TheSlide.ru

Понятия о систематике растений. Многообразие растений. Вид – основная единица систематики растений. Разработка урока

Содержание

1. Понятия о систематике растений. Многообразие растений. Вид – основная единица систематики растений. Разработка урока
2. Если не знаешь названия, то теряется и познание вещей.К.Линней
3. Тема урока:Понятие о систематике растений
4. КАК ОБЪЯСНИТЬ
5. цель:-знать понятия «систематика», «вид», систематические группы (таксоны растений), роль двойных названий растенийразвивать умения: интеллектуальные, коммуникативные, рефлексивные
6. Разнообразие растений
7. СистематикаСистематика – это наука о классификации живых
8. Отец систематикиЗаслуги Карла ЛиннеяУпростил биологическую терминологию.Создал систему
9. Систематические таксоны растений
10. Герань лесная Род Герань
11. ВидВид – это группа особей:сходных по строению
12. Кто из вас достиг цели урока
13. РЕФЛЕКСИЯ1.Важность изучаемой темы заключается в том, что…2.Мои
14. Скачать презентанцию

Если не знаешь названия, то теряется и познание вещей.К.Линней

Главная
Биология
Понятия о систематике растений. Многообразие растений. Вид – основная единица систематики растений. Разработка урока

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Задание А.
Предположим, что вам необходимо дать краткую характеристику следующим организмам:

кошка, собака, верблюд, ландыш, капуста, пальма, обезьяна, белый гриб, опята,

кишечная палочка. Как вы поступите: опишете каждый организм или объедините сходные организмы в группы и составите характеристику каждой группы? В какие группы вы объедините названные организмы ?

Задание Б.
Выполните задание:
Сформулируйте определения:
Система-
Биосистема-
Приведите примеры систем из курсов биологии, математики,
русского языка, технологии.

Задание А.Предположим, что вам необходимо дать краткую характеристику следующим организмам: кошка, собака, верблюд, ландыш, капуста, пальма, обезьяна,

Слайд 2Если не знаешь
названия,
то теряется
и познание вещей.
К.Линней

Если не знаешь названия, то теряется и познание вещей.К.Линней

Слайд 3Тема урока:
Понятие о систематике растений

Тема урока:Понятие о систематике растений

Слайд 4

КАК ОБЪЯСНИТЬ

СЛОВА

КАРЛА ЛИННЕЯ:
«Без систематики в биологии был бы хаос»?

КАК ОБЪЯСНИТЬ

Слайд 5цель:
-знать понятия «систематика», «вид», систематические группы (таксоны растений), роль двойных

названий растений
развивать умения: интеллектуальные, коммуникативные, рефлексивные

цель:-знать понятия «систематика», «вид», систематические группы (таксоны растений), роль двойных названий растенийразвивать умения: интеллектуальные, коммуникативные, рефлексивные

Слайд 6Разнообразие растений

Разнообразие растений

Слайд 7Систематика
Систематика – это наука о классификации живых организмов.
Основными задачами систематики

являются:
определение посредством сравнения индивидуальных и специфических особенностей каждого вида;
выяснение их

частных и общих свойств.

СистематикаСистематика – это наука о классификации живых организмов.Основными задачами систематики являются:определение посредством сравнения индивидуальных и специфических особенностей

Слайд 8Отец систематики
Заслуги Карла Линнея
Упростил биологическую терминологию.
Создал систему распределения растений и

животных по группам.
Ввел бинарную номенклатуру.
Ввел латинские названия.

Отец систематикиЗаслуги Карла ЛиннеяУпростил биологическую терминологию.Создал систему распределения растений и животных по группам.Ввел бинарную номенклатуру.Ввел латинские названия.

Слайд 9Систематические таксоны растений

Систематические таксоны растений

Слайд 10Герань лесная
Род Герань

Герань лесная Род Герань

Слайд 11Вид
Вид – это группа особей:
сходных по строению и жизнедеятельности,
свободно скрещивающихся

между собой и дающих плодовитое потомство,
занимающих определённую территорию.

ВидВид – это группа особей:сходных по строению и жизнедеятельности,свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство,занимающих определённую

Слайд 12Кто из вас достиг цели урока ?
цель:
-знать понятия «систематика», «вид»,

систематические группы (таксоны растений), роль двойных названий растений;

развивать умения: интеллектуальные,

коммуникативные, рефлексивные.

Кто из вас достиг цели урока ?цель:-знать понятия «систематика», «вид», систематические группы (таксоны растений), роль двойных

Слайд 13РЕФЛЕКСИЯ
1.Важность изучаемой темы заключается в том, что…
2.Мои затруднения на уроке

были такими…
3.Чтобы преодолеть затруднения, нужно…
4. Виды, формы работы, предложенные учителем,

способствовали( не способствовали) усвоению новой темы..

РЕФЛЕКСИЯ1.Важность изучаемой темы заключается в том, что…2.Мои затруднения на уроке были такими…3.Чтобы преодолеть затруднения, нужно…4. Виды, формы

Скачать презентацию

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей