Ақселеу Сейдімбек: "Әйел-Ана" /әдеби ертегі/

еркін жеткізу.Мәтінмен жұмыс жасата отырып сыни тұрғыдан ойлауға икемдеу,  әдеби сөйлеу

қабілеттерін жақсарту

Бірін-бірі тыңдап үйренеді;
Оқушының мәнерлеп оқу дағдысы қалыптасады;
Оқушының ойлау қабілеті дамиды;
Байланыстырып сөйлеу дағдылары жетіледі.

Сабақтың
мақсаты:

Күтілетін нәтиже:

нәзік, жарық, мейірімді,
Болып кетер сонда дереу жан-жағым.
Топтық жұмыс.
Баяндап

беруші оқиғаның мазмұнын айту. Зерттеуші Міндеті - басты кейіпкердің мінезін сипаттау, тақырыбы мен идеясын айту. Сұрақтар құрастырушы Негізгі оқиғаларды қамтитын немесе әңгіменің жалпы мазмұны бойынша сұрақтар дайындайды. Сұрақ қоюдың өлшемдерін ескеру қажет. Сілтемелер табушы Оның міндеті - әңгіменің тақырыбын , руханилығын ашатын немесе құптайтын кез келген сілтемелерді – афоризмдер және мақал-мәтелдер,тұрақты сөз тіркестерін,теңеу, эпитеттерді табу
Бейнелеуші-суретші Оның міндеті - әңгімедегі кейіпкердің немесе оқиғаның бір сәтінің суретін салу . Дәнекер Оның міндеті - болған оқиғаға автордың көзқарасын айту, негізгі идеяларды немесе оқиғаларды бүгінгі өмірмен байланыстыру

кешу– өмір кешу.   Тұяқ жалғар- ұрпағын жалғастыратын адам.  Тұтқынға алу–қамауға алу 
«Түртіп алу»

стратегиясы

орындығы»
Салған суреттерімен таныстыру

ерлермен бірге атқа қонып, қолына қару алса, бейбіт кезеңде бесік

тербетіп, ұл - қыздарын даналық пен көрегендікке, ізет пен ілтипатқа баулыған Әйел- Аналар қандай құрметке болса да лайық. 

“Ана бір қолымен бесікті тербетсе, екінші қолымен әлемді тербетеді”