Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ертегілерді оқытуда білім сапасын жетілдіру
Содержание
- 1. Ертегілерді оқытуда білім сапасын жетілдіру
- 2. Тақырыбы:«Білім сапасын арттыру жағдайындағы бастауыш мектептің жобалық-
- 3. Жұмыс мақсаты: бастауыш сынып оқушыларына жобалық оқыту
- 4. Сергіту жаттығу
- 5. Фигуралар арқылы топқа бөліну.1топ Дөңгелектер тобы. (
- 6. Қызыл түс адамның энергияға толы екенін көрсетеді. Өмірлік
- 7. Көк түс – жан тыныштығын, молшылықты, татулықты білдіреді.
- 8. Жасыл түс – еркіндікке деген жігерлікті, табандылықты білдіреді.
- 9. Жоспары: Кіріспе «Жобалық оқыту» әдісі – жаңа ғасыр технологиясы. Шебер-сынып Қорытынды бөлім
- 10. Қазіргі жаңа формация мектебінде жұмыс істеп жүрген педагогтардың
- 11. Слайд 11
- 12. Баяғыда Мақта қыз бен мысық болады.Мынау – мысық. Мынау – Мақта қыз
- 13. Слайд 13
- 14. Мақта қыз мысықтың құйрығын кесіп алды.
- 15. - Мақта қыз, Мақта қыз, құйрығымды берші!”,-дейді мысық
- 16. “Маған сүт бер”,- дейді Мақта қыз.
- 17. Мысық сиырға барады.
- 18. Мысық ағашқа барады. “Ағаш, ағаш, маған
- 19. Мысық қыздарға барады. “Қыздар, қыздар, маған су
- 20. Мысық дүкенге барады. “Дүкенші,
- 21. Мысық тауыққа барады. “Тауық, тауық, маған жұмыртқа берші”,- дейді Мысық.“Сен маған дән бер”,- дейді Тауық
- 22. Мысық тышқанды ұстап алады. “Үйіңде не бар?”,- дейді Мысық“Үйімде дән бар”, - дейді Тышқан
- 23. “Маған бір уыс дән берші”, - дейді
- 24. Оқушы өзін-өзі бағалау
- 25. Слайд 25
- 26. Ү турТілек шамы
- 27. Тыңдағандарыңызға рахмет
- 28. Скачать презентанцию
Тақырыбы:«Білім сапасын арттыру жағдайындағы бастауыш мектептің жобалық- зерттеушілік үрдісі» «Естігенімді - ұмытамын, көргенімді — есте сақтаймын, өз істегенімді — меңгеремін»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Тақырыбы:
«Білім сапасын арттыру жағдайындағы бастауыш мектептің жобалық-
зерттеушілік үрдісі»
ұмытамын, көргенімді — есте сақтаймын, өз істегенімді — меңгеремін» Конфуций
Слайд 3
Жұмыс мақсаты: бастауыш сынып оқушыларына жобалық оқыту технологиясының әдіс-тәсілдерін үйрету,
сабақтары барысында және сабақтан тыс уақытта оқушылардың жоба жұмыстарын ұйымдастыру
тәжірибесін талдау, оның тиімділігін анықтау. Оқушының өзіндік іс- әрекетін қалыптастыратын өмірлік жағдаяттардың шешімдерін таба алатындай білім беру әдіс- тәсілдер жиынтығы болып келетін оқыту технологиясын зерттеу, өзіндік тәжірибеде қолдану, көздеген нәтижелерге жету.
Слайд 5Фигуралар арқылы топқа бөліну.
1топ Дөңгелектер тобы. ( қызыл түс)
2топ Төртбұрыштар
тобы. (көк)
3топ Үшбұрыштар тобы. (жасыл түс)
Слайд 6Қызыл түс адамның энергияға толы екенін көрсетеді. Өмірлік күшті, белсенділікті, нәтиже,
сәттілікке қол жеткізу үшін барлық мүмкін болған талпынысты, бейімділікті, албырттықты,
жеңіске деген жігерді, құлшынысты білдіреді. Бұл түсті таңдағандар - кез келген қиындыққа мойынсұнбайтын, күрескер, батыл адамдар.
Слайд 7Көк түс – жан тыныштығын, молшылықты, татулықты білдіреді. Ол адамдар мен
қоғамды байланыстыратын негізгі дәнекер іспетті, бірлік, көпшілдік сезімнің, сенімнің түсі.
Сондай–ақ, көк түсті ұнататындар өкпелегіш, сары уайымға салынғыш болып келеді. Әсіресе, көк түсті молшылықтың нышаны болғандықтан семіз келген адамдар ұнатады. Көк түсті таңдағандар – тыныш ортаны, мазасыздық пен сотқарлықтан, келіспеушіліктен алыс болуды қалайтындар. Олар бір-біріне деген сенімді қалайды және өзгелердің де оларға сенуіне әбден болады.
Слайд 8Жасыл түс – еркіндікке деген жігерлікті,
табандылықты білдіреді.
Бұл түсті таңдағандар
– өзінің құндылығына
деген сенімді жоғарылатқысы келетіндер,
айналасындағы адамдардан
мақтаулар,жақсы пікірлер күтетін адамдар.
Слайд 9
Жоспары:
Кіріспе «Жобалық оқыту» әдісі – жаңа ғасыр технологиясы.
Шебер-сынып
Қорытынды бөлім
Слайд 10
Қазіргі жаңа формация мектебінде жұмыс істеп жүрген педагогтардың алдында тұрған негізгі
проблемалары:
Баланы оқи білуге үйрету;
Баланы ойлауға үйрету;
Баланың өзін-өзі тұлға ретінде дамуына
жағдай жасау;
Слайд 17 Мысық сиырға барады.
“Сиыр, сиыр, маған
сүт берші!“, -
дейді МысықСен маған жапырақ бер!-дейді сиыр
Слайд 18
Мысық ағашқа барады. “Ағаш, ағаш, маған жапырақ берші!“, -
дейді Мысық.
Сен маған су бер!-дейді ағаш
Слайд 19Мысық қыздарға барады. “Қыздар, қыздар, маған су беріңдерші!“, - дейді
Мысық.
"Сен бізге сағыз
бер“,- дейді қыздар
Слайд 20 Мысық дүкенге барады.
“Дүкенші, дүкенші, маған сағыз
берші! ”,- дейді мысық.
Сен маған жұмыртқа бер!-дейді
Дүкенші.
Слайд 21Мысық тауыққа барады. “Тауық, тауық, маған жұмыртқа берші”,- дейді Мысық.
“Сен
маған дән бер”,- дейді Тауық
Слайд 23“Маған бір уыс дән берші”, - дейді Мысық. Мысық дәнді
тауыққа береді, жұмыртқаны дүкеншіге береді, дүкенші сағыз береді, сағызды қыздарға
береді, қыздар су береді, суды ағашқа береді, ағаш жапырақ береді, жапырақты сиырға береді, сиыр сүт береді, сүтті Мақта қызға береді, мақта қыз мысыққа құйрығын береді.
