УМК Школа 2100

по достижению выпускником начальной образовательной школы целевых установок, знаний, умений,

навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребенка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья

способной решать любые жизненные задачи, оставаясь при этом человеком
Технологическая

работа (Как?)
Единые технологи
(проблемный подход)
Проблемный диалог
Правильный тип читательской деятельности
Проектная
Оценивание успехов

Комплект учебников (Что?)
Все предметы с 1-го по 11-й класс

без стресса и перегрузок;
Сохранить радость детства и здоровья;
Раскроет индивидуальность вашего

ребенка;
Вырастить его как самостоятельную личность;
Научить правильно и грамотно говорить, уметь слышать и слушать;
Научит ставить перед собой цели, планировать свою деятельность для достижения результата, разовьет умение самоконтроля, т.е. научит решать жизненные проблемы.

тратить много времени на дополнительную работу с ребенком;
У вас появится

много общих точек соприкосновения с вашим ребенком, вам будет интересно общаться;
Вы убедитесь как быстро расширяется кругозор вашего ребенка;
ребенок довольно быстро станет самостоятельны, но будет стараться согласовывать с вами свое мнение;
Вы можете быть спокойны за будущее своего ребенка и станете гордиться его успехами

к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки

выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качеств, сформированность основ российской и гражданской идентичности.
Метапредметные – освоение ими УУД ( познавательные, регулятивные, коммуникативные) составляющие основу умения учиться ( функциональной грамотности)
предметные – системы основополагающих элементов научного знания по каждому предмету как основа современной научной картины мира и опыта деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, специфической для каждой предметной области