Дружба

Баканова Н.Г.
Буханцева Г.Н.
Иовлева Н.Г.
Соболева Н.М.
Шаталова С.Ю.

Советск 2010 г.

Тема урока : Дружба

уважение к окружающим, вежливому обращению детей друг к другу.


Задачи:
Выяснить представление

о том, что такое дружба и какой должен
быть настоящий друг.
2. Донести до учащихся значение слова дружба.

Сократ

Вступительное слово учителя (3 мин.)

близкие приятельские отношения, тесное знакомство вследствие привязанности и расположения. (Словарь

Ушакова)

ДРУЖБА- близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. (Словарь Ожегова)

товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез

на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего — он упал наземь и притворился мертвым.
Медведь подошел к нему и стал нюхать: он и дышать перестал.
Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мертвый, в отошел.
Когда медведь ушел, тот слез с дерева и смеется: «Ну что, — говорит, — медведь тебе на ухо говорил?»
«А он сказал мне, что — плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают».

Работа с текстом (7-10 мин)

назвать мальчиков товарищами? Почему?
А как вы сами поступили бы в

похожей ситуации ?
Почему Л.Толстой назвал рассказ «Два товарища» ?

мин)
Основные качества друга:

Доброта
Внимание
Отзывчивость
Верность
Помощь

просить прощения, если обидел друга.
Быть вежливым.
Не злиться.
Не жадничать.
Помогать другу.
Быть честным.
Быть

внимательным.

крепка не лестью,
Дружба как стекло:
Скажи мне кто твой

друг,

Не тот друг, кто на пиру гуляет,

Друг спорит,

что дерево без корней.

а нашел - береги.

а правдой и честью.

разобьешь - не сложишь.

а тот, кто в беде помогает.

и я скажу, кто ты.

а враг поддакивает.

Интерактивная стратегия. Работа в парах. (3 мин)

беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие.
Заключительное слово учителя. (3

мин)

кто сам встречает

их улыбкой.