Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Многообразие биогеоценозов в природе 10 класс
Содержание
- 1. Многообразие биогеоценозов в природе 10 класс
- 2. Тема урока: Многообразие биогеоценозов в природе.
- 3. Цели урока:Изучить многообразие природных биогеоценозов.Выяснить различие между
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Морские экосистемы Очень разнообразны и богаты видами
- 7. Слайд 7
- 8. ПланктонПланктон размещается в морских водоемах на глубинах,
- 9. Планктон (1); представители бентоса: морской еж (2), голотурия (3), офиура (4), погонофора (5) .
- 10. Тела погибшего планктона падают на дно океана,
- 11. Экосистемы открытой части.Тесные связи с соседними экосистемами.Размытость
- 12. В теплых морях представлены богатейшие экосистемы коралловых рифов и водорослевые экосистемы.
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Классификация озер.По глубине:ГлубокиеМелкиеС глубиной нет более 3-5 м.По состоянию: СточныеПроточныеАккумулятивные.
- 16. ЭвтрофикацияПроцесс преобразования водной экосистемы в результате привнесения
- 17. ИндикаторыИндикаторами чистоты или загрязнения водоема, служат доминантные
- 18. Животные — индикаторы состояния водоемов: 1 — поденка; 2 —
- 19. Биогеоценозы сушиДревесныеТравянистые
- 20. Древесные биогеоценозы экваториальные дождевые леса, тропические листопадные
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Травянистые биогеоценозыстепи, прерии, луга
- 24. Смешанные биогеоценозы древесно-травянистые (в саваннах), лишайниково-травянистые (в тундре), кустарниково-травянистые (в пустынях и болотах)
- 25. Африканская саванна
- 26. Степи, леса, например тайга, — это биомы
- 27. ЗакреплениеЗадание 1Наибольшее количество видов находится в экосистемахвечнозеленых лесов умеренного поясавлажных тропических лесовлистопадных лесов умеренного поясатайги
- 28. Задание 2Какая экосистема имеет наибольшую продуктивностьстепьхвойный лессаваннатропический дождевой лес
- 29. Задание 3Какой биогеоценоз наиболее устойчиврекаберезовая рощасмешанный лес каменистая пустыня
- 30. Задание 4Как называются наземные сообщества, занимающие большие пространства сушистепибиомы биогеоценозыбиоценозы
- 31. Задание 5Лес считают экосистемой, так как обитающие
- 32. Задание 6Саморегуляция в экосистем тайги проявляется в
- 33. Ответы
- 34. Заполните таблицу Особенности травянистых биогеоценозов
- 35. Домашнее задание Параграф 44 (по учебнику И.Н. Пономаревой Биология Профильный уровень)Подготовить презентацию на тему: «Смешанный лес»
- 36. Список использованных источниковИ.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Л.В.
- 37. Скачать презентанцию
Тема урока: Многообразие биогеоценозов в природе.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок биологии в 10 классе.
Тема: Многообразие биогеоценозов
в природе
Разработала: Марченко
Татьяна Николаевна,
Слайд 3Цели урока:
Изучить многообразие природных биогеоценозов.
Выяснить различие между понятиями «биогеоценоз» и
«биом».
Показать значение биогеоценозов для природы и человека.
Слайд 6Морские экосистемы
Очень разнообразны и богаты видами в прибрежной зоне, в
приливно-отливной зоне и в устья рек у места впадения в
море.Разнообразие биотопов в прибрежной части обуславливает наличие большого количества экосистем, мозаично размещающихся вдоль берега.
Слайд 8Планктон
Планктон размещается в морских водоемах на глубинах, куда проникает свет,
не глубже 180 м.
Планктон – совокупность организмов, населяющих толщу воды
и пассивно переносящихся течением.Планктон: фитопланктон
зоопланктон.
Слайд 9Планктон (1); представители бентоса: морской еж (2), голотурия (3), офиура
(4), погонофора (5)
.
Слайд 10Тела погибшего планктона падают на дно океана, создавая бенталь, и
обеспечивая пищей других существ, входящих в экосистемы бентоса.
Слайд 11Экосистемы открытой части.
Тесные связи с соседними экосистемами.
Размытость границ между ними.
Пищевые
цепи начинаются мельчайшими автотрофами, и заканчиваются гигантскими рыбами.
Слайд 12В теплых морях представлены богатейшие экосистемы коралловых рифов и водорослевые
экосистемы.
Слайд 15Классификация озер.
По глубине:
Глубокие
Мелкие
С глубиной нет более 3-5 м.
По состоянию:
Сточные
Проточные
Аккумулятивные.
Слайд 16Эвтрофикация
Процесс преобразования водной экосистемы в результате привнесения в водоем минеральных
и органических веществ с водосбора в таких количествах, которые не
могут быть усвоены и переработаны БГЦ водоема (водосбор, хозяйственная деятельность человека).
Слайд 17Индикаторы
Индикаторами чистоты или загрязнения водоема, служат доминантные виды, такие как
ручейники, веснянки, поденки.
Популяции которых резко уменьшаются при загрязнении
водоема.
Слайд 18Животные — индикаторы состояния водоемов: 1 — поденка; 2 — веснянка; 3 — пиявки;
4 — ручейники; 5 — мотыль с личинкой; 6 — дафния
Слайд 20Древесные биогеоценозы
экваториальные дождевые леса,
тропические листопадные леса,
хвойные леса
холодной зоны,
широколиственные, мелколиственные, смешанные леса умеренного климата
Слайд 24Смешанные биогеоценозы
древесно-травянистые (в саваннах),
лишайниково-травянистые (в тундре),
кустарниково-травянистые (в пустынях
и болотах)
Слайд 26Степи, леса, например тайга, — это биомы (греч. bios —
«жизнь» и лат. oma — окончание, означающее «совокупность»), т. е.
совокупности различных биогеоценозов в определенной ландшафтно-географической наземные сообщества, занимающие большие пространства суши.зоне .
Биомы-это наземные сообщества, занимающие большие пространства суши.
Слайд 27Закрепление
Задание 1
Наибольшее количество видов находится в экосистемах
вечнозеленых лесов умеренного пояса
влажных
тропических лесов
листопадных лесов умеренного пояса
тайги
Слайд 28Задание 2
Какая экосистема имеет наибольшую продуктивность
степь
хвойный лес
саванна
тропический дождевой лес
Слайд 29Задание 3
Какой биогеоценоз наиболее устойчив
река
березовая роща
смешанный лес
каменистая пустыня
Слайд 30Задание 4
Как называются наземные сообщества, занимающие большие пространства суши
степи
биомы
биогеоценозы
биоценозы
Слайд 31Задание 5
Лес считают экосистемой, так как обитающие в нем виды
приспособленны
к длительному совместному проживанию и к неживой природе
сформировались в процессе
эволюции под действием движущих силвступают в конкурентные отношения между собой
имеют родственные связи и сходное строение
Слайд 32Задание 6
Саморегуляция в экосистем тайги проявляется в том что
1) численность
деревьев сокращается в результате лесного пожара
2) волки ограничивают рост численность
кабанов3) массовое размножение короедов приводит к гибели деревьев
4) численность белок зависит от урожая семян ели
5) популяция кабанов полностью уничтожается волками
6) совы и лисицы ограничивают рост численности мышей
Слайд 35Домашнее задание
Параграф 44 (по учебнику И.Н. Пономаревой Биология Профильный
уровень)
Подготовить презентацию на тему: «Смешанный лес»
Слайд 36Список использованных источников
И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Л.В. Симонова "Биология Профильный
уровень 10 класс" Москва, "Вентана-Граф", 2012 г.
Образовательный комплекс «1С:Образование 4.Дом»
Биология 10 класс.Интернет-ресурсы:
http://www.clow.ru/a-priroda/2160.htm
http://www.liveinternet.ru/users/vfuybnrf/post272061504
