Общий обзор организма человека

человека
Генетика
Гигиена
Эмбриология
Антропология
Психология
Физиология

организма, способная к самообновлению, саморегуляции и самовоспроизведению
Биосинтез
Обмен веществ

Размножение

Выделение

Раздражимость

Питание

Дыхание

Рост

– видовой
Биогенетический
Биосферный

Соединительная
(костная, хрящевая, волокнистая, жировая, кровь и лимфа)
Мышечная
(гладкая, поперечно –

полосатая скелетная, поперечно – полосатая сердечная)
Нервная

Кровеносной
Дыхательной
Пищеварительной
Нервной
Репродуктивной
Эндокринной
Выделительной

медицины. Собрал в своих книгах имевшиеся сведения о строении тела

человека. Провозгласил принцип: врач обязан не вредить больному.

Гиппократ
(460-377г. до н.э.)

Особенно его интересовали различия между живой и неодушевленной природой, а

также родство между растениями и животными. Формально Аристотель не оставил классификации животных. Аристотель объяснял целесообразность строения и жизнедеятельности организмов.
За свою научную деятельность
Аристотель был обвинен в «безбожии» точно так, как приговоренный до этого к смерти греческий философ Сократ (469-399 гг. до н. э.). Все изложенное дает нам право с полным основанием называть Аристотеля «отцом современного природоведения» и считать его первым в мире биологом, хотя со дня его смерти прошло уже около двадцати трех столетий.

Аристотель Стагирит
(384-322 гг. до н.э.)

знаменитых учеников школы Аристотеля. Довольно верно и точно ученый описал

функции отдельных органов, нервную систему, кровообращение, пищеварительный тракт, дыхательные пути, способы предупреждения и лечения болезней; опубликовал собственную теорию об особенностях пульса. Трудами Галена о функциях нервов медики пользовались до 18 века. В описание деятельности нервной системы Гален заложил мысль, что ее источником являются головной мозг и позвоночный столб, а не сердце, как утверждали представители школы Аристотеля. Однако в трудах и взглядах Галена было много ошибочного, что объяснялось слабыми познаниями анатомии и физиологии.

типу хордовых;
к подтипу позвоночных;
к классу млекопитающих;
к отряду

приматов;
к семейству гоминид (людей);
к роду человек;
к виду человек разумный.

полости и обозначающие их цифры.
Перечислите основные системы органов и органы,

которые к ним относятся. Пользуясь цифрами на рисунке, заполните в тетради таблицу по образцу:

части и органоиды.

Заполните в тетради таблицу:

обмен веществ в клетке.
Заполните в тетради таблицу, дав в правой

колонке ответы на вопросы.
Обмен веществ в клетке

перечисленных видов эпителия в организме и их функции.

* На основании

каких признаков эти ткани относят к эпителиальным?

организме располагаются данные виды соединительной ткани и какие функции выполняют.

*

Ответьте на вопрос: что общего в строении всех видов соединительной ткани?

предлагается тестирование в программе Test

человеческого организма, его органов.

- учение) – наука о процессах жизнедеятельности и механизмах их

регулирования в клетках, тканях, органах, системах органов и целостном организме.

) - наука, изучающая процессы и закономерности психической деятельности.

здоровья человека, о правильной организации труда и отдыха, о предупреждении

болезней.

наследственности и изменчивости организмов, методы управления этими процессами.

состав, функции, индивидуальное развитие и эволюцию клеток живого.

- наука) – комплексная наука, изучающая взаимоотношения человека и человечества

в целом с окружающей природной и социальной средой.

– наука, исследующая происхождение и эволюцию человека как особого социобиологического

вида.

учение) – наука, изучающая внутриутробное развитие человеческого организма.

сложности в общей «системе систем».

и передачу наследственной информации в клетках.

межклеточного вещества, выполняющая в организме определенную роль.

состоящая из комплекса тканей, выполняющая в организме определенные функции.

и тех же функций.