Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Роль содержания изучаемого материала и наглядность в повышении качества обучения на уроках биологии.
Содержание
- 1. Роль содержания изучаемого материала и наглядность в повышении качества обучения на уроках биологии.
- 2. Применение наглядности на уроках биологии Учебное оборудование
- 3. История возникновения понятия "наглядности", сущность понятияВпервые в
- 4. Применение наглядности на уроках биологииКурс биологии в
- 5. Наглядность как дидактический принцип обученияНаглядное пособие одно
- 6. Применение наглядности на уроках биологииПрежде чем отобрать
- 7. Классификация наглядных пособий по биологииОсновным методом изучения
- 8. Натуральные пособияНатуральными живыми пособиями служат специально подобранные растения комнатные и принесенные с экскурсии.
- 9. Натуральные пособияК натуральным препарированным пособиям относятся гербарии,
- 10. Натуральные пособияНа уроках биологии часто используют коллекции.
- 11. Натуральные пособияДля изучения строения позвоночных животных на
- 12. Изобразительное пособие К изобразительным пособиям относятся объемные
- 13. Изобразительные пособияНаиболее часто в обучении биологии используются таблицы.
- 14. Изобразительные пособияНа уроках используются портреты выдающихся ученых-биологов.Чарльз ДарвинИван Владимирович МичуринАлександр Михайлович ПоповИлья Ильич Мечников
- 15. Изобразительные пособияИспользуются разного рода карточки-задания для самостоятельной
- 16. Технические средства обучения На уроках биология используют различные экранно-звуковые средства обучения.
- 17. Слайд 17
- 18. ВыводыНаглядность обучения становится одним из факторов, влияющих
- 19. Спасибо за внимание
- 20. Скачать презентанцию
Применение наглядности на уроках биологии Учебное оборудование стало неотъемлемой частью урока, так как работа с ним для учащихся - это и источник новых знаний, и средство для усвоения, обобщения, повторения изученного
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Роль содержания изучаемого материала и наглядность в повышении качества обучения
на уроках биологии.
Слайд 2Применение наглядности на уроках биологии
Учебное оборудование стало неотъемлемой частью урока,
так как работа с ним для учащихся - это и
источник новых знаний, и средство для усвоения, обобщения, повторения изученного материала.
Слайд 3История возникновения понятия "наглядности", сущность понятия
Впервые в педагогике теоретическое обоснование
принципа наглядности обучения дал Я.А. Коменский в XVII в.
Слайд 4Применение наглядности на уроках биологии
Курс биологии в школе призван вооружить
учащихся элементарными знаниями о предметах и явлениях природы, о простейших
взаимосвязях между нами, а также о взаимодействии человека и природы. Ведущими методами работы являются : наблюдение в природе, наблюдения в классе, экскурсии, опыты, практические работы.
Слайд 5Наглядность как дидактический принцип обучения
Наглядное пособие одно из средств умственного
развития.
Средства наглядности обеспечивают полное усвоение знаний, понимание связи научных
знаний с жизнью.
Слайд 6Применение наглядности на уроках биологии
Прежде чем отобрать для урока тот
или иной вид наглядности, необходимо продумать место его применения в
зависимости от его дидактических возможностей.
Слайд 7Классификация наглядных пособий по биологии
Основным методом изучения биологии в школе
является наблюдение. Однако не всегда можно провести наблюдения предметов и
явлений природы в естественном состоянии. В этом случае необходимые представления и понятия могут быть сформированы с помощью наглядных средств обучения.
Слайд 8Натуральные пособия
Натуральными живыми пособиями служат специально подобранные растения комнатные и
принесенные с экскурсии.
Слайд 9Натуральные пособия
К натуральным препарированным пособиям относятся гербарии, влажные препараты, микропрепараты,
коллекции, скелеты позвоночных животных и отдельные их части, чучела, раздаточный
материал для практических работ и др.Гербарии
Коллекции
Слайд 10Натуральные пособия
На уроках биологии часто используют коллекции. Их используют для
сравнения объектов, выявления черт схожести и различия.
Коллекции бабочек
Коллекции семян
Слайд 11Натуральные пособия
Для изучения строения позвоночных животных на уроках используют препарированные
скелеты (рыбы, лягушки, ящерицы, змеи, кошки) и их отдельные кости.
Используются также чучела животных.
Слайд 12Изобразительное пособие
К изобразительным пособиям относятся объемные - муляжи и
модели; рисованные - таблицы, географические карты, репродукции картин, портреты ученых,
дидактический раздаточный материал.
Слайд 14Изобразительные пособия
На уроках используются портреты выдающихся ученых-биологов.
Чарльз Дарвин
Иван Владимирович Мичурин
Александр
Михайлович Попов
Илья Ильич Мечников
Слайд 15Изобразительные пособия
Используются разного рода карточки-задания для самостоятельной работы учащихся что
помогает учителю осуществить дифференцированный подход в обучении.
Слайд 16Технические средства обучения
На уроках биология используют различные экранно-звуковые средства обучения.
Слайд 18Выводы
Наглядность обучения становится одним из факторов, влияющих на характер усвоения
учебного материала. Средства наглядности обеспечивают полное формирование какого - либо
образа, понятия и тем самым способствуют более прочному усвоению знаний, пониманию связи научных знаний с жизнью.Использование средств наглядности в учебном процессе всегда сочетается со словом учителя. Средства наглядности повышают интерес к знаниям, делают более легким процесс их усвоения, поддерживают внимание ребенка, содействуют выработке у учащихся эмоционально-оценочного отношения к сообщаемым знаниям.
