МАОУ СОШ № 18 с УИОП
г. Армавира Краснодарского
краяПискунова Наталья Львовна
.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дистанционные технологии в образовательном процессе
Содержание
- 1. Дистанционные технологии в образовательном процессе
- 2. ФГОС предусматривает реализацию государственной политики в
- 3. Дистанционные образовательные
- 4. К образовательным технологиям, приспособленным для использования
- 5. Основные способы использования ДОТ в школе
- 6. Основные способы использования ДОТ в школеДистанционная поддержка
- 7. Основные способы использования ДОТ в школе Организация
- 8. Дистанционное обучение Не все
- 9. Цель дистанционного обученияСоздать модель обучения детей с
- 10. СОСТАВЛЯЮЩИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Учебный центр (учебное заведение)2.
- 11. ПРИЗНАКИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ обучение на расстоянии;обучение в удобное время;обучение по индивидуальной программе.
- 12. Модели дистанционного обучения
- 13. Дистанционное обучение позволяет:снизить затраты на проведение обучения
- 14. Технология дистанционного обучения как способ получения
- 15. Типы дистанционных технологий Кейс-технология
- 16. Типы дистанционных технологий Телевизионная технология – технология
- 17. Типы дистанционных технологий Учебно-вахтовая технология – технология,
- 18. Типы дистанционных технологий Информационно-спутниковая сетевая технология –
- 19. подготовка школьников по отдельным учебным предметам к
- 20. создание образовательного пространства;формирование у учащихся познавательной самостоятельности
- 21. Скачать презентанцию
ФГОС предусматривает реализацию государственной политики в образовании, обеспечивающей равенство и доступность образования при различных стартовых возможностях, сохранение единства образовательного пространства России.Решить проблемы обеспечения равных возможностей для получения качественного общего образования,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
учитель начальных классов
МАОУ СОШ № 18 с УИОП
краяПискунова Наталья Львовна
.
Слайд 2 ФГОС предусматривает реализацию государственной политики в образовании, обеспечивающей равенство и
доступность образования при различных стартовых возможностях, сохранение единства образовательного пространства
России.Решить проблемы обеспечения равных возможностей для получения качественного общего образования, весомо дополнить и расширить традиционные формы организации общего образования позволит широкое использование обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.
Слайд 3
Дистанционные образовательные технологии
- образовательные технологии, реализуемые
в основном с применением информационных
и
телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника 
Слайд 4К образовательным технологиям,
приспособленным для использования
в дистанционном обучении, относятся:
мультимедиа-лекции
и лабораторные практикумы;
электронные мультимедийные учебники;
компьютерные обучающие и тестирующие системы;
имитационные модели
и компьютерные тренажеры;консультации и тесты с использованием телекоммуникационных средств;
видеоконференции.
видео-лекции;
Слайд 5Основные способы использования ДОТ в школе
Дистанционная поддержка образования
детей с ограниченными возможностями здоровья:
расширение контингента учащихся;
реализация программ
дополнительного образования; организация обучения по общеобразовательным программам.
Слайд 6Основные способы использования ДОТ в школе
Дистанционная поддержка образования одаренных детей:
заочные туры олимпиад;
дистанционные факультативы по различным предметам;
дистанционные консультации;
дистанционные викторины, конкурсы.
Слайд 7Основные способы использования ДОТ в школе
Организация дистанционного контроля знаний
учащихся.
Организация дополнительных элективных курсов.
Экстернат.
Уроки с использованием дистанционных
образовательных технологий для пропускающих школьные занятия детей по причинам болезни. 
Слайд 8Дистанционное обучение
Не все школьники первого сентября
с букетом цветов и красивым портфелем пойдут в школу. Есть
и такие дети, для которых так и не прозвенит звонок на урок. Формально они тоже будут считаться школьниками, но в школу не пойдут. Они будут учиться не выходя из дома.Обучение на дому может осуществляться как по необходимости (по медицинским показаниям), так и по желанию родителей. И в зависимости от того, чем вызвано решение перейти на надомное обучение, будет отличаться и сам процесс обучения и технология оформления всех документов.
Слайд 9Цель дистанционного обучения
Создать модель обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
с использованием дистанционных образовательных технологий в условиях частичной интеграции в
общеобразовательной школе
Слайд 10СОСТАВЛЯЮЩИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Учебный центр (учебное заведение)
2. Информационные ресурсы
-учебные курсы;
-справочные материалы;
-методические
материалы
3. Средства обеспечения технологии ДО (организационные, технические, программные)
4. Преподаватели (тьюторы)
5.
Обучающиеся (студенты, школьники) 
Слайд 11ПРИЗНАКИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
обучение на расстоянии;
обучение в удобное время;
обучение по индивидуальной
программе.
Слайд 13Дистанционное обучение позволяет:
снизить затраты на проведение обучения (не требуется затрат
на аренду помещений, поездок к месту учебы, как учащихся, так
и преподавателей и т. п.);проводить обучение большого количества человек;
повысить качество обучения за счет применения современных средств, объемных электронных библиотек и т.д.
создать единую образовательную среду.
Слайд 14Технология дистанционного обучения как способ получения образования решает задачи по
предоставлению всем слоям населения доступного и в тоже время качественного
образования. Учащийся почти не ограничен временными рамками для получения информации.
Слайд 15Типы дистанционных технологий
Кейс-технология
Учащийся
получает необходимые материалы для курса. Связь поддерживается компьютером. Преподаватель-консультант
ведет обучение с помощью телефона, почты и иных средств связи
Слайд 16Типы дистанционных технологий
Телевизионная технология – технология обучения с использованием телевизионных
средств.
Интернет-сетевая технология - технология, базирующаяся на использовании сети Интернет
для обеспечения школьников учебно-методическими материалами и для обучения. 
Слайд 17Типы дистанционных технологий
Учебно-вахтовая технология – технология, предусматривающая выезд педагогов в
учебные центры для проведения занятий.
Локально-сетевая технология - технология, базирующаяся
на использовании локальных сетей для обеспечения школьников учебно-методическими материалами и для обучения. 
Слайд 18Типы дистанционных технологий
Информационно-спутниковая сетевая технология – технология, реализующая телевизионное обучение,
а также пополнение и обновление информации в локальных сетях через
спутниковые каналы связи.Аттестационно-вахтовая технология – технология, предусматривающая выезд аттестационных комиссий в учебные центры для проведения аттестации школьников.
Слайд 19подготовка школьников по отдельным учебным предметам к сдаче экзаменов экстерном;
подготовка
школьников к поступлению в учебные заведения определенного профиля;
углубленное изучение темы,
раздела из школьной программы или вне школьного курса;ликвидация пробелов в знаниях, умениях, навыках школьников по определенным предметам школьного цикла;
базовый курс школьной программы для учащихся, не имеющих возможности по разным причинам посещать школу вообще или в течение какого-то отрезка времени;
дополнительное образование по интересам.
Цели использования дистанционных технологий в образовательном процессе
Слайд 20создание образовательного пространства;
формирование у учащихся познавательной самостоятельности и активности;
развитие критического
мышления, толерантности, готовности конструктивно обсуждать различные точки зрения.
Задачи использования дистанционных
технологий в образовательном процессе
