Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Инклюзивное образование в России
Содержание
- 1. Инклюзивное образование в России
- 2. Инклюзивное образование-процесс развития общего образования, который подразумевает
- 3. “Мы исключили эту часть людей из общества,
- 4. «Дети должны учиться вместе» Инклюзивное образование
- 5. Инклюзивное образование в России По данным
- 6. Законодательные ресурсы
- 7. Слайд 7
- 8. Российское законодательство об образовании детей-инвалидов
- 9. «Все люди рождаются свободными и равными в своём достоинстве и правах»Всеобщая декларация прав человека
- 10. Декларация о правах инвалидов Международно-правовой документ
- 11. Долгосрочная стратегия, рассматриваемая как системный подход в
- 12. 1.Ценность человека не зависит от его способностей
- 13. Модель инклюзивного образования
- 14. Предметно развивающая среда:
- 15. Рабочая зонаАктивная зонаСпокойная зонаПространство ДОО делится на зоны:
- 16. Слайд 16
- 17. Таким образом, инклюзия – это процесс развития
- 18. Спасибо за Внимание!
- 19. Скачать презентанцию
Инклюзивное образование-процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Инклюзивное образование-процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для
Слайд 3“Мы исключили эту часть людей из общества, и надо вернуть
их назад, в общество, потому, что они могут нас чему-то
научить”
Слайд 5Инклюзивное образование в России По данным министра здравоохранения и социального
развития численность детей-инвалидов в России составляет 545 тысяч человек, 12,2%
из них проживают в настоящее время в учреждениях-интернатах. Численность детей, впервые признанных инвалидами, - 67 121 человек. 23,6% детей-инвалидов страдают заболеваниями различных органов и нарушений обмена веществ, 21,3% - умственными нарушениями и 23,1% детей-инвалидов имеют двигательные нарушения.
Слайд 8Российское законодательство об образовании детей-инвалидов -Закон Российской Федерации «Об образовании»
от 31 декабря 2014 г. № 273-ФЗ
-Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ Саламанская Декларация
Слайд 9«Все люди рождаются свободными и равными в своём достоинстве и
правах»
Всеобщая декларация прав человека
Слайд 10Декларация о правах инвалидов Международно-правовой документ обобщённого характера, признавший право
инвалидов на удовлетворительную жизнь, а также все гражданские и политические
права.
Слайд 11Долгосрочная стратегия, рассматриваемая как системный подход в организации деятельности общеобразовательной
системы по всем направлениям в целом.
В основе практики этого
вида обучения лежит идея принятия индивидуальности каждого обучающегося.Акцент на разработку индивидуальной образовательной программы.
Не вытесняет традиционные формы эффективной помощи детям-инвалидам, сложившиеся и развивающиеся в специальном образовании.
Не противопоставляет, а сближает две образовательные системы – общую и специальную, делая проницаемыми границы между ними.
Концепция инклюзивного образования
Слайд 121.Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
2.
Каждый человек способен чувствовать и думать;
3. Каждый человек имеет
право на общение и на то, чтобы быть услышанным; 4. Все люди нуждаются друг в друге;
5. Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
6. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
7. Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
8. Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.
Восемь принципов инклюзивного образования
Слайд 17Таким образом, инклюзия – это процесс развития предельно доступного образования
для каждого в доступных школах и образовательных учреждениях, формирование процессов
обучения с постановкой адекватных целей всех учеников, процесс ликвидации различных барьеров для наибольшей поддержки каждого учащегося и максимального раскрытия его потенциала.Вывод:
