Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дүниетану пәнінен "Су тіршілік көзі"
Содержание
- 1. Дүниетану пәнінен "Су тіршілік көзі"
- 2. «Ой қозғау»Үй тапсырмасын сұрау
- 3. Топпен жұмыс
- 4. Дәмі де жоқ, түсі жоқ.Пайдаланбас кісі
- 5. Видео кіргізу су туралы шум
- 6. Су – тіршілік көзіСабақтың тақырыбы:
- 7. Сабақтың мақсаты:Балаларға су туралы түсінік беру.Судың қасиетін
- 8. Жер шары
- 9. - Көп тамшыдан су пайда болады. Су
- 10. Су айналымы
- 11. 4 бет дәптермен жұмыс
- 12. «Ой қозғау»Суды қайдан аламыз?
- 13. Судың пайдасы қандай?
- 14. Слайд 14
- 15. Судың қасиеті қандай?
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Стаканға таза су және сүт құйып салыстырады.
- 19. Балалар түтікше арқылы су ішіп дәмін
- 20. Стакандағы суға әртүрлі субояу қосып, одан түс пайда болғанын бақылау. 3."Су - түссіз"
- 21. Балалардың алдына екі стакан қойылады. Оның
- 22. Мұздың қатты су екендігін бақылау үшін, тоңазытқыштағы қатқан мұзға бақылау жүргізеді. 5."Судың күйі".
- 23. Суды тәрелкеге құйып, судың пішінінің өзгеруін бақылау.6.«Тұрақты пішіні болмайды»
- 24. Будың да су екендігін ұғыну үшін қайнатылған
- 25. Сергіту жаттығуы
- 26. Дәптермен жұмыс 5 бет түсіру керек
- 27. «Күн мен жаңбыр» ойыны
- 28. Қорытынды сұрақтар1.Судың иісі, дәмі, түсі барма?2.Судың қандай қасиеттері бар?3.Сусыз өмір сүруге бола ма?4.Суды үнемдеу керек пе?
- 29. Кері байланыс «Арал» әдісі
- 30. Скачать презентанцию
«Ой қозғау»Үй тапсырмасын сұрау
Слайды и текст этой презентации
Слайд 7Сабақтың мақсаты:
Балаларға су туралы түсінік беру.Судың қасиетін тәжірибе арқылы ұғындыру.
Қоршаған ортаны қорғауға, суды ластамауға,
суды үнемдей білуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Слайд 9- Көп тамшыдан су пайда болады. Су өмір бойы айналымда
болады. Ол жаңбыр болып жерге түседі. Арық болып өзенді құрайды.
Содан кейін қайтадан күн шуағымен бу болып аспанға көтеріліп, жер бетіне жаңбыр болып оралады.
Слайд 18Стаканға таза су және сүт құйып салыстырады. Екі ыдысқа қасық
салып, қайсысы көрінетінін, қайсысы көрінбейтінін бақылайды.
1."Су - мөлдір"
Слайд 19 Балалар түтікше арқылы су ішіп дәмін көреді. Оны салыстыру үшін
алма шырынын ішіп көреді.
Суға қант және тұз қосып дәмін татады.
2."Суда
дәм жоқ"
Слайд 21 Балалардың алдына екі стакан қойылады. Оның біреуінде су, екіншісінде ванилин
қосылған су құйылған. Яғни:"Судың иісі жоқ"
4."Судың иісі жоқ"
Слайд 22Мұздың қатты су екендігін бақылау үшін, тоңазытқыштағы қатқан мұзға бақылау
жүргізеді.
5."Судың күйі".
Слайд 24Будың да су екендігін ұғыну үшін қайнатылған судың үстіне әйнекті
ұстап, одан тамшы пайда болатынын байқау.
7. Бу - бұл да
су. 
Слайд 28Қорытынды сұрақтар
1.Судың иісі, дәмі, түсі барма?
2.Судың қандай қасиеттері бар?
3.Сусыз өмір
сүруге бола ма?
4.Суды үнемдеу керек пе?
