Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование информационно-коммуникативных технологий в процессе обучения младших школьников
Содержание
- 1. Использование информационно-коммуникативных технологий в процессе обучения младших школьников
- 2. Древняя мудрость "Скажи мне, и я забуду.
- 3. Теоретическая база опытаТихомиров Олег КонстантиновичВелихов Евгений ПавловичГершунский Борис Семёнович Кузнецов Александр Андреевич Монахов Вадим Макариевич
- 4. Педагогические идеи:идея развивающего обучения;идея практико-ориентированного подхода;идея использования новых информационных технологий
- 5. повышение доступности качественного образования, создание и развитие
- 6. «Первейшая задача образовательной политики на современном этапе
- 7. Современный ребёнок
- 8. «Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников,
- 9. Применение информационных технологий в обучении детей в
- 10. Применение ИКТ как средство формирования познавательной активности
- 11. Перспективность опыта:Развитие личностного потенциала ребенка: интеллектуального, творческого;Формирование
- 12. Условия возникновения и становления опыта
- 13. Сущность опыта
- 14. Основные компоненты опыта: Общая культура и эрудиция
- 15. Система работы:Использование ИКТ для решения психолого-педагогических целей
- 16. Цель моей педагогической работы: создание условий для
- 17. Мультимедийные программы
- 18. Создание презентаций к урокам Создание презентаций к урокам
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Методы и приёмы:
- 22. Слайд 22
- 23. Методика использования обучающе-контролирующих программ
- 24. Метод проектов в сочетании с технологией ИКТ.
- 25. Этапы проведения урока с применением ИКТ: 1.
- 26. Информатизация учебной и внеклассной работыИспользование ИКТ в
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Для учителя компьютер - это уже не роскошь – это НЕОБХОДИМОСТЬ.
- 36. Скачать презентанцию
Древняя мудрость "Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда".
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тема педагогического опыта:
«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ
В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ»
Учитель начальных
классов
Слайд 2Древняя мудрость
"Скажи мне, и я забуду.
Покажи мне, -
я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет
моим навсегда".
Слайд 3Теоретическая база опыта
Тихомиров
Олег Константинович
Велихов
Евгений Павлович
Гершунский
Борис Семёнович
Кузнецов
Александр Андреевич
Монахов
Вадим Макариевич
Слайд 4Педагогические идеи:
идея развивающего обучения;
идея практико-ориентированного подхода;
идея использования новых информационных технологий
Слайд 5
повышение доступности качественного образования,
создание и развитие единого информационного пространства,
появление
нового качества управления образованием,
интеграция разных уровней образования,
повышение статуса
школы и учителя, открытости школы обществу,
включенность социума в обсуждение и решение проблем образования.
Приоритетными направлениями национального проекта «Образование» стали:
Слайд 6«Первейшая задача образовательной политики на современном этапе – достижение современного
качества образования, его соответствии актуальным и перспективным потребностям личности общества
и государства»Актуальность опыта
В "Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года"
Слайд 8«Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников, открытые ко всему
новому учителя – ключевая особенность современной школы»
«НАША НОВАЯ ШКОЛА»
Слайд 9Применение информационных технологий в обучении детей в начальной школе
Русский язык,
чтение
уроки
информатики
Математика
Окружающий мир
ИЗО, труд, музыка.
Мониторинг здоровья детей.
Досуг в школе.
Общеучебная и познавательная
деятельность с ИКТ
Слайд 11Перспективность опыта:
Развитие личностного потенциала ребенка: интеллектуального, творческого;
Формирование информационной компетентности;
Содействие самореализации
школьника через участие в интеллектуальных, творческих конкурсах, олимпиадах.
Слайд 14Основные компоненты опыта:
Общая культура и эрудиция ребенка, способность самостоятельно
применять и добывать знания, готовность жить и правильно действовать в
изменяющихся жизненных ситуациях;Сформированность ведущей деятельности младшего школьника, наличие таких качеств, как самостоятельность, инициативность, деловитость, ответственность, готовность к дальнейшему образованию;
К концу обучения в начальной школе школьник должен отличаться от своих сверстников своей индивидуальностью
Слайд 15Система работы:
Использование ИКТ для решения психолого-педагогических целей образования;
Оснащение кабинета начальных
классов современной техникой;
Проведение уроков информатики;
Проведение кружка «Инфознайка»;
Участие в интеллектуальных конкурсах,
олимпиадах, конференциях разных уровней, дистанционном Всероссийском конкурсе «Инфознайка».
Слайд 16Цель моей педагогической работы:
создание условий для активизации учебной деятельности
младших школьников посредством использования ИКТ в образовательном процессе.
Задачи:
Способствовать созданию
информационно-коммуникационной среды на уроках и во внеурочной деятельности;Формировать информационную культуру, информационную грамотность, информационную компетентность ученика;
Формировать учебную мотивацию и интерес к преподаваемым предметам;
Повышение уровня обученности и качества знаний;
Совершенствование интеллектуальных способностей учащихся и положительный настрой к активной познавательной деятельности.
Слайд 25Этапы проведения урока с применением ИКТ:
1. На организационном этапе.
2. На этапе актуализации знаний.
3. Проверка усвоения предыдущего материала.
4. Изучение нового материала.
5. Систематизация и закрепление материала.
Слайд 26Информатизация учебной и
внеклассной работы
Использование ИКТ в исследовательской работе, при
подготовке к
защите проектных работ
«Инфознайка – 2010»
Использование ИКТ
при проведении
родительских
собраний Связь с
детьми с помощью электронной почты
Уроки и внеклассные мероприятия с применением ИКТ
(презентации)
Индивидуальная работа во внеурочное время
Использование ИКТ
при подготовке к
олимпиадам,
к международным играм
(«Кенгуру», «Русский
медвежонок»)
Использование
обучающих программ
«Кирилл и Мефодий»…
Учащиеся участвуют
в Международных Internet
конкурсах,
используя детский
портал «Солнышко»
Результативность опыта:
Слайд 34 В Концепции
модернизации российского образования на период до 2010 года поставлена важная
задача: подготовить подрастающее поколение к жизни в быстро меняющемся информационном обществе, в мире, в котором ускоряется процесс появления новых знаний, постоянно возникает потребность в новых профессиях, в непрерывном повышении квалификации. И ключевую роль в решении этих задач играет владение современным человеком ИКТ.Информационная компетентность школьников необходима для качественного освоения всех учебных предметов. Овладение компьютерной культурой, формирование информационной компетенции школьников – необходимое условие включения подрастающего поколения в мировое информационное пространство.
