алған білімді қорытындылай және салыстыра пайдаланып, икемді дамытады
Оқушы
өзінде топпен жұмыс істеген кезде байланыс дағдысын тәрбиелейді 1
2
3
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Селекция растений, животных и микроорганизмов"
Содержание
- 1. "Селекция растений, животных и микроорганизмов"
- 2. Сабақтың мақсаты:Оқушы тақырып бойынша негізгі ұғымдарын меңгереді
- 3. Үй тапсырмасын тексеруГенетика дегеніміз не? Тұқым қуалау
- 4. ЖауапText in here Генетика дегеніміз - бүкіл тірі
- 5. Оқушылар 3 топқа бөлінеді, топта 7-8 оқушыдан,
- 6. Әр топқа тақырыпқа байланысты тапсырмалар беріледіI
- 7. II тапсырма: Әр топқа 10 тест сұрақтары беріледі. Жылдам және дұрыс орындағанына байланысты бағаланады.
- 8. III тапсырма:Карточкалармен жұмыс.Топтарға кітаппен жұмыс тапсырмасы беріледі.
- 9. IV тапсырма Берілген сөйлемдердің ішінен дұрыс сөйлемдерін таңдаңдар.1.
- 10. Өсімдіктер селекциясы
- 11. Title in here
- 12. Жануарлар селекциясы
- 13. Микроорганизмдер селекциясы
- 14. Тест сұрақтарыӨсімдіктер селекциясыЖануарлар селекциясыМикроорганизмдер селекциясы
- 15. 50%Карточкалармен жұмысТоптарға кітаппен жұмыс тапсырмасы беріледі.
- 16. Берілген сөйлемдердің ішінен дұрыс сөйлемдерін таңдаңдар
- 17. Биотехнология дегеніміз — адамға қажетті өнімдерді биологиялық
- 18. РефлексияНе білдім?Не білмедім?Білгім келеді?
- 19. Білім ағашы
- 20. БағалауӨсімдіктер селекциясыЖануарлар селекциясыМикроорганизмдер селекциясы
- 21. Сабақ аяқталды! Сау болыңыздар !
- 22. Скачать презентанцию
Сабақтың мақсаты:Оқушы тақырып бойынша негізгі ұғымдарын меңгереді Оқушы бұрыннан алған білімді қорытындылай және салыстыра пайдаланып, икемді дамытады Оқушы өзінде топпен жұмыс істеген кезде байланыс дағдысын тәрбиелейді 123
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Оқушы тақырып бойынша негізгі ұғымдарын меңгереді
Оқушы бұрыннан
алған білімді қорытындылай және салыстыра пайдаланып, икемді дамытады
өзінде топпен жұмыс істеген кезде байланыс дағдысын тәрбиелейді
Слайд 3Үй тапсырмасын тексеру
Генетика дегеніміз не?
Тұқым қуалау және өзгергіштік дегеніміз
не?
Селекция дегеніміз не?
Селекцияның міндеттері? Мысал.
Селекцияны зерттеген ғалым?
Слайд 4Жауап
Text in here
Генетика дегеніміз - бүкіл тірі организмдерге тән тұқым
қуалаушылық пен өзгергіштікті зерттейтін биология ғылымының бір саласы.
Тұқым қуалаушылық –
ұрпақтар белгілі дәрежеде өзінің ата-анасына ұқсас болып туу.Өзгергіштік – организмнің тұқым қуалаушылық қасиеті сыртқы орта факторларының әсерінен үнемі өзгеріп отыруы.
Селекция «сұрыптау» деген мағынаны білдіреді. Селекцияның міндеті – үй жануарларының, өсімдіктер мен микроорганизмдердің жоғары өнімді жаңа түрлерін шығару және олардың эволюциясын зерттеу. Селекция генетикамен тығыз байланысты ғылым, тұқым қуалаушылық пен өзгергіштіктің заңдылықтарын білмей, селекциялық жұмыстарын жүргізу нәтижесіз болады.
Селекцияның генетикалық негіздерін орыс генетигі әрі селекционері Н. И. вавилов айқындады, ол дүние жүзіне саяхат жасап, мәдени өсімдіктердің шығу орталықтарын анықтады, үй жануарлардың шыққан тектері мен таралған аймақтарын анықтады.
Слайд 5Оқушылар 3 топқа бөлінеді, топта 7-8 оқушыдан, әр топтың өзінің
басқарушысы болады, үстел үстінде бағалау парағы болады.
Text in here
Өсімдіктер
селекциясыText in here
Микроорганизмдер селекциясы
Жануарлар селекциясы
Слайд 6Әр топқа тақырыпқа байланысты
тапсырмалар беріледі
I тапсырма:
Әр топқа тақырыпты
қорғау тапсырмасы беріледі. Бұл тақырыпшаларды қосымша мәліметтерді пайдаланып дайындалады.
Әр
топ 4-5 минут көлемінде баяндама жасау керек.(1 топ - өсімдіктер селекциясы, 2 топ – жануарлар селекциясы, 3 топ – микроорганизмдер селекциясы).
Слайд 7II тапсырма:
Әр топқа 10 тест сұрақтары беріледі. Жылдам және дұрыс
орындағанына байланысты бағаланады.
Слайд 8III тапсырма:
Карточкалармен жұмыс.
Топтарға кітаппен жұмыс тапсырмасы беріледі.
1 топқа –
238 б. 133-суреттегідей етіп дәптерлерге картаның набойын сызыңдар. Картаға орталықтардың
аттарын жазыңдар. Төмендегідегі рет саны берілген іріктемелерді шыққан орталықтары бойынша орналастырыңдар.2 топқа – 249 б. Өсімдіктер мен жануарлар селекциясы тақырыбынан алған білімдеріңді қорытындылау мақсатында берілген салыстырмалы кестені толтырыңдар.
3 топқа – 255 б. Берілген теориялық материалдардың негізінде мына кестені толтырыңдар.
Слайд 9IV тапсырма
Берілген сөйлемдердің ішінен дұрыс сөйлемдерін таңдаңдар.
1. Өсімдіктер селекциясында сұрыптаудың
екі түрі – жаппай және жеке сұрыптау қолданылады.
2. Гетерозис дегеніміз
– биология ғылымының бір саласы.3. Жануарлар селекциясында негізгі үш әдісі – туыстық (инбридинг), туыстық емес (аутбридинг) және алыстан будандастыру әдістері қолданылады.
4. Полиплоидия 6 түрге бөлінеді.
5. Микроорганизмдерді адамзат нан пісіру, сүт өнімдерін дайындау, қымыз бен шұбат ашыту және т.б. мақсатта ертеден бері пайдаланып келеді.
6. Ашытқы микроорганизмдер адам организмге зиян келтіреді.
7. Белгілі бір факторлармен арнайы әсер ету арқылы болатын тұқым қуалайтын өзгергіштік - жасанды мутагенез.
8. Селекцияның теориялық негізі - генетика.
9. Туыс емес организмдердің будандастыруы инбридинг деп атайды.
10. Жануарлар мен өсімдіктер селекциясы Қазақстанда дамымаған.
Слайд 17Биотехнология дегеніміз — адамға қажетті өнімдерді биологиялық объектілердің көмегімен өндіру.
Бұл ретте микроорганизмдер мен өсімдіктер жөне жануарлар жасушалары, жасуша органоидтері
немесе биологиялык белсенді молекулалар қолданыладыГенетикалық немесе ген инженериясы —генетика мен молекулалык биологияның қол жеткен табыстарының негізінде қалыптаскан биология ғылымының жаңа бір саласы. Бұл ғылымның мақсаты — тәжірибе мен теория үшін қажетті, бұрын тірі табиғатта болмаған жаңа генетикалық бағдарламаларды жасау
