Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование универсального учебного действия моделирования на уроках в начальной школе по УМК Школа России
Содержание
- 1. Формирование универсального учебного действия моделирования на уроках в начальной школе по УМК Школа России
- 2. ПланТеоретические основы познавательных универсальных учебных действийа) сущность
- 3. Теоретические основы познавательных универсальных учебных действийПриоритетной целью
- 4. МоделированиеЦель педагогические условия овладения универсальным учебным действием
- 5. УУДЛичностные ценностно-смысловая ориентация обучающихся и ориентация в
- 6. Моделирование преобразование объекта из чувственной формы в
- 7. МоделированиеМАТЕМАТИКА Л ч
- 8. Программа общеобразовательных учреждений дает следующую характеристику результатов
- 9. Обощение опыта. Формирование моделирования на уроках математики
- 10. Игра «Меткий стрелок».Дорисуйте и запишите выражения числами:
- 11. В теме «Что мы знаем о числах?»Придуманные значки34 = 120 = 217 =
- 12. Урок-проект «Парк Винни-Пуха»1.Чертеж по алгоритмуЧтобы сообщить важное
- 13. На день рождения Маше подарили новую игру.
- 14. Задачкино В бассейне занимаются 46 пловцов. Из
- 15. Модели на уроке «Русский язык»Непроизносимые согласныеАЛГОРИТМ да нет
- 16. Слайд 16
- 17. Задания по составу слов: составь слова по данным схемам, запиши
- 18. Прочитайте изографы и запишите слова-отгадки.
- 19. Использование тренажеров викторин на уроках литературного чтенияГде
- 20. Найдите на слайде, как называются такие обороты речи. Для этого соедините по порядку слоги.
- 21. Найди в тетради нужные созвездия и подпиши, соедини точки в ломанные
- 22. Модели на окружающем мире. Задание: с помощью пластилина и фонарика докажи как день сменяет ночь?
- 23. Скачать презентанцию
ПланТеоретические основы познавательных универсальных учебных действийа) сущность понятий универсальных учебных действий и их характеристика;б) возможность УМК « Школа России» по формированию универсального учебного действия моделирования;в) характеристика результатов формирования моделирования на разных
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Формирование универсального учебного действия моделирования на уроках в начальной школе
по УМК «Школа России»
Слайд 2План
Теоретические основы познавательных универсальных учебных действий
а) сущность понятий универсальных учебных
действий и их характеристика;
б) возможность УМК « Школа России» по
формированию универсального учебного действия моделирования;в) характеристика результатов формирования моделирования на разных этапах обучения в УМК « Школа России»
2. Практическая часть обобщение педагогического опыта
Слайд 3Теоретические основы познавательных универсальных учебных действий
Приоритетной целью школьного образования становится
формирование умения учиться
Ученик – субъект
образовательного
процесса
формированию системы
УУД
Ц
Е
Л
ь
Слайд 4Моделирование
Цель педагогические условия овладения
универсальным учебным действием
моделирования
на уроках
в 1- 2 классе
по УМК «Школа России».
Слайд 5УУД
Личностные
ценностно-
смысловая
ориентация
обучающихся и
ориентация в
социальных
ролях и
межличностных
отношениях
Регулятивные
целеполагание,
постановка
учебной задачи,
планирование,
прогнозирование,
контроль в форме
сличения
его результата с
эталоном,
коррекция
саморегуляция
Познавательные
общеучебные,
логические
учебные действия
постановку и
решение
проблемы
Коммуникативные
социальная
компетентность
и учёт
позиции
других
людей, партнёров
по общению
или деятельности
Слайд 6Моделирование
преобразование объекта из чувственной формы
в модель, где выделены
существенные характеристики
объекта (пространственно-графическая
или знаково-символическая);
преобразование модели с целью
выявления общих законов, определяющих данную предметную область.
уметь использовать наглядные модели (схемы, чертежи, планы),
самостоятельно строить схемы, модели, таблицы и т. п.
Переводить текст на знаково-символический
язык и обратное считывание, понимать
символическую запись
Слайд 7Моделирование
М
А
Т
Е
М
А
Т
И
К
А
Л ч
И т
Т е
Е н
Р
иА е
Т
У
Р
Н
О
Е
Р я
У з
С ы
С к
К
И
Й
О
К
Р м
У и
Ж р
А
Ю
Щ
И
Й
Т
Е
Х
Н
О
Л
О
Г
И
Я
Слайд 8Программа общеобразовательных учреждений дает следующую характеристику результатов формирования моделирования на
разных этапах обучения по УМК «Школа России»:
1 класс
ориентироваться в учебниках
поиск информации
понимать информацию
группировать, классифицировать, сравнивать
2 класс
самостоятельно осуществлять поиск информации использовать справочники, словари, таблицы
составлять простой план
находить закономерности
наблюдать и делать простые выводы
Слайд 9Обощение опыта. Формирование моделирования на уроках математики
Работа со схемами
при решении задач
Составь задачу и реши ее.
Прочитайте
задачу. Что известно? Что требуется узнать? Выполните краткую запись и решите задачу.а) Человек – 67 кг
Чемодан – 16 кг 67 Всего – ? 16
83 (кг)
Слайд 12Урок-проект «Парк Винни-Пуха»
1.Чертеж по алгоритму
Чтобы сообщить
важное известие,
Кролику нужно
обежать всех
жителей парка.
Какой маршрут длиннее:
КИСПВ или КИВПС?
Слайд 13На день рождения Маше подарили новую игру.
Там было 4
пакетика по 10 фишек. Маша дала
8 фишек Ане.
Чтобы
выдать 8 фишек Вите, ей придётся вскрыть следующий пакетик. Нарисуй, сколько после этого у неё останется фишек.
Слайд 14Задачкино
В бассейне занимаются 46 пловцов.
Из них 8 человек
занимаются прыжками
в воду, 9 — синхронным плаванием, остальные —
скоростным плаванием. Сколько человек занимается скоростным плаванием?
46
?
9
8
Решите задачу разными способами.
Слайд 18Прочитайте изографы и запишите слова-отгадки.
Формулировка темы урока «Слова с двойными
согласными»
Запись: телевизор, трамвай, троллейбус, автобус.
Слайд 19Использование тренажеров викторин на уроках литературного чтения
Где жил старик со
своею старухой?
В землянке
В избушке
В лачужке
В шалаше
Слайд 22Модели на окружающем мире. Задание: с помощью пластилина и фонарика
докажи как день сменяет ночь?
