?айталау. Жазбаша ?осу мен азайту

және екі амалмен шығарылатын есептерді талдау.

Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін

дамыту,түрлі тапсырмалар орындау барысында шығармашылық ,іскерлік қабілеттерін , математика пәніне деген қызығушылықтарын арттыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды адамгершілікке, тапқырлыққа,жылдам ойлауға, өз ойын қорыта айта білуге тәрбиелеу.

қатар
3 қатар

жексенбіде сенбіге қарағанда 153 адам артық келді. Демалыс күндері балалар

саябағына неше адам келді?

2 топ:
Зообақта 119 тотықұс бар. 8 торда 7 тотықұстан және бірнеше торда 9 тотықұстан болды. Неше торда 9 тотықұстан болды?

3 топ:
Театр кассаларында балалар қойылымына 60 билет және үлкендер қойылымына 30 билет сатылды. Билеттерді 3 мектеп тең бөліп сатып алды. Әр мектеп неше билет алды?

екі тағбалы санға тең. Атамның жасы нешеде?
Немересінің жасы ең

үлкен бір таңбалы санға тең. Немересінің жасы нешеде?
Қуыршақ 30 тг тұрады. Осындай 2 қуыршақ қанша тұрады?
1 кг етті пісіру үшін 1 сағат кетеді. Ал 2 кг етті пісіру үшін қанша сағат кетеді?
3 қозыда неше аяқ, неше құлақ бар?
Марат Қайраттан күшті. Кім әлсіз?
Түлкі қасқырдан қулау. Кім аңқау?
Киік бұланнан жүйрік. Кім баяу?
Хасен жолда келе жатып 10 тг тауп алды. Асқар мен Сержан сол жолдан қанша тг тауып алар еді?
Асқар мысығының салмағы қанша екенін білгісі келді. Алдымен өзі өлшенді. Салмағы 35 кг көрсетті. Содан кейін мысығын қолына алып таразыға тұрды. Ол 40 кг болды. Мысығының салмағы қанша?
Жануардың оң жағында 2 аяқ, сол жағында 2 аяқ, артында 2 аяқ, алдында 2 аяқ, барлығы қанша аяқ?
4 лақта неше аяқ, неше құлақ бар?

99

9

60

1 сағ

12,6

Қайрат

Қасқыр

Бұлан

10

5

4

16 аяқ, 8 құлақ

алғанын мұғалімнен сұрағанда, ол: «Ешкім «2» алған жоқ, бірақ бағаларың

әр түрлі. Тоқтар «3» алған жоқ, Ержанның бағасы «3» те, «5» те емес-деді. Балалардың қайсысы қандай баға алды?»

сақтайық.
Үйге тапсырма:

рахмет!