мөлшерде енгізу, арам шөптердіжою т.б. шараларды қолдану мол түсім алудың кепілі болып саналады.
Слайд 19Тары: Ағайындар! Менің де адам үшін маңызым зор тағаммын. Мен манғол
шапқыншылығы кезінде сайға тығылған бір ру елді аман сақтап қалғанмын.
Ру басы көшер оскезде көп малға менің жемісім мен сабағымды тарттырып алған. Қыста сайға тығылып монғолдар шығармай қойғанда жемістерді адамдар тағам етіп, сабаныммен мал қоректенген. Қыстан аман шыққан екен.
Слайд 20Шырғанақ: Мен гүлді өсімдіктердің қосжарнақтылар класындағы жиде тұқымдас кішкене ағаш,
бұталы өсімдікпін. Менің кішкене, ұсақ жемістерім тікенекті бұтағына шырмала, бір-біріне
жабысып өсетін болғандықтан шырғанақ деп аталамын. Күтімім жақсы болса, бір өсімдіктен 28 килоға дейін жеміс беремін. Дәрілік өсімдік өсімдік ретінде баршаға танымалмын. Сондықтан адамдарға тигізер пайдам зор.
Слайд 21Картоп: Мен алқа тұқымдас қосжарнақты класына жататын, шөптекті, көпжылдық жылу
сүйгіш өсімдікпін. Күзде гүлдеп жасыл жидек беремін. Менің жемісімнің улы
екенін бәрің білесіңдер. Жаңа іріктеме алу мақсатында тұқымым егіледі. Жаңадан 100 ден аса іріктемелерім бар. Картопты халқымыз «Екінші нан» деп атаған. Адамдар үшін пайдам мол. Техникалық дақылға жатамын. Меннен спирт, крахмал, сірне алады. Малға азықпын.
Слайд 22Пияз: Мен даражарнақты өсімдікпін. Менің жапырақтарымда сүтті шырын болады. Гүлдерім
ұсақ жай шатыршагүлге жиналамын. Күлтелерім қызғылт,ақ, күлгін және қанқызыл түсті
болып келеді. Жемісім қауашақ. Мені тұқымынана да өсімді мүшемнен де көбейтуге болады. Ғаламшарымызда менің 650 ге жуық түрі таралған. Ал қазақстанда 110-га жуық түрім өседі. Мен аз ыстық, малазықтық, дәрәләк және сәндік бағалы өсімдікпін.
Слайд 23Қызанақ: Мен алқа тұқымдас,қосжарнақты,шөрнекті өсімдікпін. Мен жылу сүйетін өсімдік балғанымждықтан,
алдымен көшетте егілемін. Менің жемісімненен алынған шырынды тағамға пайдаланады. Құрамында
витаминдер көп. Мені тұздап, сүрлемелеуге де болады. Мен бір жылдық өсімдікпін.
Слайд 24Құмай: Мен бір жылдық өсімдікпін. Сабағым өзекке толы, мықты, қалың.
Жапырағым жалпақ, сырты балауызды өзкпен қапталған. Гүлшоғырым – сыпыртқыгүл. Мен
азықтық, малазықтық және техникалық өсімдікпін. Бұдан 5 мың жылдан астам бұрын мен баптап өсірген жылу суйгішпін, ыстыққа, құрғақшылыққа төзімдімін.
Слайд 25Баклажан: Мен алқа тұқымдас, көпжылдық, шөпшекті өсімдікпін. Қолдан өсірілетін түрім
– біржылдық. Жапырағым кезектесіп орналасады.жемісім жидек, тұқымым – ұсақ. Жылу
және ылғал сүйетін тағамдық өсімдікпін.Тағамға толық пісіп жетілмеген жемісім пайдаланылмайды. Үсікке тез шалдығамын. Жемісімнің құрамында нәруыз май болады.Бұдан өзге кальций, фосфор, темір және өзге тұздары да бар. Медицинада бауыр ауруын емдеуге, қан құрамындағы зиянды түзілісті азайту үшін қолданыламын. Көрдіңіздер ме адамға қаншалықты пайдамның бар екенін.
Слайд 26Диханшы: Ал, халайық, дәнді – дақылдар,жеміс жидектер. Сіздердің барлықтарыңыз біз үшін
асқан байлықсыздар, адамның тіршілігіне аса қажетті тағамдардың барлығын да бере
аласыздар. Сондықтан айтыс – тартысты тоқтатып, тарасайық.
Слайд 27Мәдени өсімдіктердің шығу орталықтары
Мәдени өсімдіктердің сан алуандығы және
шығу орталықтарын орыс ғалымы -Н.И.Вавилов зерттеді.
Слайд 28Оңтүстіказиялық .
Шығысазиялық
Оңтүстік-батысазиялық
4. Жерортатеңіздік .
Абиссиналық .
Орталық Америкалық.
7. Оңтүстік Америкалық
(Андылық)
1. Оңтүстік азиялық орталық
2. Шығысазиялық орталық
3. Оңтүстік-батысазиялық орталық
4. Жеротатеңіздік орталық
5.
Абиссиналық орталық6. Орталықамерикалық орталық
7. Оңтүстік Америкалық (Андылық) орталық
Слайд 29Сорт-
Сорт дегенiмiз- өзiне тән белгiлерi мен қасиеттерi бар бiртектес өсiмдiктердiң
тобы. Егiн шаруашылығында дәндi дақылдар мен көкөнiстiк өсiмдiктер негiзiнен тұқымдары
арқылы өндiрiледi. Бұл жағдайда сорттың белгiлерi мен қасиеттерi сақталып отырады.
Слайд 30адам сұрыптау жолымен қолдан шығарған бір түр дарақтарының жиынтығы. Өсімдіктің
өзіне қажетті өнім беруін реттеу үшін сұрыптап, іріктеуқажет болды.
Іріктеме -
1.Орамжапырақтың жабайы түрі.
2.Белокочанная капуста.
3.Кольраби.
4.Түсті орамжапырақ
Слайд 31Селекция -
Өсiмдiктiң сорттарын шығарудың жаңа жолдары мен тәсiлдерiн ойлап табумен
селекция ғылымы (латынша «селекцио» - таңдау, сұрыптау) айналысады. Селекционерлер адамға
қажеттi қасиеттерi мол (өнiмдiлiгi жоғары, ауруға көп шалдықпайтын, әр түрлi ортада өсуге бейiмделгiш) жаңа сорттарды шығарумен шұғылданады.
Слайд 34
Топтық жұмыс
Қандай мәдени өсімдіктерді дәрілік түрлерге жатқызамыз?
Мәдени
өсімдіктердің тағамдық түрлері
1
топ
3
топ
2
топ
Мәдени
өсімдіктердің маңызы
(эссе)
Слайд 35Үйге тапсырма:
33-34 оқу
1)Қандай мәдени өсімдіктерден талшық, бояу,бал алынады.
2) “Картоп -
екінші нан” эссе жазу
3)Н.И.Вавилов туралы қосымша мәліметтер жинау.
Слайд 36Рефлексия
1. Сіз өзіңіз үшін жаңа не білдіңіз?
2. Сізге бәрінен
бұрын не ұнады?
3. Сіз үшін не жеңіл болды?
4. Сіз
үшін не ауыртпалық тудырды? 5. Сіздің қиындықтарыңызды шешуге не көмектесті?
6. Сізге қай жерде көмек қажет болды?
7. Сіздің қандай да бір сұрағыңыз бар ма?
