Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Алгоритм создания протокола диктанта в системе АСУ РСО
Содержание
- 1. Алгоритм создания протокола диктанта в системе АСУ РСО
- 2. Одним из важнейших направлений реформирования системы российского
- 3. Для работы в модуле МСОКО очень важно
- 4. Кодификаторы необходимы и для составления протокола диктанта
- 5. Текст диктанта Радостно светит весной ласковое солнце.
- 6. АлгоритмВыделяем в диктанте все группы возможно допустимых
- 7. Группы возможно допустимых ошибок
- 8. Группы возможно допустимых ошибок
- 9. Группы возможно допустимых ошибок
- 10. Оценочная шкала
- 11. Обращаем внимание на то, что диктант и все задания должны быть базового уровня.
- 12. Скачать презентанцию
Одним из важнейших направлений реформирования системы российского образования является совершенствование контроля и управления качеством образования. В нашей школе разрабатываются предметные программы с учетом кодификатора, что способствует существенному повышению качества образования.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Шицко Ольга Николаевна,
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ №13
г.о.Чапаевск
Алгоритм создания протокола диктанта
в системе АСУ РСО
Слайд 2Одним из важнейших направлений реформирования системы российского образования является совершенствование
контроля и управления качеством образования. В нашей школе разрабатываются предметные программы
с учетом кодификатора, что способствует существенному повышению качества образования.
Слайд 3Для работы в модуле МСОКО очень важно правильно встроить в
поурочный план кодификаторы. Наличие подобного планирования позволяет выделять и контролировать наиболее
важный учебный материал, включать в контрольные работы компоненты, усвоение которых определено требованиями ФГОС.
Слайд 4Кодификаторы необходимы и для составления протокола диктанта в системе АСУ
РСО.
Предлагаю образец алгоритма создания протокола диктанта в данной системе.
Слайд 5Текст диктанта Радостно светит весной ласковое солнце. Быстро тает на полях
снег. Побежали по дорогам веселые и говорливые ручьи. Теплый ветер
сушит влажную землю. Как широко разлилась река! Она затопила близкие луга, залила по берегам кусты и деревья. Только местами виднеются в воде покрытые кустарником кочки. Природа оживает. Надулись на деревьях пахучие почки. Появилась первая травка. Вернулись из теплых краев грачи. Важно ходят они по дорогам. Стройным клином летят над рекой дикие утки. А в скворечниках уже поселились веселые и шумные грачи.
Слайд 6Алгоритм
Выделяем в диктанте все группы возможно допустимых ошибок.
В зависимости от
количества возможно допустимых орфографических и пунктуационных ошибок присваиваем баллы.
