Значение дыхания. Органы дыхания. Строение легких.

Учитель биологии и химии
МОУ Среднесантимирская СОШ
Новомалыклинского района
Ульяновской области
Умярова Фатыма Рахматулловна

есть дыхание- самая драгоценная и оберегаемая « ниточка» от

которого зависит наше земное существование.
древне- римский поэт Овидий

в эволюционном плане.
Выявить виды дыхания.
Найти названия органов дыхания у человека

по учебнику, на таблице, по торсу.
Занести добытые знания в первую колонку таблицы.
Изучить строение этих органов и их функции.
Данные занести в таблицу.

животное могут жить несколько дней, а без воздуха никто не

может жить и 10-ти минут.
Объясните:
а) почему без воздуха, без дыхания человек жить не может;
б) в чем заключается функция органов дыхания.

митохондриях клеток прекращается энергетический обмен , при котором вырабатывается энергия

. В связи с этим прекращаются все жизненные процессы . Организм умирает.


б) Органы дыхания за исключением легких являются воздухоносными путями . В легких же происходит газообмен .

лёгкие. Проследите мысленно, какой путь пройдёт с воздухом эта молекула

от ноздрей до лёгких. Из перечня органов человека (правая колонка) выберите все части воздухоносного пути и соедините их линиями. (Вторая половина задания выполняется на доске).
 
Дыхательная система Воздухоносные пути Сердце
Носовая полость
Желудок
Артерии
Легкие (газообмен) Носоглотка
Кровь
Глотка
Гортань
? Пищевод
Трахея 
Бронхи

система

пути
Сердце
Носовая полость
Желудок
Артерии
Легкие (газообмен) Носоглотка
Кровь
Глотка
Гортань
? Пищевод
Трахея 
Бронхи

«Животные», а также таблицу «Ароморфозы животных», вспомните и расскажите: у

каких животных впервые появились органы дыхания? Какие эволюционные преобразования произошли в дыхательных системах позвоночных животных? (Используйте таблицу).

По составленному нами плану работы назовите виды дыхания.

внутреннее дыхание.

Рассмотрите на рисунке 53 с.102 строение гортани. Определите, какие образования

гортани участвуют в формировании звуков.
2.Определите, при каком положении голосовых связок и голосовой щели образуются звуки.
2 группа.
Приведите, известные вам из жизни или самонаблюдений факты, говорящие о значении для речи различных органов ротовой и носовой полости.
Ответьте на вопросы: от чего зависят индивидуальные особенности голоса?
Почему у женщин более высокий голос, чем у мужчин? Почему у детей более высокий голос, чем у взрослых?
3 группа
С помощью учебника выясните. Какие факторы приводят к заболеванию голосовых связок - ларингиту.
Какое влияние курение оказывает на органы дыхания .

в результате которых выделяется энергия, необходимая для поддержания жизнедеятельности организма,

и выделения углекислого газа.

2.По способу снабжения тканей организма кислородом различают: кожное,
трахейное, жаберное или легочное дыхание.

3.Дыхательная система человека состоит из воздухоносных путей (носовая полость, носоглотка, глотка, гортань, трахея, бронхи) и лёгкие.

4.В носовой полости воздух очищается, обеззараживается, увлажняется и согревается, в лёгких происходит газообмен

5.Гортань является не только органом проведения воздуха, она участвует в голосообразовании

сообщения по темам «Как надо дышать» ,«Гигиена воздуха», «Загрязнители воздуха».

 
 

Но, главное дано дышать. Любить, найти и не сдаваться!
Спасибо

за урок.

До новых встреч!