Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Общая характеристика рыб.
Содержание
- 1. Общая характеристика рыб.
- 2. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ ОПРОС 1.ГРУППА ЖИВОТНЫХ, ГЛАВНЫМ ПРИЗНАКОМ
- 3. ПРОГРАММИРОВАННЫЙ ОПРОС 1.ГРУППА ЖИВОТНЫХ, ГЛАВНЫМ
- 4. ЗАДАНИЕ 2:Хордовые имеют …. скелет.Ланцетник относится к
- 5. ЦЕЛЬ УРОКА: «ИЗУЧИТЬ ОСОБЕННОСТИ
- 6. Класс Костные Рыбы
- 7. Класс Хрящевые рыбы АкулыСкаты
- 8. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА «ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ РЫБ»Цель: выяснить,
- 9. Среда обитания рыб ОкеаныМоряРекиОзераПруды
- 10. ОКРАСКА ТЕЛА У РЫБ ОЧЕНЬ РАЗНООБРАЗНА И ПОЗВОЛЯЕТ ИМ СЛИВАТЬСЯ С ЕСТЕСТВЕННОЙ СРЕДОЙ
- 11. МНОГООБРАЗИЕ ОКРАСКИ
- 12. МАСКИРОВОЧНАЯ ОКРАСКАМаскировочная окраска защищает макрель от тех,
- 13. ПРЕДУПРЕЖДАЮЩАЯ ОКРАСКАУ этой ярко окрашенной рыбы растут
- 14. .Рыбы вроде щуки питаются другими рыбами. Щука
- 15. ТелоГоловаРот Спинной плавникХвостовой плавникАнальный плавникБрюшной плавникГрудной плавникСтроение речного окуня22
- 16. РАЗЛИЧНЫЕ ТИПЫ ЧЕШУИ Годичные кольца на ней позволяют судить о возрасте рыбы.
- 17. Разнообразие плавников
- 18. ЗРЕНИЕ Рыбы очень хорошо видят то, что
- 19. ОБОНЯНИЕ У рыб чуткое обоняние. Ноздрями
- 20. ВКУС И ОСЯЗАНИЕ
- 21. БОКОВАЯ ЛИНИЯ У большинства
- 22. ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ ПОЛЕ У некоторых
- 23. ЗАКРЕПЛЕНИЕ:Какая форма тела у рыбы? 2.
- 24. 1. ФОРМА ТЕЛА У РЫБЫ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО:А) сплюснутая в спинно - брюшном направленииБ) обтекаемаяВ) округлая
- 25. 2. ЧЕМ И КАК ПОКРЫТА КОЖА РЫБЫ?А)
- 26. 3. В ЧЕМ РАЗНИЦА В ОКРАСКЕ СПИННОЙ
- 27. 4. ТИП ОКРАСКИ РЫБ: 1. 2. ПредупреждающаяПокровительственная
- 28. 5. ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ПРИСПОСОБЛЕНИЕМ РЫБ К ВОДНОЙ
- 29. РЕФЛЕКСИЯ Есть поговорка «Чувствовать себя как рыба
- 30. Скачать презентанцию
ПРОГРАММИРОВАННЫЙ ОПРОС 1.ГРУППА ЖИВОТНЫХ, ГЛАВНЫМ ПРИЗНАКОМ КОТОРЫХ ЯВЛЯЕТСЯ НАЛИЧИЕ ХОРДЫ НА КАКОЙ-ЛИБО СТАДИИ РАЗВИТИЯ. ПОДТИП
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ПРОГРАММИРОВАННЫЙ ОПРОС 1.ГРУППА ЖИВОТНЫХ, ГЛАВНЫМ ПРИЗНАКОМ КОТОРЫХ ЯВЛЯЕТСЯ НАЛИЧИЕ ХОРДЫ НА
Слайд 3 ПРОГРАММИРОВАННЫЙ ОПРОС 1.ГРУППА ЖИВОТНЫХ, ГЛАВНЫМ ПРИЗНАКОМ КОТОРЫХ ЯВЛЯЕТСЯ НАЛИЧИЕ ХОРДЫ НА
КАКОЙ-ЛИБО СТАДИИ РАЗВИТИЯ
ПОДТИП ПОЗВОНОЧНЫЕ 2. ПРЕДСТАВИТЕЛИ ЭТОГО ПОДТИПА ЖИВУТ В ВОДЕ И СОХРАНЯЮТ ХОРДУ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕЙ СВОЕЙ ЖИЗНИ ХОРДА 3. ПЛОТНЫЙ ОПОРНЫЙ ТЯЖ, ВЫПОЛНЯЮЩИЙ ФУНКЦИИ СКЕЛЕТА У ВСЕХ ХОРДОВЫХ ЖИВОТНЫХ НА РАЗНЫХ СТАДИЯХ РАЗВИТИЯ ТИП ХОРДОВЫЕ 4. ГРУППА ЖИВОТНЫХ, ИМЕЮЩИХ ПОЗВОНОЧНИК И ЧЕРЕП БЕСЧЕРЕПНЫЕ
Слайд 4ЗАДАНИЕ 2:
Хордовые имеют …. скелет.
Ланцетник относится к подтипу …. .
Ланцетника
назвали по………….
Роль внутреннего скелета у ланцетника выполняет … .
К хордовым
относятся следующие классы: … .Кровеносная система ланцетника…. .
Органы дыхания ланцетника… .
Ц.Н.С. представлена ланцетника… .
Нервная трубка тянется вдоль … .
Роль органов зрения у ланцетника выполняют … .
Слайд 5 ЦЕЛЬ УРОКА: «ИЗУЧИТЬ ОСОБЕННОСТИ ВНЕШНЕГО СТРОЕНИЯ РЫБ СВЯЗАННЫЕ С ВОДНОЙ
СРЕДОЙ ОБИТАНИЯ.
вопросы к уроку:
1. Приспособленность рыб к жизни
в воде и на разной глубине.2. Значение покрова и окраски тела рыбы.
3. Надлюдение за движением рыб в воде.
4. Связь формы тела с условиями жизни в воде.
5. Части тела рыбы и их значение для жизни в воде.
6. Органы чувств рыб и их значение в жизни рыб.
Слайд 8 ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
«ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ РЫБ»
Цель: выяснить, какие особенности внешнего строения
рыбы, способствуют обитанию и передвижению в водной среде.
Слайд 12МАСКИРОВОЧНАЯ ОКРАСКА
Маскировочная окраска защищает макрель от тех, кто не прочь
ею поживиться – птиц и крупных рыб
Если смотреть на макрель
из лодки, ее темная спина почти сливается с небомЕсли смотреть на макрель со дна, ее белый живот почти сливается с небом
Слайд 13ПРЕДУПРЕЖДАЮЩАЯ ОКРАСКА
У этой ярко окрашенной рыбы растут шипы. Шипы ядовиты,
а окраска предупреждает других рыб, чтобы держались в стороне
Слайд 14
.
Рыбы вроде щуки питаются другими рыбами. Щука поджидает добычу, замерев
среди водорослей. Пятна на теле делают ее мало отличимой от
водорослейМногие рыбы,живущие на дне моря, способны изменять окраску. Окраска этой австралийской акулы-воббегонга соответствует цвету песка и гальки
..
Слайд 15Тело
Голова
Рот
Спинной плавник
Хвостовой плавник
Анальный плавник
Брюшной плавник
Грудной плавник
Строение речного окуня
2
2
Слайд 18ЗРЕНИЕ
Рыбы очень хорошо видят то, что находится перед ними,
и похуже то, что по бокам. Многие рыбы различают цвета.
Слайд 19ОБОНЯНИЕ
У рыб чуткое обоняние. Ноздрями она только нюхает,
но не дышит. Дышит рыба жабрами
У большинства рыб имеется пара
ноздрей
Слайд 21БОКОВАЯ ЛИНИЯ
У большинства рыб вдоль каждого
бока проходит линия, состоящая из маленьких отверстий. С их помощью
рыба чувствует малейшие колебания воды и таким образом избегает опасности.
Слайд 22ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ ПОЛЕ
У некоторых рыб есть особый
орган, создающий электрическое поле.
Каллоринх, или рыба-химера, чутко
реагирует на все, что оказывается в её электрическом поле. Благодаря этому она не только ни на что не натыкается, но и свободно плавает хвостом вперед.
Слайд 23
ЗАКРЕПЛЕНИЕ:
Какая форма тела у рыбы?
2. Чем и
как покрыта кожа рыбы?
3. В чем разница
в окраске спинной и брюшной стороны тела рыбы?
4. Изучите предупреждающую окраску тела рыбы Чем она отличается от покровительственной?
5. Определите тип окраски рыб:
А) Б)
Назовите части тела рыбы и плавники.
Слайд 241. ФОРМА ТЕЛА У РЫБЫ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО:
А) сплюснутая в спинно -
брюшном направлении
Б) обтекаемая
В) округлая
Слайд 252. ЧЕМ И КАК ПОКРЫТА КОЖА РЫБЫ?
А) чешуй и слизью
Б)
чешуей, направленной от
головы к хвосту, и слизью
В) чешуей, не
образующей сплошного покрова, и слизью
Слайд 263. В ЧЕМ РАЗНИЦА В ОКРАСКЕ СПИННОЙ И БРЮШНОЙ СТОРОНЫ
ТЕЛА РЫБЫ:
А) брюшная часть
светлее, чем спинная
Б) одинаково
В) спинная часть
светлее, чем брюшная
Слайд 285. ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ПРИСПОСОБЛЕНИЕМ РЫБ К ВОДНОЙ СРЕДЕ:
А) чешуи,
расположенной от головы к хвосту и налегающей одна на другую
Б)
наличия хордыВ) наличия черепа
Г) слизи, покрывающей чешую
Д) окраски
Е) замкнутой кровеносной системы
Ж) плавников
Слайд 29РЕФЛЕКСИЯ
Есть поговорка «Чувствовать себя как рыба в воде». Когда так
говорят?
- А как вы себя чувствовали на уроке?
- Что для вас было интересным?
- Какие этапы были сложными для восприятия
Домашнее задание:
№ 30 повт. № 31.
доклады и презентации по многообразию рыб.
