Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследовательский проект по предмету познание мира на тему: " Сколько весят знания?"
Содержание
- 1. Исследовательский проект по предмету познание мира на тему: " Сколько весят знания?"
- 2. Светловский теоретический лицейИсследовательская работа:«Сколько весят знания?»Выполнил: ученик II класса Луговской ИгорьРуководитель: Малюга Лолита Васильевна2012 год
- 3. Вот-вот закончится очередной учебный год…
- 4. Впереди нас ждут долгожданные каникулы!!!
- 5. Но лето очень быстро пройдёт…
- 6. И я с родителями вновь отправлюсь на рынок выбирать школьный портфель.
- 7. Предмет исследования : школьный портфель
- 8. Актуальность : Здоровье школьника – здоровье будущего поколения.
- 9. В данном исследовании я рассматриваю следующие вопросы:Как
- 10. Цели исследования: 1. Выяснить, соответствует ли выбор
- 11. Задачи исследования :Изучить данные в литературе, интернете.Выяснить
- 12. Гипотеза: я предполагаю, что портфели некоторых учеников нашего класса не соответствуют возрасту и вредят здоровью.
- 13. Практическая значимость работы заключается в возможности её
- 14. Из истории возникновения портфеля:
- 15. Слайд 15
- 16. Изобрели бумагу китайцы
- 17. «Портфель» слово французского происхождения. В переводе на
- 18. Мнения медиков
- 19. Министерство образования создаёт новые правила, разрабатывает новые
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Подобное искривление позвоночника приводит к развитию различных заболеваний…
- 23. Как же сохранить наше здоровье, нося ежедневно за спиной тяжести???
- 24. Практическая работа и выводы
- 25. В процессе исследования данной темы я узнал,
- 26. Я пришёл в медицинский кабинет вместе с
- 27. Диагноз «сколиоз» на момент поступления в школу ни у одного ученика не поставлен.
- 28. Но по статистике
- 29. Исследуя тему « Сколько весят знания?», я проанализировал, насколько вес портфелей моих одноклассников соответствует гигиеническим нормам.
- 30. Взвешивание производилось в пятницу. По расписанию – русский язык, математика, родной язык, познание мира и икт.
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Понаблюдав за весом портфелей, я ужаснулся! Оказалось,
- 37. Взвешивание показало, что действительно, пустые портфели имеют разную массу
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Из интернета я узнал , что пустой
- 41. Я сравнил массу наших портфелей с нормой.
- 42. У 9 человек масса пустого портфеля превышает
- 43. Потом я задумался : «А может быть
- 44. ВЫВОД : Собирая учебники, тетрадки и
- 45. Кстати… В Италии ученики начальных классов
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. И всё же, кто ответит за неподъёмные школьные портфели?
- 50. Пока чиновники примут хоть какое-то по-настоящему взрослое
- 51. Как правильно выбрать ранец? Выбирая между ранцем,
- 52. Ранец должен отвечать следующим
- 53. Слайд 53
- 54. Слайд 54
- 55. Слайд 55
- 56. Заключение
- 57. В ходе работы я понял, что неправильно
- 58. Проанализировав все полученные данные, хотелось бы сказать:
- 59. Родителям: Не покупайте тяжелые
- 60. Слайд 60
- 61. Благодарю за внимание !
- 62. Скачать презентанцию
Светловский теоретический лицейИсследовательская работа:«Сколько весят знания?»Выполнил: ученик II класса Луговской ИгорьРуководитель: Малюга Лолита Васильевна2012 год
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что поистине
здоровый нищий счастливее больного короля».
Слайд 2Светловский теоретический лицей
Исследовательская работа:
«Сколько весят знания?»
Выполнил: ученик II класса Луговской
Игорь
Руководитель: Малюга Лолита Васильевна
2012 год
Слайд 9В данном исследовании я рассматриваю следующие вопросы:
Как тяжёлый ранец влияет
на здоровье учеников?
Сколько должен весить школьный ранец?
Как правильно выбрать
портфель?
Слайд 10Цели исследования:
1. Выяснить, соответствует ли выбор портфеля и его
вес нашему возрасту.
2. Обратить внимание на сбережение своего здоровья
путём ежедневного контроля тяжестей за спиной.
Слайд 11Задачи исследования :
Изучить данные в литературе, интернете.
Выяснить историю создания портфеля.
Доказать,
что тяжёлый портфель вредит здоровью.
Узнать, каким должен быть школьный портфель.
Слайд 12 Гипотеза: я предполагаю, что портфели некоторых учеников нашего класса не соответствуют
возрасту и вредят здоровью.
Слайд 13Практическая значимость работы заключается в возможности её использования на уроке
«Познание мира», а также в повседневной жизни.
Слайд 17«Портфель» слово французского происхождения. В переводе на русский - «носить
лист.» Означает четырёхугольную сумку с застёжкой, обычно кожаную.
Слайд 19Министерство образования создаёт новые правила, разрабатывает новые методики, но никогда
не занимается исследованиями по физическим нагрузкам. Год от года школьные
портфели становятся всё тяжелее. Вес школьных ранцев часто является непосильной ношей для наших детских плеч.
Слайд 25В процессе исследования данной темы я узнал, что существуют нормы
допустимого веса ранца с принадлежностями
Вес ранца:
1-2 класс
–1,5кг 3-4 класс –2- 2,5 кг
5-6 класс – 3 кг
7-8 класс – 3,5 кг
9-12 класс – до 4,5 кг
Слайд 26Я пришёл в медицинский кабинет вместе с учителем и под
руководством медсестры познакомился с результатами медицинского осмотра ребят нашего класса.
Слайд 28 Но по статистике если какое-то количество
детей приходит в школу здоровыми, то к 12 классу таковых
практически нет. Происходит это по разным причинам, в том числе и из-за больших предметных нагрузок , и из-за веса того же портфеля. В нашем лицее кол-во уч-ся с диагнозом «сколиоз»- 40 % !
Слайд 29Исследуя тему « Сколько весят знания?», я проанализировал, насколько вес
портфелей моих одноклассников соответствует гигиеническим нормам.
Слайд 30Взвешивание производилось в пятницу. По расписанию – русский язык, математика,
родной язык, познание мира и икт.
Слайд 36Понаблюдав за весом портфелей, я ужаснулся! Оказалось, что из 22
человек ни у одного масса портфеля не соответствует норме! И
это без учёта веса спортивной формы и др.школьных принадлежностей! Я решил выяснить : почему в один день при одинаковом расписании уроков вес портфелей разный? Я предположил, что масса пустых портфелей разная и решил это проверить.
Слайд 40Из интернета я узнал , что пустой портфель ученика начальной
школы должен весить не более 600 гр.
= 600 гр.
Слайд 41Я сравнил массу наших портфелей с нормой. Оказалось, что у
13 учеников нашего класса вес портфелей соответствует гигиеническим нормам, т.е.
не превышает 600 гр.Самыми лёгкими оказались портфели Журавель Влады – 300 гр. и Марченко Юли – 330 гр.
Слайд 42У 9 человек масса пустого портфеля превышает допустимую норму. Особенно
меня поразил мой портфель – 800 гр. , портфель Хаджи
Ирины -740 гр. и Нелли Козловой – 780 гр.
Слайд 43Потом я задумался : «А может быть причина не только
в портфелях и в учебниках? Может быть мы носим в
портфелях лишнее?» И , действительно, это оказалось правдой…
Слайд 44ВЫВОД : Собирая учебники, тетрадки и другие школьные принадлежности для
очередного учебного дня, мы не должны забывать выложить из портфеля
принадлежности, которые были необходимы для учебного дня предыдущего; помимо этого мы не должны носить в школу лишних предметов, а для уроков труда , изо и физкультуры всё оставлять в классе. В этом случае масса портфеля будет гораздо легче.
Слайд 45Кстати… В Италии ученики начальных классов имеют гораздо больше учебного пособия,
чем у нас. Но там существует правило, по которому родители
обязаны приводить детей в школу и забирать их, поэтому тяжелые ранцы ученикам самостоятельно носить не приходится. В Америке во многих школах закупают по два комплекта учебников, чтобы детям не пришлось таскать книги из дома. Совсем недавно наши родители приобрели удобные парты, в которые можно поместить второй комплект учебников… но по финансовым соображениям не каждый может его приобрести…
Слайд 50Пока чиновники примут хоть какое-то по-настоящему взрослое решение, мы успеем
осилить нормы тяжелоатлетов, а вместо звания мастеров спорта — заработать
сколиоз.
Слайд 51Как правильно выбрать ранец? Выбирая между ранцем, портфелем , рюкзаком и
сумкой, медики утверждают, что лучше всего остановиться на ранце.
Слайд 52 Ранец должен отвечать следующим требованиям : Он должен быть: - лёгким; - плотно
прилегать к спине; - иметь прочные широкие лямочки; - хорошо сохранять форму; -
изготовлен из легко моющегося материала; - иметь много кармашков и отделений; - обеспечивать безопасность ребёнка на дороге.
Слайд 57В ходе работы я понял, что неправильно выбранный ранец может
отрицательно сказаться на позвоночнике и на нашем здоровье в целом,
и именно школьный ранец может стать другом или врагом для нашей спины. Надеюсь, что и мои одноклассники воспользуются результатами данного исследования и ответственно отнесутся к моим советам
Слайд 58Проанализировав все полученные данные, хотелось бы сказать:
Ученикам:
Не носите лишнего в
портфелях;
Проверяйте портфель ежедневно и не забывайте убрать из него
ненужные учебники и другие предметы;Всё, что нужно на урок изо и трудового воспитания можно оставлять в кабинете.
Слайд 59Родителям:
Не покупайте тяжелые портфели.
Помните,
что в норме пустой портфель ученика начальной школы должен весить
не более 600 г. (Чем легче, тем лучше!)Пожалуйста, позаботьтесь о ваших детях и об их здоровье!
