Презентация на тему Презентация Птицы, 7 класс

Тема урока:

Класс Птицы

Тема урока:

получить представление о птицах как организмах , их систематическом положении;
изучить общие черты строения птиц и пресмыкающимися, доказывающими их общее происхождение;
определить черты приспособленности птиц к полету;
развивать навыки самостоятельной работы

Цель

ОРЕЛ-КАРЛИК

ОСОЕД

ДОМОВЫЙ СЫЧ

КЕДРОВКА

ЧЕРНЫЙ КОРШУН

Какие прогрессивные черты позволили большинству птиц освоить полет как средство перемещения в пространстве?

Подумай

Царство: Животные

Систематическое положение птиц

Подцарство: Многоклеточные

Тип: Хордовые

Подтип: Позвоночные

Класс: Птицы

Отсутствие в коже птиц кожных желез
Наличие на задних конечностях птиц чешуй
Покров клюва птиц ороговевший
Задние конечности птиц имеют острые когти

Общие черты строения
птиц и пресмыкающихся

Глухарь

Перьевой покров птиц

Киль

Цевка

Скелет птиц

Двойное дыхание = легкие + воздушные мешки

Легкие

Воздушные мешки

Дыхательная система птиц

4х камерное сердце
2 круга кровообращения
Постоянная t тела

Кровеносная система птиц

Зоб

Желудок
(железистый и мускульный)

Печень

Пищеварительная система птиц

Сильно развиты большие полушария и мозжечок

Мозжечок

Большие полушария

Нервная система птиц

Контурные

Пуховые

Виды перьев

Маховые
( в крыльях – полет)

Рулевые
( в хвосте – маневренность)

СТРОЕНИЕ ПЕРА ПТИЦЫ

ОПАХАЛО

ОЧИН

СТЕРЖЕНЬ

2.

1.

3.

БОРОДКИ 2 ПОРЯДКА (УВЕЛИЧЕНИЕ В 200 РАЗ)

БОРОДКИ 1 ПОРЯДКА
(УВЕЛИЧЕНИЕ В 10 РАЗ )

1.К какому царству и типу относится класс Птицы?
2.Какие общие черты строения птиц и пресмыкающимся доказывают их общее происхождение?
Какие прогрессивные черты строения позволили большинству птиц освоить полет?

Закрепление

Птицы теплокровные животные, обладающие следующими прогрессивными чертами:
двойным дыханием,
интенсивным обменом веществ,
постоянной t тела(40˚С)

Вывод

Выполнили все УЭ c максимальным количеством баллов - можете выполнить творческое задание.
Допускали ошибки – повторите учебный материал по записям модуля и учебнику (параграф 27).
Часто ошибались – проработайте материал модуля еще раз.
 

Домашнее задание

1) Составьте кроссворд по теме: «Класс Птицы» (ответы запишите на отдельном листе)

2) Какие птицы и почему утратили способность к полету? (назвать не менее 5 представителей);

3) Написать сообщения об охраняемых птицах Домодедовского района (кедровка, домовый сыч, орел-карлик, черный коршун, обыкновенный осоед)

Творческие задания