1 сынып Сауат ашу пәні бойынша қысқамерзімді жоспар Бөлім:Саяхат Тақырыбы:Табиғатқа саяхат.З дыбысы мен әрпі

Табылдиева Замзагүл
1 сынып «Сауат ашу» пәні бойынша қысқамерзімді жоспар
Бөлім:Саяхат
Тақырыбы:Табиғатқа саяхат.З

Тілдік мақсат:
Білім алушылардың әңгімелесу,талқылау арқылы жүйелі сөйлеу дағдыларын дамыту.
Үш тілділік:
Түйе-верблюд-camel. Зымыран-ракета-rocket.
Құндылықтарды дарыту:
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне ,сауатты жазуға ,топтық жұмыс істей білуге тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс:
өнер,ана тілі, музыка.
АКТ қолдану дағдылары: таныстырылым

Бағалау критерийлері:
З з дыбысы мен әрпін таниды және сәйкестендіреді, оқиды; З з дыбысы мен әрпін оқудың түрлерінде пайдалана алады, буындап, жиі кездесетін сөздерді тұтас, түсініп оқиды;
З з дыбысының мағына ажыратушылық қызметін түсінеді.

қолданамын.Миға шабуыл стратегиясы бойынша(фигураларды таңдау арқылы топқа бөлінеміз)
1топ

3топ

Өткенді пысықтау.
“Миға шабуыл “ стратегиясы
(сұрақ-жауап)
Ө дыбысына байланысты сұрақтар қойылады.

Болжау старегиясы
Суреттер бойынша жаңа тақырыпты ашу

Критерий:
-Әріпті тани алады,
- ажырата алады

Дескриптор:
-Ө дыбысынан келетін сөздерді айтады.
-Дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажыратады.

Критерий:
Сурет бойынша әңгімелей алады.
болжам жасайды.

Дескриптор:
-суреттегі заттардың атауын айтады;
-З дыбысынан келетін сөздер айтады.

-

Шаттық шеңбері
Қуанамын мен де,
Қуанасың сен де.
Қуанайық достарым
Арайлап атқан әр күнге

Әр оқушыларды назарда ұстап отырамын және әр айтылымға мадақтама беріп отырамын.
” Муни”

алады буындап, жиі кездесетін сөздерді тұтас, түсініп оқиды.
Әдіс:ұжымдық, жұптық, диалог

Сөздерді оқып, сурет бойынша мағынасын ашу
аз, қаз өз, көз өзен, заман, қоңыз, сағыз, тоғыз,Зере
2.Мәтінді суреттерді қосып оқу және сұрақтарға жауап беру, рөлге бөліп оқуын ұйымдастыру.Мәтінді оқуда суреттермен дұрыс байланыстырып, мәтінді өз сөзімен аяқтауына ықпал ету.Қозы мен ботаның сөзін рөлмен оқыту.

Қ/б: сұрақ-жауап
А)Арқаңдағы шошайған не?
В)Өркеш саған неге керек?
С)сөзін жалғастырып көріңдер.
Ынталандыру:жұлдызша

Тапсырма№1
Мақсаты:З дыбысын таниды, ажыратады, сәйкестендіреді.
Белсенді әдіс:ұжымдық Ойлау деңгейі:білу, түсіну
Коммуникативтік дағды:айтылым, жазылым, тыңдалым.

«
Ой қозғау» әдісі. Оқушыларға суреттер көрсетіледі, сол суреттердің арасынан З дыбысы бар суреттерді табу, оны талдау. З дыбысы және әрпімен таныстыру


Берілген сөздерге дыбыстық талдау жасау

«Көркем жаза білеміз» дәптермен жұмыс.
З дыбысын ауада жазу.Әріпті үлгі бойынша жазу. Еркін жазу, қолды жаттықтыру.

Қ/б:сұрақ-жауап
З дыбысы мен әрпі қандай дыбыс?
З дыбысы бар қандай сөздерді білесіздер?
З дыбысы сөзде қай жерінде кездеседі?
Ынталандыру:жұлдызша

оқиды
.


В
2-топ
Тірек сөздер арқылы ертегі құрастыру:
ұзақ, шөлдеді,құмыра,тұмсығы, тас, салды,көтерілді, су
Дескриптор:

А
3-топ
Зымыранның суретін салу
Дескриптор:
Зымыран суретін сала алады

Қалыптастырушы баға:
сұрақ-жауап
Жоғалған әріптер қандай дыбыс?
Ынталандыру:жұлдызша

Қалыптастырушы баға:
сұрақ-жауап
Ертегіде ұзақ қандай мақсатқа жетті?
Ынталандыру:жұлдызша

Қалыптастырушы баға:
сұрақ-жауап
Зымыран қайда ұшады?
Ынталандыру:жұлдызша

Рефлексия.Кері байланыс.

суреттегі заттардың атауын айтаы;З дыбысынан келетін сөздер айтады

және әріптестеріммен кері байланыс жасай отырып критерий мен дескрипторды толықтырдым.
Мен