работы учителя начальных классов
МБОУ «СОШ №65 с углубленным изучением английского
языка»Глухих И.А
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектная деятельность учащихся как средство повышения качества образования
Содержание
- 1. Проектная деятельность учащихся как средство повышения качества образования
- 2. Коллективное проектное дело Работа над проектом
- 3. Проектное образование Суть проектного образования состоит
- 4. Правила проектного обучения:Все участники должны получать удовлетворение
- 5. Виртуальная экскурсия- внеучебный образовательный проектЦель экскурсии: обеспечение
- 6. Достоинства виртуальной экскурсии:Предполагает, по своей сущности, обращение
- 7. Технологические этапы разработки экскурсии: Выделение культурно-исторического объекта;Формирование
- 8. Возможности проектной деятельностиПовышение мотивации к учебной и
- 9. Еслипредставитьпроектв видекирпичнойсебетокаждыйстены,этапэтопозволяющийкирпичик,ееформироватьБазовые компетентности участников проекта
- 10. Социально-личностная (позитивное восприятие социума,как средства и ресурса
- 11. Скачать презентанцию
Коллективное проектное дело Работа над проектом – это всегда решение какой-либо проблемы, которое предусматривает, что человек работающий с проектом умеет ( или желает научиться ) использовать различные источники информации, а
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Из опыта
работы учителя начальных классов
языка»Глухих И.А
Слайд 2Коллективное проектное дело
Работа над проектом – это всегда
решение какой-либо проблемы, которое предусматривает, что человек работающий с проектом
умеет ( или желает научиться ) использовать различные источники информации, а также собирать вместе ( интегрировать) знания и умения из разных областей науки, техники, искусства и т.д.
Слайд 3Проектное образование
Суть проектного образования состоит в том, что
ученик в процессе работы познает реальные процессы, проживает конкретные ситуации,
приобретает новый опыт общения, новые способы деятельности, т. е. находит ресурсы своего развития..
Слайд 4Правила проектного обучения:
Все участники должны получать удовлетворение от общения друг
с другом и от того, что они вместе выполняют проектное
задание.Каждый должен быть уверен в себе, в том что его позиция будет принята командой.
Все должны проявлять активность и вносить свой вклад в общее дело.
Ответственность за конечный результат несут все члены команды, выполняющие проектное задание.
Слайд 5Виртуальная экскурсия- внеучебный образовательный проект
Цель экскурсии: обеспечение художественно- эстетического сопереживания
к объектам истории и культуры и людям их создавшим и
сохраняющим.Виртуальная экскурсия – универсальная образовательная технология культурологической направленности.
Слайд 6Достоинства виртуальной экскурсии:
Предполагает, по своей сущности, обращение к объектам истории
и культуры и людям, их создавшим и сохраняющим;
Взаимодействие (диалог) равноправных
субъектов, добровольно собравшихся для встречи с культурно-историческим объектом;Информационный массив о культурно-историческом объекте формируется объективно, полно, достоверно;
ИК – технологии позволяют соединить наглядный образ и текст
Возможно многообразие маршрутов, решающих разные образовательные задачи, удовлетворяющих разные образовательные интересы в рамках одного тематического поля.
Слайд 7Технологические этапы разработки экскурсии:
Выделение культурно-исторического объекта;
Формирование информационного массива о нем;
Разработка
темы с учетом возможных интересов экскурсантов;
Разработка маршрута виртуального перемещения как
текст-диалога тематической экскурсии;Создание слайд-фильма;
Презентация виртуальной экскурсии разным целевым группам: учащимся, родителям, педагогам, общественности.
Слайд 8Возможности проектной деятельности
Повышение мотивации к учебной и внеучебной деятельности за
счет знаний правил и норм, действующих в коллективе.
Повышение сплоченности коллектива,
в котором каждый знает, чем он полезен.Повышение уровня самостоятельности и активности школьников.
Занятость учащихся.
Слайд 9
Если
представить
проект
в виде
кирпичной
себе
то
каждый
стены,
этап
это
позволяющий
кирпичик,
ее
формировать
Базовые компетентности
участников проекта
Слайд 10
Социально-личностная (позитивное восприятие социума,
как средства и ресурса развития и самореализации)
Коммуникативная (умение слышать и слушать,
дискутировать и защищать свою точку зрения,
выступать публично, выражать свои мысли)
Учебнопознавательная (овладение навыками продуктивной
деятельности, планирование, целеполагание, анализ, самооценка, рефлексия)
Информационная (самостоятельно находить, отбирать,
структурировать, сохранять и передавать информацию)
К
О
М
П
Е
Т
Е
Н
Т
Н
О
С
Т
И
