Етістікті қайталау

ақыл, ой белсенділікке іздемпаздылыққа тарбиелеу;   3)Оқушылыардың танымдық қабілетін

байқау , дамыту, сөйлем ойлау дағдыларын арттыру.   Сабақтың әдісі: Сұрақ жауап, дамыту іздестіру:   Сабақтың түрі: Саяхат, зерттеу сабағы.   Көрнекілігі: Теңіз, кеме макеті, үнтаспа, суреттер, кесте, компюьтер.   Пәнаралық байланыс: Дүниетану, саз.

20000-ға жуық түрі бар . Соның бірі - делфин

.
Жаңа тақырыпты үнтаспадан теңіздің шуы, құстардың жануарлардың дыбыстары арқылы шығарамын (музыка жіберіледі).

- Т е ң і з ш у л а д ы
- Қ ұ с ш и қ ы л д а д ы
- Т о р ғ а й ш ы р ы л д а д ы
- Б а қ а ба қ ы л д а д ы
- Қ а с қ ы р ұ л ы д ы

Етістіктерді теріп жаз.

ауырлау. Оқулықпен жұмыс 452 жаттығу (ауызша сурет

бойынша әңгіме)

өзімен бірге тапсырма алып келген

екен. Аққу - сұлу құс. Ол адалдықтың, сұлулықтың белгісі.

есте сақтау диктантын алып келген.

Адамның дене мүшесі 10

сөз .

Шаш, бас, құлақ, мұрын, қол, аяқ, тырнақ, ерін, саусақ , тіл.

а ғ а
8,9 с ө з - 4 б

а ғ а
6,7 с ө з - 3 б а ғ а

топтық жұмыс әкелген. Өз бетімен жұмыс істеуге парақшалар таратылады.

Топтың

жұмысы
 
1-топ. Ребусты шешіп, етістіктермен
2 сөйлем құрастыру.

2-топ. “Қоян” сөзіне өлең шығару, етістікті табу.
 
3-топ Сурет бойынша әңгіме құру.
 
Алдымыздан су перісі шығады. Су перісі туралы айтпай кетуге болмайды. Олардың шаштары ұзын, аяқтың орнына балықтың құйрығындай құйрығы бар.

2-топ. Сөз таптарына талдау.

(Зат есім, етістік)
Жазира әдемі көйлек киді.
 
3-топ “Жеміс ” сөзіне дыбыстық талдау жаса.
(2 буын ,5 дыбыс, т,б)

зертейтін ғылымды ихтиология деп атайды. Жалпы теңіз әлемінде

мекендеушілерді қорғау әлемі бар. Оны грипикст деп атайды. Ағылшын тілінен аударғанда “жасыл әлем” деп атайды екен.

Ауланған балықтарды санау барысында

бағалау.

Үйге тапсырма: Сөйлемдер құрастыру. Етістікке байланысты 4 сөйлем жазыып келу.