Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ОСНОВНЫЕ СТАДИИ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА
Содержание
- 1. ОСНОВНЫЕ СТАДИИ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА
- 2. Критерии оценок:
- 3. ОСНОВНЫЕ СТАДИИ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА
- 4. Цели:-Вскрыть движущие силы антропогенеза: биологические и социальные-Сформировать
- 5. Задачи:образовательная - обеспечить в ходе урока усвоение знаний о
- 6. План урока:1.Доказательства происхождения человека от человекообразных обезьян2.Этапы эволюции человека3.Роль труда в происхождении человека
- 7. Отечественные антропологи выделяют четыре стадии антропогенезаI.Предшественники человека-
- 8. Этапы эволюции человека
- 9. ДРИОПИТЕКХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯзначительно мельче человека ( рост
- 10. АВСТРАЛОПИТЕКХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ- рост 150-155 см, вес
- 11. ПИТЕКАНТРОПХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯрост 165-170 см;объем головного мозга
- 12. СИНАНТРОПХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ - рост около 150
- 13. Человек умелыйХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ - рост около
- 14. НЕАНДЕРТАЛЕЦБИОЛОГИЧЕСКИЕ:- рост 165-170 см;объем черепа- 1200-1400 см3нижние
- 15. СОЦИАЛЬНЫЕ:-жили группами;-использовали огонь;-изготовляли разнообразные орудия труда;-строили очаги
- 16. КРОМАНЬОНЕЦБИОЛОГИЧЕСКИЕ:- рост до 180 см;объем черепа около
- 17. СОЦИАЛЬНЫЕ:- жили в родовой общине;-строил поселения;-изготовлял сложные
- 18. СОЦИАЛЬНЫЕ:-носил одежду из шкур;-целенаправленная передача опыта потомкам;-жертвовал
- 19. СОВРЕМЕННЫЙ ЧЕЛОВЕКБИОЛОГИЧЕСКИЕ:- рост 160-190 см;объем черепа около
- 20. В нижеприведенных фразах заполните пробелы1.Общим предком человека
- 21. 4.Этап антропогенеза древнейшие люди представлен организмами :__________,
- 22. В Ы В О Д У Р
- 23. АНКЕТАПолезен ли был для вас урок?2.Что нового вы вынесли с урока?Понравилась ли вам такая форма урока?
- 24. Скачать презентанцию
Критерии оценок: «5»- 7-8 правильных ответов«4»- 6 правильных ответов«3»- 4-5 правильных ответов
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Цели:
-Вскрыть движущие силы антропогенеза: биологические и социальные
-Сформировать знания об этапах
эволюции человека, о развитии трудовых навыков и общественных отношениях на
разных этапах антропогенеза.
Цели:
-Вскрыть движущие силы антропогенеза: биологические и социальные
-Сформировать знания об этапах эволюции человека, о развитии трудовых навыков и общественных отношениях на разных этапах антропогенеза.
Слайд 5Задачи:
образовательная - обеспечить в ходе урока усвоение знаний о происхождении человека, этапах
антропогенеза;
развивающие – развивать умения анализировать ( раскрывать суть взаимоотношений человека и
природы), обобщать( как в эволюции человека действуют общие законы развития жизни), делать выводы( об особенностях эволюции человека), устанавливать причинно-следственные связи(этапов эволюции человека);воспитательные - воспитывать нравственные качества, как честность, трудолюбие (развитие способностей человека зависит от трудолюбия)
Слайд 6План урока:
1.Доказательства происхождения человека от человекообразных обезьян
2.Этапы эволюции человека
3.Роль труда
в происхождении человека
Слайд 7Отечественные антропологи выделяют четыре стадии антропогенеза
I.Предшественники человека- австралопитековые.
IV.Ископаемые люди современного
анатомического типа- неонтропы( кроманьонцы)
III.Древнейшие люди- палеоантропы (неандертальцы).
II.Древнейшие люди- прогрессивные австралопитеки,
архантропы(питекантропы,человек умелый,
синантропы, атлантропы, гейдельбергский человек и др.
Слайд 9ДРИОПИТЕК
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ
значительно мельче человека
( рост около 110 см);
вел
преимущественно древесный
образ жизни;
вероятно, манипулировал
предметами;
- орудия труда отсутствуют
Жил приблизительно
25 млн лет назад
Слайд 10АВСТРАЛОПИТЕК
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ
- рост 150-155 см, вес до 70 кг;
объем
черепа- 600 см3
вероятно, использовал предметы в
качестве орудия для добычи пищи
и защиты;челюсти массивнее, чем у человека;
сильно развитые надбровные дуги;
совместная охота, стадный образ
жизни;
-часто доедали остатки добычи
хищников.
Жил приблизительно 9 млн лет назад
Слайд 11ПИТЕКАНТРОП
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ
рост 165-170 см;
объем головного мозга 1100см 3
постоянное прямохождение;
формирование
речи;
овладение огнем
Жил приблизительно 1 млн лет назад
Слайд 12СИНАНТРОП
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ
- рост около 150 см;
прямохождение;
изготовление примитивных
каменных
орудий труда;
поддержание огня;
общественный образ жизни;
-каннибализм.
Жил , вероятно, 1-2 млн
лет назад
Слайд 13Человек умелый
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ
- рост около 150 см;
прямохождение;
изготовление примитивных
галечных орудий труда ;рубила
поддержание огня;
Трудовая деятельность;
.
Жил , вероятно, 1-2 млн
лет назад
Слайд 14НЕАНДЕРТАЛЕЦ
БИОЛОГИЧЕСКИЕ:
- рост 165-170 см;
объем черепа- 1200-1400 см3
нижние конечности короче, чем
у современных людей;
бедренная кость более сильно
изогнута;
низкий скошенный лоб;
-сильно
развиты надбровные дуги.Жил 200-500 тыс. лет назад
Характерные признаки
Слайд 15СОЦИАЛЬНЫЕ:
-жили группами;
-использовали огонь;
-изготовляли разнообразные
орудия труда;
-строили очаги и жилища;
-осуществляли захоронения;
-речь,
более совершенная, чем
у питекантропа;
-возникновение первых
религиозных представлений;
-умелые охотники.
Слайд 16КРОМАНЬОНЕЦ
БИОЛОГИЧЕСКИЕ:
- рост до 180 см;
объем черепа около 1600 см3
отсутствует сплошной
надглазничный валик;
плотное телосложение;
развитая мускулатура.
Жил 30-40 тыс. лет назад
Характерные признаки
Слайд 17СОЦИАЛЬНЫЕ:
- жили в родовой общине;
-строил поселения;
-изготовлял сложные орудия труда из
кости и камня;
-умел шлифовать, сверлить;
-сознательно захоранивал умерших собратьев;
-появляются зачаточные религиозные
представления;-развитая членораздельная речь;
Слайд 18СОЦИАЛЬНЫЕ:
-носил одежду из шкур;
-целенаправленная передача
опыта потомкам;
-жертвовал собой во имя
племени или семьи;
-бережно относился к
старикам;
-возникновение искусства;
-приручение животных;
-первые шаги земледелия.
Слайд 19СОВРЕМЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК
БИОЛОГИЧЕСКИЕ:
- рост 160-190 см;
объем черепа около 1600 см3
наличие рас;
СОЦИАЛЬНЫЕ:
-сложные
орудия труда;
высокие достижения в науке,
технике, искусстве, образования.
Живет в настоящее
время на всех материкахХарактерные признаки
Слайд 20В нижеприведенных фразах
заполните пробелы
1.Общим предком человека и современных человекообразных
обезьян являются __________________.
2. Дриопитеки, вероятно, положили начало эволюции человека и
явились предшественниками ________________.3.Этапами антропогенеза являются
_____________,___________,___________.
Слайд 214.Этап антропогенеза древнейшие люди представлен организмами :__________, ________,_____________.
5. Древних людей
представляет ________________.
6.Людьми современного анатомического типа являются _____________.
7.К обезьяноподобным относят _________.
Слайд 22В
Ы
В
О
Д
У
Р
О
К
А
Эволюция была, прежде всего, связана
с развитием его социальных признаков,
что
привело к возникновению сложных
орудий труда, экономики, политики,
появлению высоких достижений в
науке, технике, искусстве, образовании, дальней-
шему совершенствованию взаимоотношений
между людьми
Слайд 23АНКЕТА
Полезен ли был для вас урок?
2.Что нового вы вынесли с
урока?
Понравилась ли вам такая форма урока?
