Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ДЕТСКИЕ ЭМОЦИИ
Содержание
- 1. ДЕТСКИЕ ЭМОЦИИ
- 2. Эмоции – особый класс субъективных психологических состояний, отражающих
- 3. ДЕТСКИЕ ЭМОЦИИЗадачами же являются:Изучение уровня знаний детей и
- 4. РАДОСТЬМаксимально желаемая эмоция. Она является скорее побочным
- 5. ГОРЕ- СТРАДАНИЕЭмоция, испытывая которую человек падает духом, чувствует одиночество, отсутствие контактов с людьми, жалость к себе.
- 6. ВИНАВина часто оказывается связанной со стыдом, но
- 7. СТРАХСтрах, должно быть, испытывал в своей жизни
- 8. ВРАЖДЕБНОСТЬВраждебность- взаимодействие фундаментальных эмоций гнева, отвращения и
- 9. УДИВЛЕНИЕПоявляется благодаря резкому повышению нервной стимуляции, возникающему
- 10. Интерес-волнениеПоложительная эмоция, мотивирующая обучение, развитие навыков и
- 11. ГНЕВПри гневе кровь «кипит», лицо начинает гореть,
- 12. СИМПАТИЯЛюбовь занимает особое место в жизни каждого
- 13. СЧАСТЬЕ“Истинная радость – дело серьезное!” (Сенека)
- 14. Эмоциональное голодание столь же реальное явление, как
- 15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 16. Скачать презентанцию
Эмоции – особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного, отношения человека к миру и людям, процесс и результат его практической деятельности.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ДЕТСКИЕ ЭМОЦИИ
Составила: Муляр Анжелика Анатольевна,
воспитатель высшей категории.
МБДОУ детский сад
№ 4
с миром эмоций и способами адекватного выражения своего эмоционального состояния.
Слайд 2Эмоции – особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных
переживаний, ощущений приятного или неприятного, отношения человека к миру и
людям, процесс и результат его практической деятельности.
Слайд 3ДЕТСКИЕ ЭМОЦИИ
Задачами же являются:
Изучение уровня знаний детей и их родителей об
эмоциях и способах их выражения.
Изучение социально-эмоциональной сферы личности ребенка.
Ознакомление детей
с различного вида эмоциями, обучение различению их в графическом изображении.Подбор средств коррекции эмоционального неблагополучия: организация досуговой, театрализованной, игровой и других видов деятельности детей, направленных на развитие эмоциональной сферы детей.
Слайд 4РАДОСТЬ
Максимально желаемая эмоция.
Она является скорее побочным
продуктом событий и
условий,
чем результатом прямого
стремления получить её.
Слайд 5ГОРЕ-
СТРАДАНИЕ
Эмоция, испытывая которую
человек падает духом,
чувствует одиночество,
отсутствие контактов
с людьми,
жалость к себе.
Слайд 6ВИНА
Вина часто оказывается связанной со стыдом, но стыд может появляться
из-за любых ошибок, а вина же возникает при нарушении морального
или этического характера, причем в ситуации, в которых субъект чувствует личную ответственность.
Слайд 7СТРАХ
Страх, должно быть, испытывал в своей жизни каждый человек, его
переживание очень вредно. Страх вызывается вестью о реальной или воображаемой
опасности. Сильный страх сопровождает неуверенность и дурные предчувствия. Иногда страх парализует человека, но обычно он мобилизует его энергию.
Слайд 8ВРАЖДЕБНОСТЬ
Враждебность- взаимодействие фундаментальных эмоций гнева, отвращения и презрения, иногда ведущее
к агрессии. В сочетании с конкретным набором знаний об объектах,
на которые направлена враждебность, она перерастает в ненависть.
Слайд 9УДИВЛЕНИЕ
Появляется благодаря резкому повышению
нервной стимуляции, возникающему из-за
какого-либо внезапного
события. Удивление
способствует направлению всех познавательных процессов на объект, вызвавший
удивление.
Слайд 10Интерес-волнение
Положительная эмоция, мотивирующая обучение, развитие навыков и умений и творческие
стремления. В состоянии интереса у человека повышается внимание, любознательность и
увлеченность объектом интереса. Интерес, вызываемый другими людьми, облегчает социальную жизнь и способствует развитию эмоциональных межличностных отношений.
Слайд 11ГНЕВ
При гневе кровь «кипит», лицо начинает гореть, напрягаются мышцы, что
вызывает ощущение силы, чувство храбрости или уверенности в себе.
Слайд 12СИМПАТИЯ
Любовь занимает особое место в жизни каждого человека, является источником
обогащения жизни и радости. Существует много видов любви,
и каждый
из них имеет неповторимые признаки и каждый – особый комплекс аффектов. Общее во всех видах любви: она связывает людей друг с другом, и эта связь имеет эволюционно-биологическое, социокультурное и личностное значение.
Слайд 14Эмоциональное голодание столь же реальное явление, как и голодание мускульное.
Оно переживается в форме скуки и тоски.
![Звуки [л], [л’].Буква Лл](/img/thumbs/196e9697f72e411363babdc0391f785e-800x.jpg)
